Страница 7 из 11
Подготовка и переподготовка квалифицированных кадров рассматривалась с позиций рационального использования трудящихся на тех или иных участках производства в процессе механизации и автоматизации промышленности. Главным показателем эффективности деятельности всех сфер общества выступали уровень развития промышленности в стране и темпы экономического роста по сравнению с капиталистическими странами. При данном подходе человеческому фактору во всех грандиозных начинаниях отводилась второстепенная роль. Наука, производство, профессиональное образование работали на продвижение страны по пути к коммунизму, требуя от человека постоянных трудовых подвигов и дерзаний.
Создаваемое общество не учитывало интересов конкретного человека, напротив, человек должен был полностью соответствовать требованиям общества. Получение профессионального образования, повышение культурно-технического уровня трудящихся не связывалось с потребностями конкретной личности в самосовершенствовании, со стремлением к профессиональному росту. Технический прогресс предъявлял высокие требования к специалисту, который должен был усердно и много трудиться в новых условиях предполагаемого быстрого развития производства. «На современном этапе в связи с техническим прогрессом важнейшее значение приобретает систематическое повышение культурно-технического уровня трудящихся… по мере развития научного и технического прогресса дальнейшее развитие получит высшее и среднее специальное образование, призванное готовить высококвалифицированных специалистов, обладающих широким теоретическим и политическим кругозором» [47, с.125].
В Программе КПСС определены значимые требования к человеку советского общества. Планы борьбы за полное торжество коммунизма требовали огромных трудовых усилий от каждого советского человека, поэтому был сформулирован социальный заказ: новый советский человек – это человек-труженик. Н.С. Хрущев в отчетном докладе Центрального комитета КПСС XXII съезду КПСС утверждал: каждый труженик должен хорошо понимать, что жизненные блага не свалятся как манна с небес, каждый должен вносить свою лепту в общенародное дело строительство коммунизма. «Если говорить образно, советское общество представляет из себя как бы большой коммунистический улей. В нашем обществе каждый должен своим трудом умножать общенародное богатство, и тогда со временем мы сможем удовлетворять все потребности людей» [47, с.122]. Исторические решения партии были призваны вдохновить советских людей на новые трудовые подвиги и дерзания. Это касалась во многом и советских ученых: «Дело чести и патриотический долг советских ученых, – призывал с высокой трибуны XXII съезда партии Н.С. Хрущев, – закрепить за советской наукой уже завоеванные передовые позиции в важнейших областях знания и обеспечить ей ведущую роль в мировой науке по всем основным направлениям».
Хотя, принимая свою третью программу – программу построения коммунистического общества, КПСС провозгласила лозунг «Всё во имя человека, для блага человека» [47, с.6], наука, как и всё общество, не работала на конкретную личность как потребителя научных открытий; задача сделать жизнь людей комфортнее и удобнее оставалась где-то в стороне. Советское общество работало главным образом на позиционирование себя во внешнем мире, самым значимым было доказать миру, что социализм восторжествовал в стране Советов. Место и роль отдельно взятого ученого были четко определены мощной советской пропагандой: «Ученые, преисполненные чувством величайшей благодарности Коммунистической партии и Советскому правительству за постоянную заботу и внимание, которыми окружена в стране наука. Они ответят на это вдохновенным творческим трудом во славу нашей Родины, во имя великой цели – коммунизма» [67, с.15].
Советский человек, представитель любой социальной сферы, ученый либо простой рабочий, прежде всего – человек-труженик, пользующийся благодеяниями государства, счастливый от того, что живет в великой стране и причастен к великому делу. Подчеркивая исключительную сложность неизведанного пути, ведущего к коммунизму, перед каждым советским человеком была поставлена задача: самоотверженно, героически трудиться, добиваясь повышения производственных показателей в кратчайшие сроки. При этом уже достигнутые и будущие успехи являлись результатом большой организаторской и политической работы партийных организаций, развернувших соревнование за выполнение принятых обязательств. В целом программа, по оценке самой партии, была грандиозной, предполагала значительное повышение благосостояния советского народа, а её реализация должна была иметь всемирно-историческое значение. Главное – партия призывала весь советский народ трудиться настойчиво и вдохновенно. «Каждый трудящийся должен исполнить свой долг в строительстве коммунистического общества, в борьбе за выполнение программы повышения народного благосостояния» [47, с.100]. От советского народа требовались неимоверные усилия: «величественное здание коммунизма воздвигается упорным трудом советского народа – рабочего класса, крестьянства, интеллигенции. Чем успешнее их труд, тем ближе осуществление великой цели – построение коммунистического общества» [47, с.66]. Партия перед советским народом в очередной раз поставила сложнейшие задачи, требующие полной самоотдачи, героического труда во благо страны.
