Страница 33 из 68
178. «Слова-лесенки».
Решение этой головоломки заключается в последовательном составлении слов, начинающихся с одной и той же буквы. При этом каждое последующее слово должно «вырастать» на одну букву. То есть слова сначала должны состоять из двух букв, потом из трех, четырех, пяти букв и т. д.
Если эти слова выписывать в столбик, то получится фигура, напоминающая лестницу.
Вот, скажем, какая лестница получится, если исходной буквой мы изберем «Д»:
До.
Два.
Дата.
Доска.
Дорога. И т. д.
179. «Верю — не верю».
Еще один вид забавных головоломок — отыскивание ошибок в понятиях, которые преподносит игрокам ведущий. В ходе игры ведущий произносит разные фразы, обладающие неким содержанием. Но при этом on сознательно допускает; ошибки в понятиях. Задача игроков — отыскать эти ошибки и согласиться или не согласиться с ведущим. Осмысляя фразы, игроки не должны выкрикивать свои мнения вслух. Лучше, если они подают условные знаки, подтверждающие или опровергающие понятие.
Так, если ведущий произнес верную фразу-понятие, то дети должны кивнуть головой в знак согласия. Если же фраза неправильная, то дети должны сделать отрицательный жест головой и вдобавок еще хлопнуть в ладоши.
Вот некоторые примеры правильных и неправильных фраз:
1. Весной распускаются почки на деревьях.
2. Летом всегда идет снег.
3. Мороженое всегда едят вареным.
4. Спелый арбуз должен быть сладким.
5. В кино все идут, чтобы там спать.
6. Самый главный в радуге цвет — черный.
7. Самый маленький палец на руке называется мизинец.
8. Все плохие ученики в школе получают пятерки.
9. Когда идет дождь, надо брать с собой зонтик.
10. Чем глупее голова, тем она лучше соображает.
11. Котята любят играть с мячиками.
12. Когда люди загорают на солнце, то все они становятся зелеными.
Вариантом этой игры является задание «Зрелая — незрелая».
Только при этом ребята могут запастись поделками, которые были специально изготовлены к этой игре — кружки на ножках, вырезанные из картона. Каждому игроку заранее надо приготовить по два кружка и раскрасить их один в красный, второй — в зеленый цвет.
Ведущий объясняет, что правила этой игры не изменились. Только теперь условные знаки «верю — не верю» дети должны будут показывать своими кружками. Красный кружок будет обозначать спелую вишню — если ведущий говорит правильное изречение, то надо поднять красный кружок.
Зеленый кружок — незрелая вишня, этот кружок будет обозначать, что ведущий обманывает или сам ошибается.
180. «Раз, два, три» (конкурс на внимание).
Для проведения этого конкурса на внимание необходимы два-три участника и в качестве приза шоколадка или любой другой предмет.
Ведущий разъясняет условия игры:
— Понятны условия? — уточняет он у игроков. — Как только я произнесу слово «три» — вам надо как можно быстрее схватить этот приз. Победит тот, кто окажется расторопнее. Итак, начали!
Далее ведущий поочередно произносит немудреные стишки.
Нередко игроки пропускают сказанное в этой фразе слово «три», тогда ведущий сам забирает приз, поясняя:
181. Задание Льва Толстого.
Для своих учеников в школе, созданной в усадьбе Ясная Поляна, писатель Лев Толстой придумывал разные занимательные задания.
Вот одно из таких заданий — оно заключалось в создании предложения, в которое включены слова, предлагаемые учителем.
Учитель дает детям три-четыре разноплановых слова, например, — собака, старик, испугаться. Дети должны сочинить предложение и вставить в него эти слова.
Попробуйте сначала сами выполнить задание Льва Толстого. А потом — придумайте несколько вариантов разных слов, которые ваш ребенок тоже смог бы объединить в одно предложение.
Вот несколько примеров для этого.
1. Мальчик, мячик, окно.
2. Девочка, туча, зонтик.
3. Щенок, снеговик, морковка.
4. Дети, лес, дорога.
182. «Угадай те, о чем я говорю».
Условие головоломки — надо отгадать предмет по данному ему описанию. В самом начале, загадывая слово, водящий может дать подсказку — в какой области человеческих знаний оно может присутствовать. Проще говоря, что это — посуда, одежда, мебель, овощ, фрукт, насекомое, домашнее или дикое животное и т. д.
Вот примерные варианты заданий:
1. Дикое животное, живет в лесу, большое, лохматое, любит мед.
2. Дикое животное, хитрая, рыжая, с пушистым хвостом.
3. Насекомое, с разноцветными крыльями, похожа на цветок.
4. Транспорт, большой, тяжелый, с крыльями и хвостом.
5. Овощ, красного цвета, круглый, его кладут в салат и в борщ.
6. Сладкая, маленькая, в красивой бумажке.
183. «Найдите в слове число».
В нашем языке имеется много слов, в составе которых можно обнаружить еще и другие слова — имена числительные. Попробуйте угадать, какие числительные спрятались в следующих словах:
1. Стол. 2. Простой. 3. Трибуна. 4. Сторож. 5. Сорока. 6. Подвал. 7. Господин. 8. Стоянка. 9. Одиночество. 10. Семья. 11. Трио.
184. «Найдите синонимы».
Поясним, что слова, которые называются синонимами, обозначают один и тот же предмет или действие, но называются другими словами. Например, школьница — ученица.
Вот сейчас надо будет попробовать сказать по-другому заданную фразу. Для этого надо выбрать достаточно простое предложение, но такое, чтобы в нем имелись имена прилагательные и наречия. Например: «Машина быстро ехала по шоссе». А теперь представьте себе, что эти слова вдруг исчезли из языка, но мысль все равно надо как-то выразить. То есть надо придумать вариант той же фразы, только сказанный другими словами. При этом ни одно из слов начального предложения не должно повторяться. Возможный вариант ответа — «Автомобиль мчался по дороге».
185. «Узнайте пословицу но ее перевертышу».
В русском языке существует много распространенных пословиц и поговорок, например, «Книгу прочитал — умнее стал». Или: «Маленький да удаленький».