Страница 4 из 13
In einer Kasse sind 6000 Rubel.
A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?
Experimente.21
1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Auflösungen.22
2) Selbstentzündung von Phosphor auf Kohlenpulver. Auflösung von P. in Äther.23
3) Die Lösung auf Zucker gegossen und desselben in kochendes Wasser geworfen. Selbstenzündung der aufsteichenden Gase.24
4) Leuchten der mit der Äther-Lösung befeuchtetem und geriebenen Hände.25
_______________________________________________________________________
Старшій Кл[ассъ]. Рисованіе.
_______________________________________________________________________
Fortsetzung der Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen. – Хрусловъ muss in die zweite Classe veraltet werden.26
_______________________________________________________________________
Математика въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Занимались ученики старшаго класса, Макаровъ и Козловъ Д[анилка] – задавали 1-му отд[
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
_______________________________________________________________________
Священная Исторія.
_______________________________________________________________________
Продолжали повтореніе съ Саула и до конца В[етхо]-Зав[
ѣ
ѣ
ѣ
_______________________________________________________________________
Мартъ 3. Суббота
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ]. 1-е отд
ѣ
_______________________________________________________________________
1) Искали формулы и кое-что нашли сами.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 2-е отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Продолжаютъ писать кто изъ Русской, а кто изъ Св[ященной] Исторiи. Фокановъ пришелъ поздн
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
_______________________________________________________________________
Млад[шіе] к[лассы] обоихъ отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Читали изъ Русской Исторіи и изъ Солдатскаго чтенія. – Многіе не разсказали какъ сл
ѣ
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Alle Classen zusammen. Es wurde sehr gut gezeichnet. [Pисунок.] Румянцовъ am besten.30
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Gleichungen mit scheinbar zwei unbeka
_______________________________________________________________________
Март 5. – Понед
ѣ
_______________________________________________________________________
32Старш[ій] кл[ассъ]. Математика.
Протвердили прогрессіи. Все берутъ на память. Потомъ задачи изъ разложенія на части, – разность – между двумя числами и ихъ частное. —
Черн[овъ] – 4
Ѳокан[овъ] – 4
Мороз[овъ] – 4
Макар[овъ] – 4
Козл[овъ] – 4
Богдановъ – 4
Начинаю сначала.
_______________________________________________________________________
Стар[шій к[лассъ] 2-го отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Продолжаютъ писать.
Румянцевъ – 5.
Банник[ова] – 3.
Фокановъ Т. – 4.
Ждановъ – 3 +.
Ивановъ – 4. +
Козловъ А. – 4.
Банникова въ каллиграфіи очень плоха; а Ждановъ въ орѳографіи.
Страница из „Дневника Яснополянской школы“ с записями Л. Н. Толстого, П. В. Морозова, Г. Ф. Келлера и учеников.
Размер подлинника
_______________________________________________________________________
Млад[шіе] к[лассы] обоихъ отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Осипов М. – 5.
К. Осиповъ – 4 +
Арбузовъ – 3.
Сахаровъ – 3 —
Цв
ѣ
Полик
ѣ
Ермилова – 4.
Кондаурова – 3.
Матв
ѣ
Фролковъ – 3.
Р
ѣ
Копылова – 2.
Гавриловъ – 5.
Xрусловъ – 5
Соколовъ – 5
Поляковъ – 5
Мих
ѣ
Владим[іровъ] – 5
Матв
ѣ
Осиповъ А. – 5,
Солдатиковъ – 5,
Кондауровъ – 4.
Читали изъ книгъ Солдатская книжка.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Черновъ – 4
Ѳ
Макаровъ – 5 +
Морозовъ – 5.
Козловъ Д. – 4.+
Богдановъ – 4 +.
Продолжаютъ писать изъ Русской Исторіи. —
Во время класса Ермилова и Матв
ѣ
Присудили оставить безъ об
ѣ
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 2-е отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Козловъ А. – 3.
Румянцевъ – 3.
Ивановъ – 3.
Банникова – 3
Ждановъ – 3.
Ѳ
Давалъ читать «Бес
ѣ
_______________________________________________________________________
Млад[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[
ѣ
_______________________________________________________________________
Первое отд[
ѣ
Священная Исторія – посл
ѣ
_______________________________________________________________________
21
[Опыты].
22
Осаждение металлов из их растворов посредством SH.
23
Самовозгорание фосфора на угольной пыли. Разложение Р в эфире.
24
Растворение фосфора, налитого на сахар и брошенного в кипящую воду. Самовозгорание подымающихся газов.
25
Свечение рук, увлажненных и натертых раствором эфира.
26
[Продолжение рисования квадрата в различных положениях. Хруслов должен быть переведен во второй, старший класс.]
27
Запись о математике и св. истории —Морозова.
28
Запись о математике – автограф Толстого, дальше две записи – Морозова.
29
Две записи о рисовании и математике —: Келлера.
30
[Все классы вместе. Рисовали очень хорошо. Румянцев лучше всех.]
31
[Уравнения с мнимыми двумя неизвестными величинами, напр.: У одного человека х детей и у яблок; если дать каждому ребенку по 6 яблок, то у него не хватит 2, если же дать только по 5 яблок, то окажется три лишних. Сколько детей и сколько яблок? и т. д.]
32
Запись о математике – автограф Толстого, дальше рука Морозова.