Десятый лицей

Виктория Долгая

Десятый лицей

Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но каждый тебе учитель.

Часть 1

Мы детки из клетки, вот кто мы. Нас в зверинце за деньги показывать надо.

Глава 1

Десятый лицей был единственной школой в городе, которая занимала целых два здания. Первое раньше принадлежало детскому саду, но его закрыли, а помещение перешло к гимназии, которая впоследствии стала лицеем. Там учились дети с первого по четвёртый класс, а затем они переходили в здание, находившееся на соседней улице.

В конце августа две тысячи четырнадцатого года новоиспечённые пятиклассники столпились на крыльце старшей школы в ожидании учительницы.

В младшей школе их классной руководительницей была строгая, но в душе добрая женщина лет сорока пяти по имени Татьяна Марьяновна. Она любила детей, которых обучала, но не забывала напоминать им, что они худший класс, который у неё когда-либо был.

– Раньше, когда мне приходилось отсутствовать, дети могли сами провести себе уроки! – Время от времени рассказывала Татьяна Марьяновна. – Брали со стола учебный план и выполняли его. На переменах тихо, как мыши, спускались строем в столовую. Никто даже не замечал, что меня не было в школе. А вас ни на минуту нельзя оставить одних – вы превращаетесь в зоопарк!

Как и все учителя начальной школы, Татьяна Марьяновна переживала, кому же достанутся её ученики в следующем году, но не делала ничего, чтобы получить эту информацию как можно раньше. Дети и родители вплоть до середины августа не знали, кто будет их новым классным руководителем. Однажды будущая пятиклассница Юля позвонила своей подруге Лике, чтобы сообщить:

– Представляешь, я только что встретила Илью во дворе, и он сказал, что у нас через пару минут родительское собрание в старшей школе.

– А нам или нашим родителям кто-нибудь собирался это передать? – Возмутилась Лика.

– Вот именно! Что за безответственность! Звони маме, чтобы шла в школу, в четвёртый кабинет.

К счастью, мама Лики работала недалеко от десятого лицея, поэтому успела к началу. Вечером Лика не услышала от мамы ничего конкретного о новой учительнице, кроме того, что она будет вести биологию. Теперь состоялся пробный день и все могли сами познакомиться с классной руководительницей.

– Пятый «Г», заходим!

Из дверей школы вышла молодая блондинка. Она представилась Натальей Владимировной и сразу обратила внимание детей на свои глаза, чтобы потом не было вопросов и разговоров об этом. У неё была гетерохромия: один глаз был карего цвета, а другой светло-зелёного. Сама по себе она была очень красивой девушкой, но её было легко спутать с учениками.

Новый кабинет класса находился на первом этаже. На его двери красовалась табличка с надписью: «Кабинет музыки», а возле окна стояло пианино. Наталья Владимировна рассказала детям, где, когда и во сколько должна была проходить линейка по случаю первого сентября и какие уроки планировались в тот день. Потом она попросила детей вынести все стулья из кабинета на улицу, к теплице. До того момента никто из пятиклассников даже не подозревал о существовании такого здания на территории лицея.

– Я не понимаю, почему мы должны нести эти стулья! – Возмутилась Лика.

– Да, я тоже! – Согласилась Юля.

Старые стулья были тяжёлыми, но, по словам Натальи Владимировны, их нужно было вынести, чтобы потом заменить новыми и удобными.

Первого сентября все пришли в парадной форме и, как и полагается, целый час стояли под палящим солнцем, слушая сначала гимн России, потом нудную речь завуча, потом смотря на танцы старших классов, потом слушая лучших певцов школьного хора, затем скучную речь директрисы и, наконец, снова гимн России. Пятому «Г» ничего не было видно, потому что, хоть они и стояли напротив крыльца, возле которого проводились линейки, вид загораживал большой куст, якобы украшавший внутренний двор школы. Детей завели внутрь, начался классный час, едва ли более интересный, чем мероприятие до него.

