Страница 8 из 44
Яотпрыгнула,ожидая, чтопальцев коснетсягрязнаяхолоднаявода, однакоона, кажется,оставаласьтолько подшваброй. Странно.
— Никогдане думают отом, чтоделают, о томсколько нампосле нихприходитсяубирать, — пробормоталуборщик,толкая ведрос водой мимоменя.
— Подождите.— Я повернулась,чтобы пойтиза ним. — Что выимели в виду,говоря, что яне одна здесьтакая? Я,конечно, неединственныйумерший наземлечеловек, но… Обоже! — Прямона моихглазах онпрошел черезшкаф с призами,продолжаямыть пол иворчать себе поднос. Зачем онэто сделал?За этойстеной нетничего, кромедвора и…
Ясудорожновздохнула.Старыйспортзал. Когда-тотам был входв него.Прежде, чемпостроилиновуюпристройку...в далеком, по-моему,1992 году. Этобыло такдавно, что ябы и не зналаоб этом, еслибы подхалимкаМаураСеджвик неподготовилаоднаждыбольшойпроект обисториинашей школы.Жутко нудный,но сприкольнымистарымифотографиями.Вы бы видели,как люди в товремяначесываливолосы!Полныйотстой. Моямама... Не будуо ней. В общем,мне как-тосказали, чтовшестидесятыегоды женщинывместо лакаиспользовалисахарнуюводу и,просыпаясьутром,находили всвоихволосахтараканов.Фууу.
Ладно,забудем отрагическихприческах и насекомых...Это что жезначит, чтоуборщик тожемертв? Онможет, как и я, проходитьсквозь стеныи прочее, ипри этом видити слышитменя, какКиллиан? НоКиллиан тожив. Онпросто выглядиткак мертвец.
Янахмурилась.Ответы на этивопросы былибы оченькстати. Ксожалению,все, чтоприходилимне в голову,былибессмысленны.Так что мнеоставалосьлишьследовать первоначальномуплану. НайтиКиллиана и заставитьего сказатьмне, чтопроисходит.
Яне успеларешить, вкакомнаправленииидти, как изсистемыгромкойсвязи настене послышалсяшорох. ГрымзамиссисПаджет – ейбыло за сорок,и онаненавиделаменя за то,как явыгляжу; да,елки-палки,немногоувлажняющегокрема неубило бы ее, –вышла насвязь, чтобысделатьобъявление. Черт.Это означало,что у меняосталосьвсегонесколькоминут дотого, какокончитсявторой час занятийи ученикизаполоняткоридоры.Учитываянеприятныеощущения,охватывающиеменя, когдасквозь моетелопроходилодин или парочкачеловек, мнесовершенноне хотелосьоказаться вловушке вкоридоре снесколькимисотнямиучащихся.
— Внимание,внимание, — прогремелв коридореголос миссисПаджет. — МаркЯкобсен иТони Бриггс,пожалуйста,зайдите вучительскуюдо началатретьего урока.
Яв паникепобежала всторонуспортзала кавтосервису –небольшойпристройке,соединеннойспротивоположнойстороной спортзалачерезвременныйпроход,постоянныйони так и непостроили. Яслышала, этотпроход вечнозаливает вовремя дождя,сама я редкоздесь бывала.В пристройкеобитали всеотбросы иотщепенцы,которымучитель мистерКореш (это,естественно,кликуха)давалразрешениена пропуск уроковдлязавершениячьего-либо «проекта».
Япронесласьмимоучительской,находящейсяв главномкоридоре, иуслышалакакую-то суматохуи шум. Кто-токричал,плакал и дажео чем-тоумолял. Ооо! Может,там драчкаподнялась?Нет ничегозабавнее, чемнаблюдать задракойдевчонок. Хотяспроси вы моемнение обэтом, когда ябыла живой, ябы рьяно этоотрицала.
Заинтригованнаяпомимо своейволи, я резкотормознула,скользнувступнями покафельномуполу, ивыглянула вовторой левыйпроход нашейшкольной "Н".Оттуда,кажись, весьшум и доносился.Там я увиделапохожего навытащенную всуд хип-хопзвезду УиллаКиллиана – ссутулившегося,с натянутымна голову капюшономтолстовки. Оншел покоридорупошатываясь,опираясь напомогавшуюему идтиДжуни Трэвис –странную иненормальнуюдевчонку-готасвыкрашеннымичернымволосами, унас с нейсовместныйурок попсихологии.
Ихокружалатолпа людей,которых я доэтого ни разуне видела.Мужчина ввоеннойформе старогообразца,какая-тоцыпочка в(буээ) розовомв горошекбальномплатье,молодойчеловек всветло-голубомсмокинге сгофрированнойрубашкой(может быть,бойфрендцыпочки вплатье вгорошек?),какой-топарень вбаскетбольнойформе –только вот вчересчур короткихшортах игольфах,натянутых аждо самыхколен, дведевчонки вюбкахсолнце-клеш (яне шучу!) ичерно-белыхтуфлях. И этовсего лишьте, кого ясмоглахорошорассмотреть.Вся эталюдскаямассаколыхалась идвигаласьвокруг УиллаКиллиана,создавая невыносимыйгам.
