Страница 104 из 125
С. Николай Владимирович, а почему вы на меня смотрите?
Н.В. Ну, естественно… Я ведь вам отвечаю. Пожалуйста, можно вставить другое слово: В ЕГО ПУСТУЮ ГОЛОВУ…
С. Можно!
А. А я-то здесь при чем? Я вообще молчал.
Н.В. Ну. хорошо, хорошо. Давайте скажем: В ЧЬЮ-ТО ПУСТУЮ ГОЛОВУ…
С. Вот это другое дело!
А. Про других всегда лучше запоминается.
Н.В. Ну, и что же вы запомнили?
С. Что наречие отвечает на вопрос КАК или КАКИМ ОБРАЗОМ и всегда пишется слитно с приставкой.
А. А существительные и прилагательные отвечают на вопрос ЧТО и КАКОЙ и пишутся раздельно с предлогами.
Н.В. Прекрасно! Вы способные молодые люди! А скажите мне, пожалуйста, что у нас будет с местоимениями?
С. А что, с ними что-нибудь случилось?
Н.В. Нет, ничего. Просто я хотел спросить, как их отличить от наречий.
А. Давайте пример, мы отличим.
Н.В. Пожалуйста, даю пример. Я ИМЕЛ ПЯТЕРКУ ПО ЭТОМУ ПРЕДМЕТУ, ПОЭТОМУ ВАМ НЕ УДАЛОСЬ МЕНЯ ЗАПУТАТЬ.
С. Правильно. Но и вам не удастся нас запутать, потому что мы хорошо подготовились к этому уроку.
А. Я могу ответить. Когда надо отличить наречие от местоимения, пользуются таким правилом: местоимение можно заменить существительным или прилагательным, а наречие нельзя. Вместо ПО ЭТОМУ ПРЕДМЕТУ можно сказать ПО ГРАММАТИКЕ (существительное) или ПО РУССКОМУ (прилагательное). Значит, здесь местоимение и пишется оно раздельно.
С. Да. Когда вы говорите: ПОЭТОМУ ВАМ НЕ УДАЛОСЬ МЕНЯ ЗАПУТАТЬ, то здесь слово ПОЭТОМУ — наречие и заменить его можно только другим наречием — ПОТОМУ. Вот и пишется ПОЭТОМУ слитно.
Н.В. Прекрасно! А чтоб наш урок не прошел ВПУСТУЮ… Кстати, как пишется слово ВПУСТУЮ?
А. Вместе. Потому что это наречие и отвечает на вопрос КАК.
Н.В. Прекрасно! Так вот, чтобы наш урок не прошел ВПУСТУЮ, мы сейчас споем специальную песенку. А чтоб всем ребятам было все понятно, мы там, где пишется отдельно, будем хлопать в ладоши. Вот так (хлопок). И пусть ребята хлопают вместе с нами.
Н.В.
Дразнил однажды мальчуган мартышку,
С размаху запустил в мартышку шишку.
ВСЕ
Но, как НАЗЛО,
Ему не повезло.
Но. как НАЗЛО,
Мартышка злом ответила НА (хлопок) ЗЛО.
С.
На дерево вскарабкалась мартышка
И бросила в мальчишку эту шишку.
Н.В.
Тут вмиг синяк
Под глазом НАЛИЦО.
ВСЕ.
Да, как НАЗЛО,
Упала шишка прямо НА (хлопок) ЛИЦО.
Похожи на наречия
Другие части речи.
Разобраться в этом — сущий пустяк!
Тут и думать нечего,
Ведь всегда-всегда наречия
Отвечают на вопросы ГДЕ? КОГДА? КАК?
А.
Щенок у нас ужасный забияка.
Ведет себя, как взрослая собака.
ВСЕ
Он на кота
Рычит, как зверь,
ЗАТЕМ, чтоб во дворе
Весь день гоняться за котом ЗА (хлопок)ТЕМ.
С.
Но как-то кот огромный появился
И за щенком задиристым пустился.
Н.В.
Стал наш щенок
Вдруг тихим ОТТОГО.
Что от кота
Ему досталось крепко ОТ (хлопок)ТОГО.
ВСЕ.
Похожи на наречия Другие части речи.
Разобраться в этом — сущий пустяк!
Тут и думать нечего. Ведь всегда наречия
Отвечают на вопросы ГДЕ? КОГДА? КАК?
Переменка
Учитель рассказывал, как много в Австралии овец. Потом спросил ученика:
— Твой свитер из чего сделан?
— Из шерсти.
— Молодец! А кто нам дает шерсть?
— Овцы!
— Умница! Значит, какое животное дало тебе свитер?
— Папа.
— Ребята, отгадайте загадку: кто все знает, все видит, все слышит?
— Соседка!
— Какие самые полезные птицы для человека? — Жареные.
Степени сравнения прилагательных
А., С. Начинаем веселый урок!
А. Николай Владимирович, пожалуйста, пусть сегодня урок будет повеселее.
С. И покороче.
А. Нет, не обязательно покороче, пусть даже подлиньше, лишь бы было смешно.
Н.В. Значит, если я вас правильно понял, вы хотите, чтобы урок был сегодня ПОДЛИНЬШЕ и ПОВЕСЕЛЬШЕ?
