Десятый лицей

– Пока они дописывают, давайте познакомимся? Я – Лика.

Семиклассники представились.

– А ты отличница? – Спросили они.

– Нет. Я не хочу быть отличницей, это скучно. – Ответила Лика.

– Почему? Я отличник, она тоже отличница. – Он указал на свою соседку по парте. – Нам весело.

– От отличников многое ожидают, а им приходится оправдывать эти ожидания. Лучше я буду учить то, что нужно и нравится мне, чем просто оправдывать чьи-то ожидания.

Так и диктант Лика написала хуже ожидаемого, несмотря на то, что ей помогали с пунктуацией. «Наверное, потому что тебя там сзади отвлекали», – предположила Алина Сергеевна, зная языковые способности девочки.

На следующий день Лике необходимо было пропустить учёбу под любым предлогом, чтобы не сдавать проект по английскому, который она не выполнила. Девочка притворилась больной. Она проснулась раньше обычного, вспомнив, что ей предстояло, и настроила себя на то, что сейчас ей нужно будет хорошенько соврать. В то время её будила мама.

– Мам, у меня живот болит. – Сказала Лика, скорчившись на постели.

Родители, ничего не заподозрив, оставили дочь дома. Тогда она впервые начала задумываться о том, чтобы стать актрисой в будущем, потому что стала смотреть больше сериалов. То утро она посчитала пройденным тестом на актёрское мастерство. Лика понимала, что поступила плохо, обманув маму, но решила, что остаться дома, было лучше, чем получить двойку, ведь их и так было хоть отбавляй.

Глава 7

Приближалось Двадцать третье февраля, и девочки ломали голову, что же подарить одноклассникам. Раньше подарками на все праздники занимался родительский комитет, но теперь организационные моменты переложили на плечи повзрослевших учеников. Лика не хотела тратиться на мальчиков, поэтому старалась ограничить других в бюджете. Наталья Владимировна предлагала подарить им что-нибудь полезное и практичное, вроде флешек или ручек. В итоге остановились на кружках. Карина Турчанова написала про каждого мальчика по одному забавному четверостишию и попросила девочек выучить их. Лике выпала частушка про Данила, которую она не собиралась учить, потому что заболела и знала, что не придёт в школу в день празднования.

У пятиклассниц была общая беседа с Натальей Владимировной, посвящённая приближавшемуся празднику. «Девочки, кто-нибудь, позвоните Лике, спросите о её самочувствии», – написала учительница. Лика так и не получила ни одного сообщения или звонка. Вместо этого все желали скорейшего выздоровления Рите Елисеевой. Лика думала, что ей могла бы написать хотя бы Настя, ведь они хорошо общались, но подруга даже не пригласила Лику на свой день рождения. Лика никогда не ходила на дни рождения одноклассников и никого не звала на свой. Она старалась разграничивать школьную и внешкольную жизнь. Но никто, кроме неё самой, как думала Лика, не мог знать, что она точно не пришла бы, поэтому она сочла это за повод обидеться. Однако делать этого не стала, понимая, что обиды ничего не значат.

Во время болезни Лика также перестала ходить на занятия с репетитором.

– Другие про тебя спрашивали. Катя говорит: «А где все?» Я смотрю, нет только тебя. Наверное, ты для неё – все. – Рассказала по телефону Миссис Энн, как они её называли.

К учёбе Лика вернулась второго марта, а через четыре дня должен был быть её день рождения. Она заранее решила, что, как всегда, будет праздновать его только с Полиной и другими внешкольными подругами. В младших классах дети приносили угощения на свои дни рождения: соки, конфеты, торты и тому подобное. Лике никогда не нравилась эта традиция. Долгое время она вообще не любила торты, поэтому не ела и те, которые приносили одноклассники. К тому же её день рождения совпадал с днём рождения Ильи Кищука, а они практически не общались, поэтому каждый приносил такие угощения, какие считал нужным, но торт всегда приносила его мама. У одноклассников это был любимый день рождения, потому что сладостей было в два раза больше.