— Скажимоей внучке,что...
— ...мои родителидолжны знать,что это былнесчастныйслучай.
— Прости,малыш, я незнал, что всетак получится.Но, послушай,если тыможешьпередать моемусыну...
— Уменяполучилось?Мы выиграли?Я не помню...
— Какоесчастье, чтоты насвидишь! Мытак долгождали, чтобыкому-нибудьрассказать...
Язаткнула ушипальцами,отгораживаясьот перебивающихдруг другаголосов.
Этоглупо ипо-детски, язнаю, но ямогла сделатьлибо это,либозакричать. Ихбыло слишкоммного, и ихмольбы и плачдавили напсихику. ГдемиссисПедерсон –учительницалитературы?Почему она неразгонит ихвсех? Онаненавидит «коридорныесвары», а этапроисходилапрямо у нееза дверью. И кто,вообще, всеэти люди?Некоторые изних подходятпо возрастудля того,чтобыучиться внашей школе,но я никогдаих раньше невидела. Да иодеты они так– у нас что,насталкризис моды? –что незаметить и незапомнить ихбыло бы простоневозможно.
Затемя увидела вэтой толпезнакомоелицо. Онбросил где-тосвои швабру иведро, но я быгде угодно узналаего поотвратномусинемукомбинезону.Мойприятель-уборщикговорилчто-то Уиллу.
Явынулапальцы изушей, пытаясьуслышать егослова.
— Яне хотелникомунавредить, — скулилон,вцепившись вплечо Уилла. — Тыдолженсказать им обэтом. Те дети...они саминапросились,издеваясьнадо мной. Иэто не давалоправо судьеприговоритьменя к смерти.
Господи!Он мертв... вовсякомслучае мертвтак же, как я. Иэто значит,что мертвыони все: девушкав платье вгорошек,парень всмокинге,баскетбольныйигрок – все. Икаждый из нихдобрался доКиллиана раньшеменя.
Тьфу.Ненавижустоять вочереди.
Глава4
Уилл
Все,что мне нужно– пережитьэтот день.Это нелегко,но не невозможно.Я же выживалкак-то дотого, как мистерМиллернаучил менямузыкальнойуловке, той,что помогаетегопациентам-шизофреникам.Не премину,добравшисьдо дома, какбы мимоходомупомянуть отом, чтомистерБрюстер заминутное опозданиелишил менявсехдозволенныхврачамипривилегий.Опозданиебылоединственнымпредлогом,который онмогиспользоватьдля этого.Мама тут женачнетназваниватьв школу, ноглавное – всебудетвыглядетьтак, будтодля меня самогоэто не так ужи важно.
Смешно,но я знал, чтоэтосработает.
Воттолькопроблема втом, чтомежду мной и моейцелью стоялишесть часовмучений, идед Брюстермою жизньничуть необлегчал.
— Всегдазнал, что тычем-тоотличаешьсяот других, — внесебя отрадостисообщил он,последовав замной издиректорскогокабинета.Поначалу онивсегда такиесчастливые. — Мненужно, чтобыты кое-что дляменя сделал.
Необращая нанеговнимания я,пригнув голову,направилсяна урок политературе.
— Неотнекивайсяи не уходи,малыш, — прицепилсяко мне дедБрю. — Мы обазнаем, что тыслышишь меня.Мне нужно только,чтобы тыпередал отменя парупосланий.
Таквсе иначинается. Спосланий.Звучит довольнопросто, да? Новы подождите.
— Одно– моему сыну,он живет воФлориде. Мненужно, чтобыты поехалтуда ипоговорил сним за меня.Мне нужно,чтобы онзнал, каксильно я сожалеюо том, чтосделал и чтонаговорилему... Я не знал.Не понимал.
Уху.Видите? Тоесть, мненужно нетольколететь вдругой штат, нотак жесказатьчеловеку, скоторым яникогда вжизни невстречался,что егомертвый отецпроситпрощения.Когда я былпомладше, топыталсяпомочь им –всем, ктообращался комне.Естественно,в то времяполеты вдругие штатыбыли так жеза пределамимоихвозможностей,как и сейчас,но я делал все,что мог. И всеэтооканчивалосьплачевно. Не верящиемне людинеизбежноначиналикричать наменя илизвонить моеймаме, или, чтоеще хуже, вызыватькопов.Верящие жемне пыталисьудержатьменя рядом ссобой, плачаи умоляяостаться сними вкачествепосредникамежу ними иих любимыми.Меня, тогдаеще ребенка, онипугалигораздобольше тех,что орали. Нетуж, спасибо, сменя хватит.
— Потоммне нужно,чтобы тысказал ему нетерять веру вСонни. Я знаю,что вы с Соннине оченьладите, но тыдолжен и сним поговорить.Сказать ему,что еще непоздно. Я не хочу,чтобы ониспортилотношения сотцом так же,как яиспортилотношения ссыном.