Остров. Летние приключения

Глава 14Новая жизнь. Школа и прочее

Проснулся я в холодном поту.

Говорил же мне парень с кастетом «не лезь!». Не послушался. А приснилась мне Сашенька, и я сразу понял, в какую сторону опять накосячил.

Хорошо иметь близнеца, только думать надо сразу за двоих!

Понадоблюсь я бандитам, а попадётся им девочка. Конечно, быстро разберутся, только мне и ей от этого будет не легче.

Помочь опять может только Кир, а найти его я смогу только через Нику.

Посмотрел на часы. Шесть утра, надо вставать, что толку от валяния на кровати?

Я решил сначала сбегать в туалет, умыться, чтобы прочистить слегка мозги.

Так, упражнение началось, руки вместе, ноги врозь! Так, ещё шире, сели! Теперь тем же путём встали. Сели-встали. Встал на четвереньки, растопырился, лёг на живот, снова собрался. Что-то мешает? Всё в себя!

Вспотел, побежал в ванную, завязал руку, встал под прохладный душ.

- Сашка, ты уже встал, что ли? – удивилась мама, за дверью. – Тебе помочь?

- Помоги завязать мешочек, мама! – отозвался я. Сам лихорадочно думал, что делать, как Кира вызвать.

Вошла мама.

- Ты чем-то встревожен? – посмотрела она на мой животик. Я тоже глянул.

- Да, мама, за Сашеньку беспокоюсь, вчера не видел, душа не на месте! Надо бы сгонять к ней в школу.

Но панику подавил в зародыше. С какого перепугу гопники начнут меня искать? А если начнут, почему в том районе? Если ждали Славку, значит, знают, где он учится и какой дорогой ходит.

Один червячок не давал мне успокоиться, всё грыз изнутри, пока завтракал: откуда парни узнали, что мы в это время пойдём в поликлинику? Или этим путём Славка ходит домой?

Не могли же они в переулке караулить Славку весь день?

Я, кстати, знать не знал, что есть короткий путь от больницы до школы.

Открыв окно, выглянул наружу, вдохнул свежий воздух.

Свежо, пахнет умирающей травой, где-то на пустыре уже начали звенеть цикады, встречая поднимающееся Солнце. Оно уже начало отражаться в окнах стоящей напротив четырёхэтажки, и что за блестящими стёклами, мне не видно, зато оттуда прекрасно видно худого подростка, правда, без всяких подробностей.

На скамейке тоже ещё никого не было, друзья ещё собираются выходить.

Немного собрав мысли в кучу, пошёл тоже собираться. Вчера пытался собрать ранец, повесил на него длинный ремень, отправил внутрь необходимые учебники и тетради, письменные принадлежности.

Посмотрел на потрёпанный в дальних странствиях рюкзачок и стало мне его жаль.

Переложил всё обратно в него, сделал ещё четыре бутера побольше, с прослойками бекона, завернул в бумагу. Отдельный пакет для бутербродов, что ли взять? Только какой?

Машинально взяв дневник, перевернул страницу, посмотреть расписание. В дневнике уже красовались пятёрки, четвёрки и одна хиленькая троечка, за вчерашнюю геометрию. Подумал, что надо заниматься с сестрой, там и на ночь оставаться. Отец поставит раскладушку, наверное, или в зале постелют, на диване, но что нам стоит перебраться друг к дружке и нацеловаться вволю? Не закроют же они дочь на замок? Или горшок ей поставят?

У меня даже сердце забилось сильнее. Сегодня пятница! Сегодня, после уроков, обязательно сгоняю к Сашеньке, предупрежу об опасности, пусть не явной, но существующей, и попрошусь к ней в гости, уроки учить!

А с отцом тогда не надо будет в воскресенье встречаться, и так его увижу, издалека.

- Саша! – раздалось снизу. Я подбежал к окну на кухне, выглянул. Все, и Славка, лыбится разбитыми губами, в длинных штанах, наверное, стесняется разодранной ноги.

