Страница 40 из 92
Поэтому в классе латинского Маринка отковыряла от перекрашенной слоями парты, точь-в-точь такой же, как стояли в классах ее школы в Челнах, кусок краски. Нижний слой ее был зелено-голубым, а верхний кремово-желтым.
Обязательно что-то нужно взять с биологии — самого любимого предмета. Здесь парты были лакированные деревянные, как в фильмах про институты показывали, не выковыряешь ничего. Зато на подоконниках горшки и кадки с самыми разными цветами. Вот как бы незаметно утащить цветочек с того раскидистого куста у стола Эмманила? Сидела Маринка от горшка далеко, нужно придумать, как к нему незаметно подобраться. А то леший вряд ли будет рад, что его подопечных раздирают.
Но вот и повод нашелся: Эмманил объявил о первом собрании его кружка натуралистов в выходные. Можно подойти и что-нибудь уточнить.
На самом уроке проходили сейчас пресмыкающихся, которых можно встретить в Китеже. Ящерицы, ужи, гадюки. А еще волшебные аспиды, виверны и драконы-горынычи. Горынычи, правда, в самом Китеже не водились. Эмманил рассказывал, что древние ящеры уже много веков сторонятся всех людей. Да и виверн только в зоопарке можно было встретить — южные крылатые ящерицы не переносили холодных зим. А вот аспиды — не самые крупные летучие змеи с двумя головами — бывало, попадались.
Эмманил рассказывал о том, как питались и обычные, и волшебные пресмыкающиеся, как их можно успокоить и обезвредить. А в крайнем случае и отпугнуть. Гадюку обойти и обязательно следить, куда ступаешь, особенно в первые теплые деньки. В крайнем случае, переместить заклинанием. Виверны не любили холод. Аспиды боялись огня. Горынычи вообще на людей последнюю тысячу лет не нападали, летали себе в глубинах неба, как киты в океане.
— На этом сегодня всё, — за пару минут до звонка обратился к «пятеркам» Эмманил. — Дома повторите сегодняшний материал, выберите себе один вид экзотических рептилий, и распишите по схеме: где водится, чем питается, в каких случаях может представлять опасность, как можно себя обезопасить, не навредив животному.
— И на любого такого зверя можно просто вызвать леших, — тихонько хохотнул Вова с парты за Мариной, чтобы учитель не слышал. — Любую тварь же успокоят.
— А кто-нибудь из вас пойдет на кружок?
— Не, свободное время на эту жуть я точно тратить не буду, — выразила похоже, что общее мнение Злата. Маринка пожала плечами, закинула вещи в сумку и решительно направилась к столу учителя со стороны интересующей кадки с цветком.
— Извините, пожалуйста, я бы хотела задать вопрос, — начала Маринка, свела руки за спиной сзади, надеясь незаметно дотянуться до цветка.
— Конечно, — с непроницаемой улыбкой кивнул Эмманил и прямо посмотрел в лицо Маринки своими неестественно-зелеными глазами. Она поежилась и, потупив глаза, спросила:
— Можно мне взять один листочек от этого цветка?
— А зачем вам? Он корни не пустит, только черенками размножается.
— А, ну тогда… наверное, не надо. Спасибо, — так и не поднимая взгляда, сказала Маринка и попятилась к выходу.
— Подождите, Марина. Вы ведь его не посадить хотели.
— Да глупости все это… У меня просто ксифос никак не собирается, и я решила попробовать.
— Как старшекурсники, — кивнул Эмманил без упрека. И таким же доброжелательным голосом добавил. — Неделю назад уже четверо «трешек» и пара «двушек» пытались ощипать эту несчастную азалию. Почему всем вам нужна именно она? — усмехнулся он, и сам аккуратно отломил один из бутонов и протянул Маринке.
— Она красивая, — всё еще стесняясь смотреть на учителя, пробормотала пунцовая Маринка.
— Я рад, что вы его попросили, а не стали незаметно обдирать. А что с вашим ксифосом? Так и не получается?
— Нет, — покачала она головой. — Ни заклинания. Ни ксифоса. Вот мне порекомендовали попробовать сделать сложнее.
— Это кто же у нас такой экспериментатор? — в ровном голосе лешего как будто послышалась усмешка. — Я думал, ведичи не любят привносить ничего нового. Все должны жить как жили предки. Кто-то из вашего мира тоже?
— Из светлой.
— Ах да, среди магов-«пятерок» есть гимназист, которому тоже не давался ксифос, — доброжелательно улыбнулся Эмманил. — У него, правда, причины неудач отличаются от ваших, Марина. Да и не в ксифосах дело.
— Да, я никак не могу пробудить свой внутренний резерв, — поморщилась она.
— А как ксифос сложный? Уже пробовали собрать?
— Почти получился. Одного компонента только не хватило.
— Интересно, — кивнул Эмманил. — А позволите совет? Раз уж вы такая отважная, что готовы к опытам. Отстаньте вы на время от этого внутреннего резерва. Вы не чувствуете в нем силу, потому что он сейчас пустой. Но энергия не только внутри ведичей, Марина. Энергия повсюду. Она оплетает всю землю, где-то ее больше, где-то меньше. Попробуйте научиться чувствовать ее вокруг вас, звать ее, ощущать ее на кончиках пальцев. В гимназии этому учат с третьего курса. Но, думаю, в вашем случае проще может начинать с нее. Раз и сложный ксифос почти получился. Если вы сможете почувствовать скопления магической энергии, вы сможете и пустить ее в себя. Не всем подходят стандартные программы обучения, намекните об этом Аграфене. Ведичам это сложно принять, но она должна понимать, что вам может не подойти стандартная программа. Аграфена может подсказать, как нащупать. Теорию магии изучите при возможности по учебникам старших курсов.
— Спасибо! — улыбнулась Маринка, сжав в ладони веточку с цветком азалии. — Я попробую.
Аграфена наотрез отвергла ее предложение. И о сложном ксифосе, и о внешней энергии:
— Нет, Мариночка, — непривычно ласково, но твердо сказала она. — Каждая ведьма должна прийти сначала к себе. А потом уже разобраться с силой вокруг. Мы ее почти не используем, главное то, что внутри нас. А снаружи — тщета. Садитесь на подушку, расслабьтесь и почувствуйте силу внутри себя.
Маринка едва удержалась, чтобы не закатить глаза на ее отповедь. Впервые замаячил проблеск хоть какого-то успеха! Впервые за долгий месяц с лишним! И ей не дают пробовать! Но ведь Эмманил прав, стандартная программа подходит не всем. Она сама не стандартная!