Страница 13 из 20
Ропот постепенно стихал. Дети прислушивались к пожилому Смотрителю.
– Начнём с того, что сейчас вы находитесь так же на Земле, но в скрытом пространстве, главном пространстве, назовём его Душа Мира, или Корвишв. Вас выбрали Наблюдатели для того, чтобы вы стали учениками "Школы Рока". Здесь вы будете учиться управлять Судьбой. Своей судьбой, чужой судьбой, судьбами стран. Возможно, вы не замечали, но в вас уже были заложены способности управлять Роком? Не замечали, как порой ненавязчиво Судьба помогала вам выпутаться из сложных ситуаций? Оставляла целым и невредимым в те моменты, когда другой, возможно, бы и погиб? Наблюдатели заметили это, и вот вы здесь. Впрочем, не считайте себя Избранными, то есть Единственными и Неповторимыми. Нет, вы обычные мальчишки и девчонки, просто немного везучие – именно поэтому вы и здесь. Кроме того, вы пережили Первое испытание – Крушение корабля, вы выжили в отличие от тех, кто нас только что покинул, – и снова доказали и себе, и нам, что вправе стать учениками Школы. И, наконец, ваша отрешённость. Разве каждый из вас не чувствовал себя лишним дома, во дворе, во время уроков или одиноких прогулок, на вечеринках, даже если вас на них не позвали? Вы никогда не были вместе с толпой – потому что ваше место здесь.
– Говорит, как проповедник, – заметил Артур.
Остальные молчали, проглатывая смысл сказанного. И наживка приманивала рыбок в пруду.
– Но я сказал это вовсе не потому, что ваша отрешённость – знак Избранных. Нет. Снова нет! Ваша отрешённость – это большой плюс для того, чтобы забрать вас навсегда. Вы пропали без вести: убежали из дома, потонули в болоте, затерялись в лесу, похищены террористами, потеряли память – какая разница?! Мало кто хоть пальцем о палец ударит, чтобы вас найти…
Дети опустили глаза, словно им стыдно было за свою ненужность, как и всегда было стыдно, когда их в этом обвиняли родители, учителя, одноклассники, воспитатели, ребята со двора, пророчившие неудачу незнакомцы: «Кто так мяч подаёт, урод?», «Ты ошибка молодости», «У тебя мозгов нет и не будет», «Рукожоп, иди на фиг, я сам закручу», «Зря еду на тебя переводим», «Одни глупости на уме – хоть бы раз в жизни что умное сказал!» Дети привыкли к этому: они родились то ли не такими, то ли не там, то ли даже не тогда.
– Я Феликс Констанц, повелитель Судьбы. После окончания Школы вы тоже станете повелителями Судьбы. И тоже как минимум научитесь делать вот такие фокусы, – на миг лицо Феликса просветлело, и края тонких губ скривились – наверное, для детей это и стало главным фокусом: он умеет улыбаться. Потому что суть его демонстрации заключалась в том, что на бамбуковый настил откуда-то сверху шлёпнулся кокос, с треском проломил пару тростинок, но сам остался целым.
– Вы заставили Судьбу защитить вас от падающего кокоса? – не скрывая насмешки, спросила Кристина. – Я мечтаю обучаться в вашей школе, мистер Констанс, чтобы уметь делать так же.
Её шутка подняла настроение у взволнованных подростков. Они не понимали, что происходит и кому верить, многие мечтали вернуться домой, туда, где всё понятно, хоть и не всегда приятно. Но там есть те, кто реально смыслит в жизни, пусть хоть и назовут долбозвонами или куда хуже… А здесь? Какой-то Мерлин недоделанный хочет научить их ловить кокосы после того, как их швыряло до тошноты по волнам в шторм.
– Моё имя – Костанц, девочка. Запомнить нетрудно. И отвечу на твой вопрос: нет. Советую тебе не спешить с выводами – из-за этого ты можешь принять однажды для многих вредное судьбоносное решение. Посмотрите вокруг. Вы видите пальмы?
На самой площади лагеря вообще деревья не росли, как не было их и около забора.
– Но как здесь оказался кокос? – спросил тут же Роб.
– Правильный вопрос, юноша, – похвалил руководителя группы Феликс. – Кокос оказался здесь по моей воле, воле повелителя Судьбы. Я нашёл нужные нити, по которым один из плодов может упасть, мгновенно преодолеть расстояние с помощью случайно оказавшихся в том месте и в то время людей и предметов – и предстать перед нами. Предлагаю им полакомиться, раз уж довелась такая возможность. Мастер Фридхольд, вы не поможете «освежевать» добычу? Кстати, позвольте вам представить вашего ментора этого учебного года – Дедрика Фридхольда!