С. Кто же так говорит: ПОВЕСЕЛЬШЕ? Повеселее.
Н.В. Правильно. Только у других вы ошибки замечаете, а сами? Кто сказал ПОДЛИНЬШЕ?
А. Я, а что?
Н.В. Нет, ничего. Просто я представил, как вы заходите в магазин и говорите продавцу: «Будьте любезны, подберите мне брюки ПОДЛИНЬШЕ, ПОШИРЬШЕ и ПОКРАСИВШЕ…»
С. И чтоб ПОДЕШЕВШЕ.
Н.В. Вот именно. И знаете, что он вам может ответить?
А. Что?
Н.В. «Молодой человек, вам надо в другой отдел, где продают учебники русского языка».
А. Конечно, что греха таить, встречаются у нас еще не очень вежливые продавцы.
Н.В. И не очень грамотные покупатели вроде вас, которые не знают степеней сравнения прилагательных. Вот этим мы сейчас и займемся. Как вы думаете, это трудная тема?
А. Пожалуй, ТРУДНЕЕ того, что мы раньше проходили.
С. А по-моему, это вообще ТРУДНЕЙШАЯ тема.
Н.В. Вот, вот, вот. Сами того не подозревая, вы назвали три степени сравнения прилагательного ТРУДНЫЙ: ТРУДНЫЙ — ТРУДНЕЕ — ТРУДНЕЙШИЙ. ТРУДНЫЙ— это положительная степень. Здесь качество предмета ни с чем не сравнивается. Просто ТРУДНАЯ задача, или ЗЛАЯ собака, или ВКУСНЫЙ пирожок.
С. Где?
Н.В. В буфете, например. Но это после урока, а сейчас продолжим. Итак, ТРУДНЫЙ — положительная степень, а ТРУДНЕЕ — сравнительная степень. Мы сравниваем этот урок с другим. Эта собака ЗЛАЯ, а та еще ЗЛЕЕ. Или БОЛЕЕ ЗЛАЯ. Этот пирожок ВКУСНЫЙ…
А. А тот ЕЩЕ ВКУСНЕЕ.
С. Какой? Где?
А. Что это ты при слове «пирожок» так вздрагиваешь?
С. Да я с утра не ЕМШИ.
Н.В. Не «емши» и не «пимши». К тому же «опоздамши», потому что поздно «встамши»?.. Так и быть, о деепричастиях мы поговорим в другой раз, а сейчас вернемся к прилагательным. Что вы можете сказать про прилагательное ТРУДНЕЙШИЙ?
А. Это превосходная степень.
С. Такая степень, когда и сравнивать не с чем.
Н.В. Нет, сравнивать можно, просто это самая высокая степень качества. ТРУДНЕЙШИЙ урок, ЗЛЕЙШАЯ собака, то есть САМАЯ ЗЛАЯ, ВКУСНЕЙШИЙ пирожок…
С. Значит. САМЫЙ ВКУСНЕЙШИЙ на свете.
Н.В. Нет, САМЫЙ ВКУСНЕЙШИЙ не говорят. Или просто ВКУСНЕЙШИЙ, или САМЫЙ ВКУСНЫЙ.
А. Или ВКУСНЕЕ ВСЕХ пирожков.
Н.В. Верно. А говорить САМЫЙ ГЛАВНЕЙШИЙ, САМЫЙ ДОБРЕЙШИЙ нельзя. Потому что ДОБРЕЙШИЙ — это и есть САМЫЙ ДОБРЫЙ.
С. А можно сказать САМЫЙ УЧЕНЕЙШИЙ?
Н.В Нет, конечно!
С. Жалко, это я про вас хотел сказать…
Н.В Спасибо, но с меня достаточно и положительной степени. Например. ГРАМОТНЫЙ. Только мне хочется, чтобы и мои помощники тоже стали грамотными.
А. А мы после этого урока стали гораздо ГРАМОТНЕЕ.
С. Сравнительная степень. Мы теперь ГРАМОТНЕЙШИЕ люди!
А. Превосходная степень.
Н.В. Очень хорошо! Значит, что же вы теперь скажете, когда пойдете покупать брюки?
С. Дайте мне, пожалуйста, брюки ПОДЛИННЕЕ, ПОШИРЕ и ПОКРАСИВЕЕ.
А. И если можно, ПОДЕШЕВЛЕ.
Н.В. Ну вот, теперь у вас действительно ГЛУБОКИЕ знания.
С. Уж куда ГЛУБЖЕ!
Н.В. Но чего-то не хватает, чтобы они стали ГЛУБОЧАЙШИМИ.
А., С. Песенки!
Н.В. Правильно.
Есть давно такое мненье —
Познается все в сравненье:
Кто СИЛЕН, а кто СИЛЬНЕЙШИЙ,
Кто УМЕН, а кто УМНЕЙШИЙ.
Кто СТАРЕЙШИЙ на планете
И кто ПРОЖОРЛИВЕЙ в буфете.
А.
Знают все соседи.
Знает вся родня.
Что ужасно ГРОМКИЙ
Голос у меня.
Только собираюсь
Песню запевать.
Люди начинают
Уши затыкать.
С.
Мне дала природа
Настоящий бас.
Голос мой гораздо
Громче, чем у вас.
Я пришел недавно