Страница 177 из 222
Рядом с ней сидела другая девушка, пониже, с тёмными волосами, собранными в хвост. Она сидела очень прямо, вцепившись в парту побелевшими пальцами. Её лицо было бледным, под глазами залегли тени. Она смотрела в учебник невидящим взглядом, и я чувствовала, как она напряжена до предела.
Я нырнула в мысли той, что была поменьше.
«…зачем я согласилась, зачем, зачем, зачем… Леська сказала, что будет весело, а теперь что? Если узнают, меня же не похвалят, меня же накажут, или вообще исключат из школы…а у меня и так оценки плохие, папа будет ругаться, он обещал репетиторов нанять, а если узнает про это, вообще из дома не выпустит…Леське всё равно, её за оценки не ругают, ей всё равно, а мне нет, мне страшно… я дура была, что пошла на такое…а если журналы найдут? Если кто-то видел? Если нас вычислят?»
Вторая мысль была полна паники, страха, растерянности. Девушка явно жалела о том, что ввязалась в эту авантюру, и боялась последствий.
Я отступила от двери и быстро пошла к стене, где висело расписание. Сердце колотилось где-то в горле. Нашла! Я нашла их!
На расписании я быстро нашла нужный кабинет и увидела класс. Девятый «Б». У них сейчас была алгебра. А девушки, которых я видела — это…
Я задумалась, вспоминая. Высокую светловолосую звали Олеся Дедушкина и темноволосую с хвостом Юля Коняева. Все в школе знали эту парочку. Они учились из рук вон плохо, постоянно прогуливали, срывали уроки, дерзили учителям. Олеся была заводилой, а её подружка Юля всегда ходила за ней, как тень. Их можно было часто видеть в компании таких же дурных ПТУшников, которые курили за на детских площадках и слушали какую-то громкую музыку, пугая этим гуляющих рядом малышей.
Олеся одевалась вызывающе, юбки ее были короче некуда, косметики на лице как у клоуна, волосы выкрашены в цвет, который в природе не встречается. Юля была поскромнее, но тоже старалась подражать подруге. Учителя давно махнули на них рукой. Ставили тройки из милости, лишь бы не связываться. А теперь, видимо, кто-то из них решил, что может решить свои проблемы с оценками радикальным способом.
Я вернулась в класс, стараясь идти тихо, чтобы не привлекать внимания. Игорь, увидев меня, вопросительно поднял бровь. Я села на своё место, взяла ручку и сделала вид, что записываю что-то в тетрадь. Потом, когда Анна Семёновна отвернулась к доске, я быстро нацарапала на клочке бумаги: «Нашла. 9 „Б“. Олеся Дедушкина и Юля Коняева. Это они».
Я передала записку Игорю. Он прочитал, и я увидела, как его лицо изменилось, стало сосредоточенным, жёстким. Он кивнул и написал в ответ: «Точно?»
Я кивнула.Он написал: «Расскажешь после урока».
Я снова кивнула.
Остаток урока тянулся бесконечно. Я смотрела на часы каждую минуту, считая секунды до звонка. В голове крутились обрывки мыслей Олеси и Юли, их страхи и их наглое самодовольство. Я представляла, как они вчера вечером пробирались в учительскую, как забирали журналы, как прятали их. И зачем? Ради чего? Чтобы скрыть свои двойки? Чтобы навредить Светке? Или просто потому, что им было весело?
Наконец прозвенел звонок. Анна Семёновна что-то говорила про домашнее задание, но я уже не слушала. Мы с Игорем вышли в коридор и отошли к окну, где нас никто не мог услышать.
— Рассказывай, — сказал он.
Я рассказала всё. Как услышала мысли, как увидела их в классе, как поняла, кто это.
— Олеся думала, что они ловко всё сделали, говорила я, стараясь не повышать голос. — Она гордилась собой. А Юля боялась, что их найдут. Она жалела, что согласилась.
— И что будем делать? — спросил Игорь.
Я задумалась. Вспомнила историю с пропавшим кулоном, когда мы невольно помогли Виолетте. Тогда уговорили воровку подкинуть украшение в карман пальто Виолетты. Это было благородно, красиво, но сейчас…
— Не будем мы с ними благородничать, — сказала я твёрдо. — Они чуть не загубили репутацию Светки, которая ни в чём не виновата. Они украли журналы, из-за которых у всей школы проблемы. Их надо сдавать.
— Согласен, — кивнул Игорь. — Но как? Прямо сказать учителям, что мы знаем?
— Нужны доказательства, — вздохнула я. — Нам нужно найти журналы или хотя бы знать, куда игни их дели.
— Где они могли их спрятать, кк ты думаешь?
— Не знаю. Но они точно их куда-то дели. Может, где-то в школе? Может, дома? Может, на улице, в каком-нибудь тайном месте.
— Они могли с ними сделать все, что угодно, — покачала я головой. — Так нельзя. Нам нужно их поймать на месте. Или найти журналы и тогда уже сообщить учителям.
Мы замолчали, обдумывая варианты. В голову ничего не приходило.
— Давай подождём до конца уроков, — сказал Игорь наконец. — Последим за ними. Может, они сами нас приведут к журналам.
— А если нет?
— Тогда будем думать дальше. Главное — мы знаем, кто это. А остальное дело техники.
Я кивнула. План был не идеальным, но другого у нас не было.
— Ещё один момент, — сказала я. — Журналы! Если их не найдут, учителям придётся восстанавливать оценки по памяти. Это долго и сложно. Мы должны их найти.
— Найдём, — сказал Игорь. — Теперь уж обязательно найдём.
Мы вернулись в класс, где уже начинался следующий урок. Я села на своё место, достала учебник, но мысли были далеко. В голове крутился один и тот же вопрос: где они спрятали журналы? В школе? Дома? В подвале? В раздевалке?
Я перебирала варианты, но ни один не казался убедительным.
— Лена, к доске! — голос учительницы вырвал меня из размышлений.
Я встала, подошла к доске, чувствуя на себе взгляды одноклассников. Хорошо, что тему я знала, и ответила без запинки. Но как только села на место, снова ушла в свои мысли.
Остаток дня тянулся медленно. Я с нетерпением ждала конца уроков, чтобы начать следить за Олесей и Юлей. Но когда прозвенел последний звонок, я увидела, как они быстро собрали вещи и вышли из школы.
— Уходят, — сказала я Игорю.
— Не упустим, — ответил он.
Мы вышли на улицу и увидели, как Олеся и Юля быстро пошли в сторону парка. Мы двинулись за ними, держась на расстоянии. Они не оглядывались, о чём-то оживлённо разговаривая.
— Что они говорят? — спросил Игорь.
Я прислушалась.
— Олеся рассказывает, что вчера вечером видела Светку и Витю, которые возвращались от Светы домой, — перевела я. — Говорит, что они вышли из подъезда и ели мороженое. А теперь Олеська говорит, что хорошо, что подозревают эту ворону, она вряд ли теперь отвертится. Наверное из школы исключат, аттестат не дадут И всем будет весело.
— Какая же она дура, — покачал головой Игорь.