Один из Смотрителей, высокий, под два метра, мужчина с аккуратно подстриженной полной рыжей бородой, не обращая внимание на представление, не поздоровавшись и не поклонившись, подошёл к Феликсу с широкой деревянной миской и тесаком. Тупой стороной ножа ударил по кокосу, повернул и ударил снова – кокос раскололся, молоко вытекло в миску.
– Друзья, это был просто фокус, – с довольным лицом сообщил повелитель Судьбы. Машке, или Мэри, как знали её англоязычные друзья и соперники, почему-то вспомнился трудовик, который в век появления в каждой квартире телевизоров и даже игровых приставок и компьютеров с безумной радостью показывал им, какие табуретки он смастерил своими золотыми руками. Наверное, один раз поразил этим когда-то советских школьников лет сорок назад, и с тех пор пребывает в эйфории бога. – Вы же научитесь большему. А мы обязаны передавать свои знания другим, и потому раз в шесть лет проводим набор в "Школу Рока". Все вы должны выучиться до конца – кто-то лучше, кто-то хуже. И сегодня я лишь объясняю вам азы. Девочка, покажи всем свою книгу.
Он обращался к Маше. Она непонимающе посмотрела на Феликса.
– А? Какую книгу?
– Ту самую, которую ты украла из читального зала библиотеки.
Все смотрели на Машку, как на подсадную утку в цирке. Во взглядах подростков читалось: «блатная», «дочка Смотрителя».
– Но откуда вы знаете? – опешила Машка, привычно не обращая внимания на недоброжелательность толпы.
– О, я знаю про всех вас многое, девочка, – умильным голосом мудрого трудовика ответил Феликс.
«Ага, знает про всех нас многое, а зовёт не по имени», – хотела сделать замечание Маша, но решила не злить новое руководство.
Повиновавшись, представила взорам собравшихся «Робинзона Крузо», достав его из пластикового пакета, который позаимствовала у аристократичной англичанки с родинкой на щеке во время обеда на корабле – их угощали Смотрители. За едой дети смогли найти общий язык, посмеялись и поделились проблемами из прошлого и страхами от будущего.
– Да, вот она. Первая. Она для нас как азбука. Знайте же, что постигать магию подчинения линий Провидения нужно по книгам. Всего их пять, как и пять лет обучения повелителей Судьбы. Первая книга – это роман Даниеля Дефо «Робинзон Крузо». Она всегда была для вас просто книга, лежащая на полках книжных магазинов, библиотек, домашних стеллажей, но она станет настоящей книгой заклинаний, если вы её проживёте. Да-да: проживёте, на себе ощутите ужасы крушения, тоску одиночества, голод, тревогу и многое из того, что чувствовал сам герой Первой книги. Именно поэтому вы и здесь, именно поэтому вы и преодолели Первое испытание – оно точно по Книге.
Дети, многие из которых и не слышали о «Робинзоне Крузо», не понимали ничего. Они смотрели на Феликса Констанца как на пришельца с другой планеты.
– А ведь человек, просто открывший один раз эту книгу, не сумеет повелевать своей жизнью или тем более чужой, – продолжал лекцию повелитель Судьбы. – Он будет читать предложения, но не сможет сделать из них заклинания. Но повелитель Судьбы, переживший то же самое или почти то же самое, сумеет приблизиться к волшебству слов Первой книги. Весь первый год обучения вы проведёте на необитаемом острове, как и бедный Крейцнер. Конечно, вы будете не одни. Но вы ведь даже в компании всё равно одни – я знаю это, и вы знаете.
Феликс смотрел на детей, на то, как они пытаются понять его, как, недоумевая, некоторые англоязычные дети переводят своим друзьям смысл сказанного, но непонятого.
– Среди вас представители разных стран и разных народов. Каждый год вы будете изучать язык той книги, на котором она была написана, так как заклинания Судьбы работают только на языке оригинала. Нам повезло, что «Робинзон Крузо» на английском: многие из вас хотя бы шапочно его знают. Наш учитель Грейс Шарп разделит вас на группы и будет проводить занятия по английскому языку каждый день в определённое время – вам надо выучить его быстро и качественно.