Страница 16 из 21
ДЕПРИВАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ – возникает в связи с окружающей социальной средой, например, в результате ухода на пенсию, утраты близких людей или физического здоровья.
ДЕПРИВИРОВАННЫЙ – ограниченный, лишенный тех или иных условий, необходимых для выживания и развития.
ДЕСТРУКТИВНЫЙ (от лат. destructives – разрушительный) – нарушающий нормальную структуру чего-либо.
ДЕСТРУКЦИЯ (от лат. destructio – разрушение) – нарушение нормальной структуры чего-либо.
ДЕТИ АГРЕССИВНЫЕ – дети, в поведении которых нередко проявляются приступы злости, ярости, склонность к насилию, дракам.
ДЕТИ-БЕГЛЕЦЫ (ДЕТИ УЛИЦЫ, РЕБЕНОК БОМЖ) – дети, оставившие родной дом по каким-либо причинам. Основными причинами данного факта являются «бегство от» или «бегство к».
* Ребенок-бомж – несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей, и не имеющий определенного места жительства (регистрации).
ДЕТИ БЕЗНАДЗОРНЫЕ – см.: безнадзорные дети.
ДЕТИ-БРОДЯГИ – беспризорные (несовершеннолетние), кочующие с места на место.
ДЕТИ ГИПЕРАКТИВНЫЕ – дети, в поведении которых постоянно наблюдаются повышенная двигательная и психическая активность.
ДЕТИ ДЕПРЕССИВНЫЕ – дети, в поведении которых наблюдается подавленное, угнетенное, нередко тоскливое состояние.
ДЕТИ ИЗБАЛОВАННЫЕ – результат гиперопеки, ослабления требовательности родителей и других старших членов семьи к детям. Характеризуются капризностью, отсутствием трудовых навыков, эгоизмом, эгоцентризмом, стремлением переложить свои дела и обязанности на плечи других.
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ – инвалиды, не достигшие возраста 16 лет (другие названия – дети с ограниченными возможностями, дети с особыми нуждами).
ДЕТИ ИНТЕРНАТНЫЕ – воспитанники учреждений полного дня (интернатного учреждения).
ДЕТИ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ – термин, которым в зарубежной (в основном англоязычной) научной литературе обозначается широкая категория детей, развитие которых по тем или иным показателям отклоняется от среднестатистических норм. К ним относят детей, которые в отечественной дефектологии считаются аномальными, а также одаренных.
«ДЕТИ-МАУГЛИ» – по образу жизни они соответствуют ребенку, воспитанному в среде зверей, описанному Д.Р. Киплингом. Для таких детей характерно полное или значительное отчуждение в период их развития и воспитания от социальной среды, человеческого общения. «Д-М» с раннего возраста находились в условиях социальной и эмоциональной депривации (М.И. Буянов).
ДЕТИ, НАХОДЯЩИЕСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ – дети, которые самостоятельно не в состоянии решить проблемы жизнедеятельности, которые возникли у них под воздействием тех или иных обстоятельств. К таким детям относятся: 1) оставшиеся без попечения родителей; 2) безнадзорные и бездомные дети; 3) дети-инвалиды; 4) имеющие недостатки в психическом и физическом развитии; 5) жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических, техногенных катастроф, стихийных бедствий; 6) из семей беженцев и вынужденных переселенцев; 7) оказавшиеся в экстремальных условиях; 8) жертвы насилия; 9) отбывающие в воспитательных колониях наказание в виде лишения свободы; 10) находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях; 11) проживающие в малоимущих семьях; 12) дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена сложившимися обстоятельствами, которые они не могут преодолеть самостоятельно или с помощью семьи.
ДЕТИ, НУЖДАЮЩИЕСЯ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЗАЩИТЕ – дети, родители которых неизвестны; утратившие вследствие смерти обоих или единственного родителя; изъятые из семьи; дети, родители которых ограничены в родительских правах или лишены их; безнадзорные, а также дети, родители которых страдают хроническими заболеваниями, непозволяющим образом осуществлять их воспитание и содержание; родители которых признаны недееспособными (либо ограниченно дееспособными) или объявлены безвестно отсутствующими (умершими); родители которых находятся в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы или в местах содержания под стражей, дети подозреваемые в совершении преступления; другие дети, признанные в установленном порядке нуждающимися в государственной защите.
ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ – обнаруживающие общую или специальную одаренность к музыке, рисованию, технике и пр., которая диагностируется по темпу опережения сверстников при прочих равных условиях.
ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ – дети в возрасте 18 лет, которые остались без попечения единственного или обоих родителей по различным причинам. К основным причинам относятся: 1) отсутствие родителей или лишение их родительских прав, ограничение их в родительских правах; 2) признание родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), объявление их умершими; 3) нахождение родителей в лечебных учреждениях или местах лишения свободы; 4) уклонение родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов; 5) отказ родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений; 6) иные случаи признания ребенка, оставшимся без попечения родителей в установленном законом порядке.
ДЕТИ, ПОДРОСТКИ «ГРУППЫ РИСКА» – в силу различных причин генетического, биологического и социального свойства, такие дети уже приходят в школу психически и соматически ослабленными, социально запущенными, с риском школьной и социальной дезадаптации.
ДЕТИ ПРИЕМНЫЕ – дети, оставшиеся без попечения родителей (в случае смерти родителей, лишения родителей прав, болезни и т. д.) и принятые в новый семейный коллектив, или воспитываемые с участием нового члена семьи – отчима (мачехи), а также других лиц, заменяющих родственников, в условиях отношений усыновления, опеки (попечительства).
ДЕТИ-СИРОТЫ – лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель. Согласно ст. 45, 46 Гражданского кодекса РФ к Д.-с. относят также тех, чьи родители объявлены умершими.
• Основные категории детей-сирот:
• отказной – несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей, в случае отказа по заявлению матери или обоих родителей, заверенному главным врачом или юристом медицинского учреждения (родильного дома, больницы, дома ребенка);
• подкидыш – несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей, направленный в государственное учреждение правоохранительными органами в соответствии с актом о подкидывании (как правило, речь идет о малолетних детях, которых родители оставляют на улице, в магазине, вокзале, в других местах с той целью, чтобы государство взяло заботу об их содержании и воспитании на себя);
• отобранный – несовершеннолетний, права родителей которого ограничены судом (принудительное отобрание); в том числе по независящим от родителей причинам (хронические заболевания, психическое расстройство и другим согласно ст. 73, 74 Семейного кодекса РФ). Такой статус несовершеннолетнего возможен по решению суда о лишении родителей родительских прав (ст. 77, 78 Семейного кодекса РФ) или о признании родителей недееспособными или с ограниченной дееспособностью (ст. 29, 30 Гражданского кодекса РФ);
• подопечный – несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей, переданный под опеку до 14 лет или попечительство до 18 лет граждан или в государственные учреждения (гл. 20 «Опека и попечительство» Семейного кодекса РФ; ст. 31–38 Гражданского кодекса РФ).
ДЕТИ С ОСОБЫМИ НУЖДАМИ – дети, которые имеют отклонения от нормы, существенно сказывающиеся на их жизнедеятельности. К ним относятся:
• умственно отсталые – дети, у которых наблюдается стойкое психическое недоразвитие, ведущее к недостаточной познавательной деятельности;
• с задержкой психического развития – имеют временное отставание развитии психики в целом или отдельных ее функций (выделяют отставания конституционального, психогенного, соматического и церебрально-органического происхождения);
• с нарушениями речи – дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте;