Страница 3 из 28
В дальнейшем на основании уже полученных данных вычисляются искомые вероятности появления каждого типа ЛА (группы); их максимальная сумма будет указывать на принадлежность распознаваемого средства воздушного нападения к тому или иному типу ЛА (по предназначению).
При подготовке к боевому полету данные о противнике, относящиеся в основном к применяемой им тактике, вводятся в бортовые ЭВМ истребителей. В ходе самого полета туда же поступает текущая информация о воздушной обстановке от БРЛС, с наземных командных пунктов, других самолетов. После ее обработки командиру группы (летчику) выдается «подсказка» – предназначение каждой из выявленных целей. Наиболее достоверный результат маркируется. По мере дальнейшего сближения с противником информация о нем уточняется.
Необходимо подчеркнуть, что такой метод распознавания применим на любом оперативном направлении, независимо от состава авиационной группировки противника, особенностей его тактики. Кроме того, он позволяет сформировать рациональный план действий, эффективно применять различные тактические приемы.
В свою очередь полученные результаты распознавания служат основными входными параметрами для автоматизированного целераспределения групп тактического назначения (ГТН) истребителей по всем обнаруженным воздушным целям, причем в зависимости от степени важности каждой из них. На этом ключевом этапе боя предусматривается решить три задачи: обеспечить минимальный ущерб для прикрываемых войск и объектов, нанести максимальный урон противнику и при этом рационально распределить свои силы.
Сложность решения указанных задач заключается в своевременном получении и обработке большого количества быстроменяющихся исходных данных. Справиться с этой проблемой можно, если совместное функционирование автоматизированных систем наземных командных пунктов и бортовых систем управления истребителей будет осуществляться по определенному алгоритму. Последний составляется по критерию максимума нанесенного противнику относительного ущерба с учетом выделенного ресурса и важности (опасности) каждой ВЦ. Отсюда следует, что, прежде чем осуществить целераспределение, нужно располагать данными о взаимном пространственном положении ГТН истребителей и групп самолетов противника; произвести количественно-качественную оценку сил сторон; иметь конкретные сведения по всем целям; выявить те из ГТН, которые способны в зависимости от своего местонахождения и боевой зарядки своевременно уничтожить противника на заданном рубеже; умело применять различные методы наведения.
В результате целераспределения формируется так называемая матрица назначений, насыщенная оперативной информацией по оптимальному, с точки зрения прогнозирования исхода боя, распределению сил истребителей.
Теперь представим такую возможную ситуацию: интеллектуальная поддержка ведущего группы истребителей бортовым компьютером прекратилась на этапе практической реализации замысла боя. Возникает новая проблема: как уничтожить наиболее важные цели (допустим, самолеты ударной группы противника) и в то же время избежать активного противодействия со стороны его истребителей прикрытия? Последнее условие наиболее важно в данной ситуации. Ведь если его не удастся обеспечить, то после целеуказания все атаки перехватчиков по «своим» целям, скорее всего, окажутся сорванными. Для снижения подобного риска до минимума предлагается ввести в бортовой компьютер алгоритм решения задачи организации огневого взаимодействия.
Исходными данными для автоматизации этого процесса являются текущие координаты местонахождения перехватчиков и ВЦ, прогнозируемые траектории их полета, зоны обзора БРЛС истребителей противоборствующих сторон, области возможных пусков ракет, важность (опасность) каждой цели.
Алгоритм расчета областей применения оружия уже заложен в БЦВМ истребителей. Поэтому остается лишь «наложить» эти области на тот участок смоделированной траектории полета, на котором с учетом направления перемещения ВЦ возможен пуск ракеты. Кстати, аналогичные расчеты выполняются и за противника.
Теперь остается выявить возможности обеих сторон по огневому поражению (с учетом организации огневого взаимодействия между экипажами в группах, участвующих в бою). Здесь необходимо опираться на результаты целераспределения ГСН и определить рубежи и время ввода в бой всех групп истребителей (как своих, так и противника), время упреждения в применении оружия одной из сторон (если по этому показателю преимущество у противника, то тогда выявляется группа его истребителей, способных первыми произвести пуск ракет). Только после этого назначается время ответного удара.
Результаты расчетов заносятся в матрицу временного согласования бортового компьютера, который в свою очередь выдает ведущему ГТН рекомендации по оптимальному выходу в область гарантированного пуска ракет, поступающие в виде графической информации на экран тактической обстановки. Если летчик согласен с «мнением» компьютера, то тогда выработанные рекомендации поступают в виде управляющих сигналов в систему автоматического управления самолетом.
В заключение хочется подчеркнуть, что все алгоритмы ведения воздушного боя, о которых шла речь, уже прошли успешную апробацию в реальных полетах. Поэтому есть надежда, что в скором времени они оудут взяты за основу при начинке бортовых компьютеров самолетов-истребителей «знаниями». А это, без сомнения, приведет к значительному росту эффективности применения авиационного комплекса в поединках с противником.
Фото С. ПЛШКОВСКОГО и из архива С. СЕРГЕЕВА
Не потерять высоту
В числе военно-учебных заведений, которым в последнее время пришлось пережить значительные перемены, оказалось и бывшее Курганское высшее военно-политическое авиационное училище. С июня 1992 года оно стало авиационно-техническим.
Сменить вывеску несложно. Куда сложнее с набором высоты выйти из крутого виража. Тем более если высота эта – качество подготовки будущих авиационных специалистов и творческий потенциал педагогического коллектива.
В мае 1992 года училище отметило двадцатипятилетний юбилей. Его празднование было скромным. Не в пример предыдущим, когда и политические училища котировались, да и к юбилеям готовились более основательно. До торжеств ли было той весной, если после августа 91-го над училищем нависла подобно дамоклову мечу угроза закрытия?
В течение девяти месяцев курсанты и офицеры находились под воздействием самых мрачных слухов и предположений. Прибывший на юбилей родного училища Владимир Лопатин, небезызвестный военный реформатор, вселил в людей маленькую надежду. Он привез с собой поздравительные послания от Президента и министра обороны России. В них говорилось о том, что в зарождающейся Российской армии предусматриваются воспитательные структуры, следовательно, Курганскому училищу будет кого готовить.
Собственно, надеждой на это и жил командный и преподавательский состав. И, не ожидая благоприятных решений «сверху», уже несколько лет активно занимался обновлением и перестройкой учебного процесса в соответствии с требованиями жизни. А требования эти видны были невооруженным глазом: ни одна современная армия не обходится без специалистов, в чьем ведении – вопросы обеспечения социальных и юридических прав военнослужащих, забота об их нравственном здоровье, досуге и т.п. То есть без квалифицированных военных педагогов и психологов, юристов и культпросветработников. На их подготовку и были нацелены разрабатывавшиеся на кафедрах учебные планы и программы. По словам начальника учебного отдела училища полковника В. Родионова, сама жизнь заставляла отказываться от устаревших догм, идеологических штампов, лозунгов, ложного пафоса.