Страница 3 из 5
7. «Герберт не годится тебе в мужья». – «А кто годится мне в мужья? Уж не ты ли?»
8. Капитан пиратов: «Это та самая карта (буквально: правильная карта – die richtige Karte)?» Матрос: «Конечно, та самая». Капитан пиратов: «Ты уверен?» Матрос: «Конечно, уверен». Капитан пиратов: «Что, если ты ошибаешься?» Матрос: «Ошибка исключена».
9. Атаман: «Это та самая дверь, Хасан?» Разбойник: «Да». Атаман: «Ты уверен?» Разбойник: «Конечно, уверен». Атаман: «Что, если ты ошибаешься, и Али-Баба живет в другом месте (woanders)?» Разбойник: «Ошибка исключена».
10. «Это та самая улица?» – «Да». – «Ты уверен?» – «Конечно, уверен». – «Что, если ты ошибаешься? Я не вижу ни одной таблички с названием улицы (kein einziges Straßenschild)». – «Ошибка исключена. Я знаю город как свои пять пальцев (буквально: как свой жилетный карман – die Westentasche)».
Ключ:
1. „Das ist der falsche Wagen.” – “Bist du sicher?“ – „Klar bin ich sicher. Das ist der Speisewagen.“ (Словом Wagen называют разные виды колесного транспорта от телеги и детской коляски до автомобиля и вагона поезда.// die Speise – «еда», «кушанье», «пища»)
2. „Das ist der falsche Zug.” – “Bist du sicher?“ – „Klar bin ich sicher. Das ist ein D-Zug. Er hält nicht in Lichtenau.”
3. „Das ist der falsche Schlüssel.” – “Bist du sicher?“ – „Klar bin ich sicher. Er passt nicht.“
4. “Das ist die falsche Insel.“ – “Bist du sicher?“ – „Klar bin ich sicher. Diese Insel ist unbewohnt.“ – „Was, we
5. “Das ist der falsche Ma
6. „Das ist das falsche Zimmer.” – “Bist du sicher?“ – „Klar bin ich sicher. Der Bursche hat das Zimmer Nummer 11, und das ist Nummer 13.“
7. „Herbert ist der falsche Ma
8. Piratenkapitän: “Ist das die richtige Karte?“ Matrose: „Natürlich ist das die richtige Karte.“ Piratenkapitän: “Bist du sicher?” Matrose: “Klar bin ich sicher.“ Piratenkapitän: „Was, we
9. Hauptma
10. „Ist das die richtige Straße?” – “Ja.“ – “Bist du sicher?“ – „Klar bin ich sicher.” – „Was, we
День сто двадцать пятый
Тема урока: Именительный падеж прилагательных.
AUFGABE 25
Сформулируйте главный вопрос, на который нужно найти ответ в первую очередь.
Образец:
Wer ist der Mörder? Das ist die große Frage.
Кто убийца – вот в чем главный вопрос.
1. Кто предатель (der Verräter) – вот в чем главный вопрос.
2. Кто его сообщники (der Komplize, мн. ч. die Komplizen) – вот в чем главный вопрос.
3. Убийство, самоубийство или несчастный случай – вот в чем главный вопрос.
4. Свидетели (der Zeuge, мн. ч. die Zeugen) противоречат друг другу (widersprechen einander). Кто из них (von ihnen) говорит правду – вот в чем главный вопрос.
5. Зачем он это делает? Какую игру он с нами затеял (букв.: в какую игру он с нами играет) – вот в чем главный вопрос.
6. Кто посылает (schicken) эти письма с угрозами (der Drohbrief, мн. ч. die Drohbriefe) – вот в чем главный вопрос.
7. Откуда взялись эти пятна крови (der Blutfleck, мн. ч. die Blutflecke) – вот в чем главный вопрос.
8. Кто наш таинственный (mysteriös) гость – вот в чем главный вопрос.
9. Как нам отсюда выбраться (Wie kommen wir hier raus?) – вот в чем главный вопрос.
10. Как нам попасть вовнутрь – вот в чем главный вопрос.
11. Кто счастливый наследник (der Erbe) – вот в чем главный вопрос.
Ключ:
1. Wer ist der Verräter? Das ist die große Frage.
2. Wer sind seine Komplizen? Das ist die große Frage.
3. Mord, Selbstmord oder Unfall? Das ist die große Frage.
4. Die Zeugen widersprechen einander. Wer von ihnen sagt die Wahrheit? Das ist die große Frage.
5. Warum tut er das? Welches Spiel spielt er mit uns? Das ist die große Frage.
6. Wer schickt diese Drohbriefe? Das ist die große Frage. (drohen – угрожать)
7. Woher kommen diese Blutflecke? Das ist die große Frage.
8. Wer ist unser mysteriöser Gast? Das ist die große Frage.
9. Wie kommen wir hier raus? Das ist die große Frage.
10. Wie kommen wir hinein? Das ist die große Frage.
11. Wer ist der glückliche Erbe? Das ist die große Frage.
День сто двадцать шестой
Тема урока: Именительный падеж прилагательных. Порядковые числительные.
Как и в русском языке, все немецкие числительные разделяются на количественные и порядковые.
Порядковые числительные образуются от соответствующих количественных числительных с помощью суффиксов. У числительных от одного до 19-ти включительно это суффикс -t. Сравните:
zwei (два) – der zweite (второй);
fünf (пять) – der fünfte (пятый);
zehn (десять) – der zehnte (десятый).
Особняком стоят порядковые числительные der erste («первый») и der dritte («третий»). Как видите, они мало похожи на соответствующие им количественные числительные, и их нужно просто запомнить.
Порядковые числительные от 20 и далее образуются с помощью суффикса -st: der zwanzigste (двадцатый) , der dreizigste (тридцатый), der hundertste (сотый).
Вы не могли не обратить внимание на то, что, называя порядковые числительные, я ставила перед ними определенный артикль. Дело в том, что в предложении порядковые числительные главным образом выполняют роль определения. В этом случае они ведут себя как обычные прилагательные, то есть согласуются с существительным в роде, числе и падеже и, подобно прилагательным, склоняются по двум типам склонения. Всё это означает, что перед ними неизбежно появляется артикль или иной спутник существительного в лице притяжательного или другого местоимения, а к названным выше суффиксам добавляются еще и падежные окончания. Приведу несколько примеров.
Слабое склонение:
Heute ist der zweite Mai. – Сегодня второе мая.
Ich bin das zweite Kind in der Familie. – Я второй ребенок в семье.
Du brichst die zweite Regel. – Ты нарушаешь второе правило.
Wer ist dieser zweite Bursche? – Кто этот второй парень?
Okay, zeigen Sie mir diese zweite Karte. – Хорошо. Покажите мне эту вторую карту.