Страница 2 из 5
Таким образом, пишет автор, виктимология изучает: морально-психологические и социальные характеристики жертв преступлений (потерпевших от преступлений), чтобы ответить на вопрос, почему, в силу каких эмоциональных, волевых, моральных качеств, какой социально обусловленной направленности человек оказался потерпевшим; отношения, связывающие преступника и жертву (потерпевшего), чтобы ответить на вопрос, в какой мере эти отношения значимы для создания предпосылок преступления, как они влияют на завязку преступления, мотивы действий преступника; ситуации, которые предшествуют преступлению, а также ситуации непосредственно преступления, чтобы ответить на вопрос, как в этих ситуациях во взаимодействии с поведением преступника криминологически значимо проявляется поведение (действие или бездействие) жертвы (потерпевшего); посткриминальное поведение жертвы (потерпевшего), чтобы ответить на вопрос, что он предпринимает для восстановления своего права, прибегает ли к защите правоохранительных органов, суда, препятствует или способствует им в установлении истины; систему мероприятий профилактического характера, в которых учитываются и используются защитные возможности как потенциальных жертв, так и реальных потерпевших; пути, возможности, способы возмещения причиненного преступлением вреда, и в первую очередь физической реабилитации жертвы (потерпевшего)[14].
Криминальной виктимологии, как самостоятельному направлению науки, характерен не только собственный предмет, но и специфические, присущи только ей, задачи.
Задачи криминальной виктимологии (по А. Л. Ситковскому).
1. Изучение личности и поведение жертвы. А. Л. Ситковский включает в круг задач криминальной виктимологии также виктимизацию и виктимогенные факторы, которые, по его мнению, обеспечивают «возможность качественнее и эффективнее раскрывать и расследовать преступления, а также устанавливать их полную картину, объективно оценивать вину преступника с учетом роли личности и поведения жертвы преступления»[15].
2. Просвещение (правовое воспитание) граждан. Как указывает автор, на основании проведенных исследований, многие потерпевшие имеют низкий уровень правовых знаний. Большинство из них не знают правовых норм, защищающих их жизнь, здоровье, собственность, а те немногие, кто «хоть что-то слышал», не знают, как и когда их применять на практике. В свою очередь, нельзя не отметить относительно высокий уровень правовых знаний у преступников. В связи с этим необходимы правовое воспитание, правовая пропаганда знаний о том, как не стать жертвой преступления, особенно в тех условиях, когда государство не в состоянии обезопасить всех граждан от преступных посягательств[16].
3. Теоретико-познавательная. Автор констатирует, что, хотя собрана обширная эмпирическая база, проведены и проводятся исследования как в рамках собственно криминальной виктимологии, так и на стыке наук (уголовного права, уголовного процесса, криминалистики, судебной психологии и медицины, гражданского права, уголовно-исполнительного права и, конечно, криминологии), их результаты становятся известными лишь узкому кругу специалистов[17].
Действительно, анализ официальной статистики показывает, что данные о лицах, потерпевших от преступлений, крайне ограничены. Так, в отчетах МВД РФ приводятся данные о потерпевших, погибших от преступных посягательств и кому причинен тяжкий вред здоровью, по другим категориям преступлений данные о потерпевших отсутствуют. Не приводятся данные, характеризующие условия и причины, при которых лицо становится жертвой. Такие данные отсутствуют в отчетах и Следственного комитета России, Генеральной Прокуратуры РФ, Судебного Департамента при Верховном Суде РФ[18]. Поэтому данные о личности потерпевшего, его поведении и другие, имеющие криминологическую значимость, в оценке генезиса преступного деяния, его профилактики, а также предупредительного значения в части становления лица жертвой преступления, становятся доступны лишь должностным лицам, работающим по уголовным делам, что, в свою очередь, является негативным фактором для теоретических разработок, а также, в определенной степени затрудняет познавательный процесс, особенно для широких слоев населения.
Кроме указанных задач виктимологии, как самостоятельной науки, свойственно выделение функций.
Функции виктимологии — предупредительная, воспитательная, информационная, компенсационная.
Предупредительная функция реализуется на основе изучения личности жертвы, процесса виктимности и виктимизации, оценки вины потерпевшего и ее влияния на поведения преступника, повышения качества квалификации преступления и правового воздействия на личность преступника, а отсюда – разработка мер предупредительного характера.
Воспитательная функция реализуется в целях повышения профилактики преступности, придания ей качественно нового уровня, посредством правового воспитания населения. Получение правовой информации о поведении жертв преступлений с обязательным «разбором» поведения потерпевших и анализом ошибок в обеспечении прав, обязанностей, поступков и поведения до и во время совершения преступления – залог безопасного поведения или нивелирования конфликтной ситуации до состояния нейтральной.
Информационная функция виктимологии реализуется через информированность населения, выработку правил поведения в определенных ситуациях, оценку собственного поведения и поведения окружающих лиц, а также обеспечение профессиональной подготовки и образования юристов. Курс «Виктимология» и другие производные от него учебные курсы, связанные с вопросами изучения жертв преступных посягательств, обеспечивает более качественный уровень подготовки практических работников в различных сферах юриспруденции.
Реализация указанных функций обусловлена необходимостью более глубокого понимания природы и причин преступного поведения, ситуаций, которые предшествовали преступлениям, сопутствовали им и последовали после их окончания; определения ущерба (материального, духовного, нравственного, психологического и др.), который наносится отдельными преступлениями; успешной профилактики (предотвращение, пресечение) преступлений. Есть все основания говорить об особом направлении профилактики преступлений – виктимологическом, когда предупредительные усилия предпринимаются со стороны будущей жертвы[19].
Виктимология, как самостоятельное направление криминологии, в свою очередь, характеризуется методами, используемыми при изучении жертвы.
Метод (любой науки) – совокупность приемов, способов, средств, подходов, концепций, позволяющих осуществить и организовать исследовательский процесс в определенной области или применительно к конкретному предмету исследования.
Изучение жертвы преступного посягательства является комплексным исследованием, что определено предметом виктимологии, обусловленным комплексным характером механизма преступного поведения. Отсюда методы, применяемые в виктимологии, основываются на общенаучных, частнонаучных подходах, а также на специальных методиках, выработанных виктимологической наукой.
Общенаучные методы виктимологии — способы исследования процессов и явлений, а также прогнозирование тенденций изменений в самых различных отраслях науки, как юридических, так и иных. К наиболее распространенным общенаучным методам относятся методы обобщения (следственной и судебной практики), анализа различных документов (приговоров суда, протоколов допроса, заключений экспертов, психологов и т. д.), наблюдения и экспериментирования (моделирование преступления, поведения жертвы, проведение следственного эксперимента).
14
Ившин В. Г. Виктимология: Учебное пособие. М.: Волтере Клувер, 2011. С. 17.
15
Криминология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Д. Малкова. С. 185.
16
Там же.
17
Там же. С. 186.
18
Официальный сайт Министерства внутренних дел РФ. Раздел. Статистика и аналитика. Режим доступа: https://мвд. рф/Deljatelnost/statistics; Официальный сайт Следственного комитета РФ. Раздел. Статистическая информация. Режим доступа: http://sledcom.ru/actiyities/statistic; Официальный сайт Генеральной прокуратуры РФ. Раздел Документы. Статистические данные. Режим доступа: http://genproc. gov.ru/stat/; Официальный сайт Судебного Департамента при Верховном Суде РФ. Раздел. Судебная статистика. Режим доступа: http://www.cdep.ru/index. php?id=5
19
Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юрист, 2004. С. 198.