Страница 6 из 201
Подростковый возраст у мальчика
«Я хочу делать все иначе!»
Сепарация в соответствии с возрастом
Когда я говорю об исходно позитивных комплексах, это значит, что изначально эти комплексы оказывали позитивное влияние на отношение человека к жизни и на развитие его личностной идентичности под их влиянием. И в дальнейшем они влияли бы позитивно, если бы от них произошла сепарация, соответствующая возрасту.
Исходно позитивный материнский комплекс дает ребенку ощущение несомненного права на существование, а также чувство, что он является интересным, что мир дает ему то, что нужно — и даже немного больше. Такое Я может устанавливать уверенный контакт с «другим». Тело является основой Эго-комплекса
6
. При наличии позитивного материнского комплекса физические потребности переживаются как нечто «нормальное» и могут быть «нормально» удовлетворены. Само собой разумеется, что человек получает удовольствие от своего тела, жизненной силы, питания, сексуальности. Собственному телу позволено эмоциональное самовыражение, и человек способен воспринимать и принимать такого рода самовыражение у других людей. При телесных переживаниях вместе с другим человеком Эго-комплекс с такой основой может сохранять свои границы без страха потерять себя. Он может переживать не только физическую, но и психологическую близость. Такой человек в целом понимает других людей, и, как правило, его тоже понимают. Другие люди приумножают его психологическое благополучие, и такой человек тоже способен внести свой вклад в благополучие других. Человек развивает здоровое и активное Я, если он может рассчитывать на интерес и понимание и переживает известную степень полноты любви, заботы, понимания и защищенности.
Идеализация родительских фигур должна прекратиться не позже подросткового возраста (пубертат и пост-пубертат, примерно до 20 лет). Идеализация родительской позиции всегда подразумевает обесценивание позиции ребенка. В это время материнский и отцовский комплексы, как правило, подростком уже осознаются. По сути, происходит сепарация от родителей как физических лиц. При этом комплексы играют роль, которую не следует недооценивать, потому что в ходе сепарации то или иное влияние комплекса позволяет делать определенные шаги и запрещает делать другие. Если детям всегда было запрещено уходить прочь или думать иначе, чем отец, то эти специфические аспекты комплексов отчетливо проявятся в переживаниях молодых людей, и они должны либо преодолеть это, либо вновь отказаться от сепарации. Даже если сепарация запрещена, иногда бывает так, что подростку втайне и потихоньку удается «добрать» у других людей то, чего не хватает в отцовско-материнской системе. Однако нужна определенная сила Эго, чтобы сепарация началась — пусть даже не очень явным способом, если открытое отделение запрещено. Иногда мы можем иметь дело с молодыми людьми, у которых есть сильное стремление к автономии, независимо от влияния их комплексов.
Сепарация — это компромисс между тем, как человек хочет прожить свою жизнь, и тем, что хочет от него социальное окружение, в конечном счете это отец и мать, учителя, социальная среда, в которой мы живем. Такие явные фазы сепарации, как подростковый возраст, связаны с настроем на некий прорыв и являются переходными. Структура Эго-комплекса изменяется, и этот процесс вносит свой вклад в неустойчивость самооценки.
Молодому человеку приходится противостоять переживанию некоторой солидарности с родителями, но оно, как это ни странно, оказывается очень значимым. Человеку нужны родители, от которых он отделяется. Вот почему именно в этой фазе аспекты комплексов, принципиально запрещающие молодым людям отделяться и угрожающие им утратой любви или самоуважения за «непослушание», являются такими проблематичными. Возможно, сверстники предложат альтернативу — «сеть», которая создаст у подростка некоторое чувство защищенности, но она никогда не заменит подлинного противостояния с родителями, болезненного и полного любви. Кроме того, в противостоянии с родителями молодой человек постепенно проявляется таким, каким он себя еще не знает. Он определяет собственный образ себя и сопоставляет его с теми образами себя, которые есть у отца и матери. При этом дети воспринимают то, что не прожито родителями, и, как правило, делают это своей ценностью и хотят это прожить. Нередко у родителей вызывает зависть то, что молодые люди живут так, как родителям жить не удалось. При этом огромное значение приобретает «тень» — непрожитое, которое должно было быть прожито.
Кроме этого, подростки отделяются не только от родителей, но делятся на подгруппы внутри своей возрастной группы. Также молодежь очень вдохновляется коллективной тенью и творчески воплощает ее в своем образе жизни. Например, в конце 1960–1970-х годов дети прилежных работников и надежных работниц вдруг стали «детьми цветов» — хиппи, для которых были характерны переживания творческого вдохновения, а также изобилие эротического и чувственного опыта. То есть вдруг в «отцовском» мире и на коллективном уровне вошли в почет аспекты позитивного материнского комплекса. Даже на уровне одежды можно заметить похожие процессы. Сегодня дети тех, кто постоянно ходил в джинсах, обладают изощренным вкусом и интересом к дизайнерской одежде.