- Бутеры будете? – спросил я их.

- Не, лучше с собой возьми, мы в обед перекусим!

Я подумал, что надо бы найти, где в окрестностях неплохо кормят, не хочется давиться в очереди в школьную столовую. Перемена всего 20 минут, за это время надо отстоять очередь и поесть.

Столовая в этой школе находится в полуподвале, окна с одной стороны, с северной, выходят на отвесный косогор, укреплённый бетонными плитами. Здесь большой зал, практически на всю школу, не захватывая лишь пристройки. Кухня с дверью, перегороженной барьером, на который ставят поднос с комплексным обедом. Отдаёшь талон, забираешь поднос и идёшь к свободному столу. Посуду сдаёшь туда же.

Для первоклашек столы накрывают заранее, их кормят отдельно, как в детском саду, а мы, выстроившись в подобие шумной очереди, толщиной в четыре-пять человек, хвост которой теряется где-то на лестнице, стоим за своим обедом.

Честно говоря, я побоялся снова угодить на больничный, увидев такую весёлую очередь.

По какой-то причине один из лестничных пролётов всегда был закрыт, все давились на одной лестнице, когда тем, которые учились на третьем этаже, шли в кабинеты второго и наоборот, на площадках появлялись заторы и пробки. Давились детишки весело, девочки тоже принимали в этом посильное участие, только я и несколько хрупких девочек пережидали это великое переселение народов, и так после каждого урока, если не было сдвоенных, тогда ученики очень быстро убегали на обширный общий двор, где для разрядки накопившейся энергии мы толкались на буме, лазили по канату, трубе и лестнице, само-собой, с внутренней стороны.

Кому совсем было невтерпёж, прыгали в яму для прыжков в длину, а бегать друг за другом и просто так носиться по двору для учеников средней школы было обычным делом. Даже валяние по земле или траве.

Два первых класса учились на первом этаже, там для них было выделено два кабинета. Где учились вторые, третьи и четвёртые классы, для меня было загадкой, и остальные первачки, тоже.

Ещё в этой школе была построена отдельная мастерская, в ней был класс для плотницких работ, для слесарных, для девчонок, по хозяйству что-то, ещё класс НВП и медсестринский.

Вот в этих кабинетах учились второклассники!

Народу было много, а школа не очень большая, вмещала, в одну смену, человек 500, не больше.

Поэтому с классами «В» и «Г» мы практически не пресекались.

Надеюсь, не очень утомил объяснением устройства школы, где мне довелось учиться.

Честно говоря, мне здесь понравилось: высокие потолки, огромные окна, если встать на подоконник, до верха окна даже старшекласснику с трудом можно было дотянуться рукой. И подоконники широкие, я иногда сидел, облокотившись спиной о боковую стену, полностью помещаясь на нём, с ногами. На полу, в широких коридорах был настелен паркет, который сначала натирали ученики мастикой, танцуя на щётках, а потом покрыли лаком.

В фойе были размещены стенды о пионерах-героях, места для шкафчиков не оставалось, внизу, где столовая, сначала была раздевалка, но её в этом году так и не открыли, теперь в каждом классе была своя вешалка, зимой превращавшаяся в нечто невообразимое, даже войти в класс надо было, пробираясь сквозь куртки и пальто.

Ещё бы! Десять крючков на 30 учеников.

Но, хоть школа была довольно старой, всё в ней было чисто, стены сияли чистой побелкой и покраской, в кабинетах стояли новые столы и стулья, только в первых и вторых классах стояли соответствующие маленькому росту учеников парты.

Пока рассказывал, как выглядит наша школа, мы к ней подошли.

Сегодня, кстати, опять последними двумя уроками физкультура, поэтому я сразу оделся в синюю форму, длинные шорты, до середины бёдер, и футболку, под футболкой ещё была белая маечка, если жарко будет, можно снять футболку, да и шорты тоже можно поменять на трусы. Занятия проходят на стадионе, захвачу с собой рюкзак, потихоньку переоденусь, среди лавочек.