Как раз шестого марта в классе решили отмечать Международный женский день. Теперь девочки пытались угадать, что же им подарят мальчики. Только Карина, Соня и Рита знали точно, что это должно было быть. Остальные девочки знали только, что в этом слове есть буквы «с», «к», «о» и «а». Мальчики пытались убедить их, что подарки – мини-сковородки, но никто им не верил. Настя предложила Лике план, как выяснить, какие будут подарки.

– Я зайду с пятым «А» по звонку в наш кабинет, загляну в шкаф, а потом быстро уйду. – Рассказала Малеева.

– Не получилось. Она меня засекла. – С досадой сказала она, вернувшись быстрее, чем того ожидала Лика.

Солонки – вот, что увидели девочки в праздничных пакетах. Сами по себе они были красивыми: пузырёк для соли был в форме ангела, а для перца в форме демона, но в интерьер кухни Лики они совершенно не вписывались, поэтому она была разочарована в подарке. Коробочка с ними пару лет пылилась в шкафу, пока девочка не нашла, кому можно было передарить те солонки.

Наталья Владимировна составила детям новую рассадку после весенних каникул. По ней Лика делила первую парту третьего ряда с Ильёй. Он был любителем поболтать на уроках, но не с ней, а с сидевшим позади Андреем Цыпиным.

– Кищук! – Позвала его Алина Сергеевна, видя, что он отвлечён от урока. – Скажи нам, чем похожи эти слова?

У него даже не был открыт учебник, поэтому Лика подвинула к нему свой и показала, какое упражнение они делали. Он был не глупым мальчиком, а просто балованным и ленивым, поэтому правильно ответил на вопрос учителя.

– Страница девяносто семь. – Шёпотом сказала Илье соседка, когда Алина Сергеевна продолжила вести урок дальше.

Он листал учебник, проговаривая номера страниц:

– Пятнадцать. Двадцать. Двадцать три.

Лика взяла его учебник и с первой попытки открыла нужный разворот.

– Жаль, что я раньше с тобой не сидел! – Сказал Кищук и удивлённо посмотрел на неё, но она заметила это лишь боковым зрением.

Глава 8

Другие ученики пятого «Г» упустили тот момент, когда Соня и Арина подружились и стали везде ходить вместе. У них откуда-то появились общие знакомые вне школы, обнаружилась схожесть интересов и вкусов. Эта дружба иногда мешала другим детям, потому что Арина и Соня, будучи на своей волне, никого вокруг не замечали. Шмидт познакомила Фишкину с другом своего детства, который был на два года старше них. Арина была влюблена в него, но об этом знала только Соня и, возможно, ещё пара близких друзей. Козлов был очень высоким (по сравнению-то с пятиклассницами) зеленоглазым блондином. Он носил очки, а выражение лица у него было всегда такое, будто ему наплевать на всё и всех.

Лика решила не заниматься на физкультуре и слилась с числом освобождённых, соврав физруку про плохое самочувствие. Соня тоже не занималась и по какой-то причине начала рассказывать Лике про свою личную драму.

– Он нравится мне, а я ему. Но я с ним расстанусь, потому что не хочу потерять подругу. – Соня смотрела так, будто всё ещё сомневалась в своём решении и просила совета или одобрения.

– Поступай, как считаешь нужным.

– Как бы ты поступила?

– Я бы скорее выбрала подругу, но настоящая подруга не поставила бы меня перед выбором. – Все фразы из женских цитатников в социальной сети, где она была зарегистрирована со второго класса, Лика взяла за основу своих жизненных принципов. – Может, тебе стоит с ней об этом поговорить?

– Нет. – Подумав, ответила Соня. – Лучше просто расстанусь с ним.

Она действительно сделала это в скором времени. Козлов начал встречаться с Ариной, но долго это не продлилось. Парень метался между ними двумя, вернее, они сами перебрасывали его будто мячик, то расставаясь с ним, мирясь друг с другом, то ссорясь, потому что кто-то снова не выдержал дня без любимого. Все понимали, почему в конечном итоге семиклассник выбрал Соню. Она была симпатичнее и выше Арины, да и опыта отношений, пусть даже в одиннадцать лет, у неё было больше. С тех пор Арина, не признавая того, терпеть не могла Соню, а вот Соня вполне безразлично относилась к Арине.