Для обеспечения скорой и тотальной мобилизации всех членов общества на решение общенациональной проблемы использовались эффективные призывы. Именно в исключительных условиях люди включались в выполнение поставленных задач с полной самоотдачей. После того как только благодаря самоотверженному, героическому труду советских людей СССР за несколько десятилетий достиг индустриального уровня развития Запада, восстановил народное хозяйство в послевоенное время, была озвучена новая общественно значимая цель, предлагающая вновь стать борцами, революционерами, теперь уже активными участниками великой армии строителей коммунизма!
Новая программа партии определила главнейшие стратегические линии, важнейшие пути развития советской науки в эпоху развернутого строительства коммунистического общества. Период активного строительства коммунизма предполагал «интенсивное развитие промышленности, крупные прогрессивные сдвиги в её структуре» [47, с.68]. При этом науке отводилась значимая, весьма ответственная роль в создании материально-технической базы нового общества. Именно достижения советской науки рассматривались как залог победы социализма в соревновании с капитализмом, и по мере дальнейшего развития советского общества влияние науки на все стороны жизни народа должно было возрастать. В новой Программе КПСС определены ведущие отрасли научных исследований, которые могут и должны выполняться в соответствии с единственным научным методом познания – диалектическим материализмом.
Марксизм-ленинизм, выступая самой передовой наукой времени, определял главную идею развития всех научных достижений страны – доказать всему миру преимущества социалистической системы хозяйствования в сравнении с капиталистическими странами. «Дело чести советских ученых – закрепить за советской наукой завоеванные передовые позиции в важнейших отраслях знания и занять ведущее положение в мировой науке по всем основным направлениям» [47, с.129].
Как и для всех сфер жизни советского общества, для советской науки в условиях строительства коммунизма самая значимая цель – это создание положительного образа страны во внешнем мире. Любые научные успехи, а их было немало, представлялись прежде всего как «яркое проявление превосходства социалистического строя» [47, с.16]. Не было актуальным убеждение, что наука как сфера деятельности человека прежде всего призвана способствовать прогрессу человеческого общества, улучшению качества жизни самих членов общества, достижению новых высот развития социальной сферы общества.
Правящая партия и советское правительство понимали, что от того, как быстро будут решены новые сложные и ответственные задачи, поставленные перед наукой, зависят темпы дальнейшего технического прогресса общества, обуславливающие развитие социалистического общества в целом. Партия, приняв третью Программу, взяла на себя обязательства всемерно содействовать дальнейшему усилению роли науки в строительстве коммунистического общества. В советском обществе велась усиленная пропаганда того, что в новых условиях все области жизни общества должны развиваться на основе науки, создание мощной материально-технической базы коммунизма виделось возможным только при условии развития производительных сил на основе новейших достижений науки. Программой КПСС было определено: «Максимальное ускорение научно-технического прогресса – важнейшая общенародная задача, требующая повседневной борьбы за сокращение сроков проектирования новых технических средств и освоения их на производстве» [47, с.73]. Таким образом, развитие науки и скорейшее применение её достижений в производстве было объявлено одной из первоочередных забот партии. В условиях, когда на весь мир сделаны громкие заявления об окончательной победе социализма, необходимым способом быстрого увеличения темпов роста экономики, наращивания производственных мощностей страны было определено максимальное ускорение научно-технического прогресса через усиление связи науки и производства, создание условий для органического проникновения науки в производство.