Прозвенел звонок на перемену. Наталья Владимировна попросила учеников выйти из кабинета, закрыла его на ключ и ушла. Юля, Лика и другие дети оказались в недавно отремонтированном коридоре. Перед новым учебным годом в школе сделали капитальный ремонт: снаружи здание обложили плиткой, внутри покрасили стены, переделали лестницы и заменили лампы в кабинетах.

– Зачем вы взяли сумки? – К девочкам подошёл их одноклассник Влад Рогозин.

Юля и Лика обратили внимание, что они были единственными, кто взял рюкзаки из кабинета.

– У нас там важные вещи. – Попыталась оправдаться Юля.

– Так кабинет же закрыли.

Лика не знала, что ещё ему сказать, и предприняла последнюю попытку не выставить себя и свою лучшую подругу глупыми:

– Захотели и взяли, иди отсюда!

Ещё в конце четвёртого класса девочки обсуждали переход в старшую школу, и Маруся Супова сказала:

– Нужно будет новую сумку покупать!

– А почему нельзя с рюкзаком?

– Лика, ну ты же не будешь в старшей школе, как маленькая девочка, с рюкзаком ходить? – И Маруся изобразила, как она вприпрыжку идёт с рюкзаком за спиной.

Тогда Лика решила, что действительно не хотела бы быть маленькой девочкой с рюкзаком, и попросила маму купить ей сумку с ручкой через плечо. Не у многих были такие сумки, поэтому она почувствовала себя ещё более крутой, модной и взрослой по приходе в пятый класс.

Глава 2

В старшей школе можно было сидеть как захочется до тех пор, пока классный руководитель не составит план рассадки. На уроке русского языка Юля и Лика забежали в кабинет раньше всех и сели за первую парту первого ряда. Это были места перед учительским столом. За ним сидела молодая девушка, видно, тоже, как и Наталья Владимировна, только что окончившая институт. Её звали Алиной Сергеевной.

– Юля, мне за тобой не видно из-за твоих волос! – Капризно сказал кто-то, сидевший за второй партой первого ряда. Обернувшись, девочки увидели Арину Шмидт.

– Ну, извини, Арин, на пробном дне нам тоже никто не уступил место поближе, хотя у нас проблемы со зрением, у обеих. – Сказала Юля и снова повернулась к однокласснице высоким кудрявым хвостом.

Арина не успокоилась, и между девочками началась словесная перепалка.

– Знаешь, Арин, есть даже такая цитата… – Юля перефразировала выражение, недавно прочитанное в интернете.

– Юль! Вот ты всегда говоришь какими-нибудь чужими выражениями. Ты что, сама ничего придумать не можешь? – Нападала Арина.

– Просто она умная, и у неё достаточно хорошая память, чтобы запоминать цитаты, в отличие от тебя! – Вмешалась Лика, и Арина отступила. Спорить с двумя этими девочками было абсолютно бесполезно, а они считали, что должны стоять горой друг за друга в любых ситуациях.

Придя домой, Лика села читать параграф из учебника по обществознанию. Предмет был интересным из-за своей новизны. Текст был посвящён переходному возрасту. Авторы учебника объясняли, что это, какие у него признаки, временные рамки, как стоит себя вести детям и родителям в этот период. К своему удивлению, Лика нашла у себя все признаки переходного возраста, и это как раз и стало его началом. Девочка поспешила поделиться открытием с лучшей подругой: оказывается, всё, что с ними происходило, было так именно по этой причине. Юля отнеслась к такому предположению недоверчиво, даже с усмешкой, но Лика не могла не верить учебнику. Чтобы доказать, что никакого переходного возраста ни у кого из них нет, Юля переслала Лике переписку со своей двоюродной сестрой, где задавала ей этот вопрос.

Семья Юли Забориной состояла из неё самой и отца-одиночки. Мать Юли умерла от рака, когда девочка была ещё совсем маленькой. Отец предпринимал попытки найти себе жену, но они не увенчались успехом, хотя одна женщина даже жила у них со своим сыном. Юля рассказывала Лике, что от неё как от будущей падчерицы много требовалось: вкусно готовить, много стирать, убирать и тому подобное.