Страница 3 из 5
У нас - 3 РАЗНЫЕ и НЕИЗМЕННЫЕ расстояния. Учёные убеждены, что при делении 3-х разных НЕИЗМЕННЫХ чисел (т.е. 3-х реально РАЗНЫХ отрезков пути) на 500 секунд получается один и тот же результат - C! Однако НИЧЕГО вразумительного против представленных арифметических действий они возразить не могут! Судите сами. Лазерный луч за 500 секунд проходит, НЕСОМНЕННО, 149896229000 метров. Метеорит за то же время - 15000000 метров, БЕССПОРНО. Для измерения скорости луча по отношению к метеориту берётся общее расстояние (149896229000 + 15000000 метров) и делится на 500 секунд. Получаем 299822458 м/сек. Такой же результат получится и при сложении 299792458 м/сек и 30000 м/сек, т.е. скорости света и метеорита складываются. Других итогов быть не может, поскольку используются хорошо известные, многократно доказанные, точные и неизменные показатели! Но учёные буквально фанатично НЕ ХОТЯТ опираться на реальность, логику и арифметику! Для них ошибочные теории и формулы важней!
Очевидно и другое: если скорость света - константа ВСЕГДА, то и здесь мы должны видеть: FA = FB = FD! Более того, при наличии константы мы имеем такие взаимоисключения, что нельзя быть уверенными НИ В ЧЁМ! Однозначно, следующие факты ДОКАЗАНЫ: в так называемых науках - целый ряд невозможных противоречий, масса грубейших арифметических ошибок и регулярное фактическое опровержение учёными самих себя! И количество научных нелепостей по мере объяснения станет только расти! Выдаваемые за истину дисциплины ПРОТИВОРЕЧАТ нашей действительности, логике и математике! Надеюсь, это Вам уже очевидно. Или у Вас при делении 3-х разных НЕИЗМЕННЫХ чисел (3-х РАЗНЫХ расстояний) на 500 секунд тоже получается одно и то же число?
Представляете, насколько слаб логический аппарат мышления у представителей науки! Хотя положение с ним и у остального человечества ненамного лучше! Следует прийти к закономерному выводу: логический аппарат ВСЕХ людей (особенно учёных) нарушен! Такую ДЛИТЕЛЬНУЮ и ВСЕОБЩУЮ слабость логического аппарата мышления можно объяснить ТОЛЬКО массовым и ОЧЕНЬ длительным воздействием! Другого здравого объяснения не найти! Ведь проблемы реально просты, как и решения их (если думать логично)! Неспособность мыслить нормально и нелепое упрямство (по сути фанатичная ВЕРА) представителей науки являются навязанными им насильно! О неизвестном для людей и незаметном для них влиянии будет ДОКАЗАНО! Но обязательное условие: опирайтесь ТОЛЬКО на ГЛАВНЫЙ критерий истинности! В Ваших размышлениях НЕ ДОЛЖНО быть невозможных противоречий! Они - огромное ЗЛО и ВРЕД и Вам, и человечеству!
Перед нами несомненная картина: по отношению к метеориту и наблюдателю скорость света больше C, поскольку расстояния FB и FD больше, чем FA. А свет, как уже установлено неоднократно, надуманными (реально сказочными) свойствами не обладает! Его странность проявляется ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО при неподвижном приёмнике и ТОЛЬКО в атмосфере! Для определения скорости солнечного луча по отношению к метеориту и наблюдателю скорость первого складывается со скоростью каждого из них! Если не признать этот ОЧЕВИДНЫЙ и ДОКАЗАННЫЙ факт, а считать скорость света постоянной величиной, то мы получим в очередной раз НЕВОЗМОЖНЫЕ противоречия с реальностью, логикой, математикой, здравым смыслом и самой константой. Однако их наличие - норма для мышления учёных. Но считать их виновниками ПОДЛОГА нельзя!
В моих примерах чистота эксперимента обеспечена безусловно и вывод о сложении скоростей АБСОЛЮТНО верен, как и результаты в опыте Майкельсона. То и другое - ИСТИНА и РЕАЛЬНОСТЬ! Следовательно, мои примеры НЕ могут опровергнуть результаты эксперимента Майкельсона, а они НЕ опровергают мои. Иначе возникает невозможное противоречие, поскольку в обоих случаях мы имеем дело с реальными явлениями. Нам ПРИХОДИТСЯ сделать в очередной раз очевидный вывод: существует природная причина, которая вынуждает все сверхмалые волны, включая световые, вести себя (только в одном случае!) странным образом. Сами сверхмалые волны не обладают теми вздорными свойствами, которыми их наделили Эйнштейн и его последователи. Это ДОКАЗЫВАЮТ мои примеры, логика и математические расчёты, так как в их основе - реальность, в том числе опыты.
Все атмосферные слои простираются от Земли до 10000 километров. Но они по сравнению с расстоянием до Солнца (около 150 миллионов километров) меньше почти в 15000 раз. А нелепых свойств световой волны мы не видим. Из этого следует, что практически весь полёт солнечный луч не ведёт себя странно. Его странность появляется только на очень малом отрезке пути (по сравнению со всем проходимым расстоянием). Поэтому странность в моём примере не видна, в том числе в случае с неподвижным наблюдателем. Он, как и метеорит, выступает в роли приёмника. Луч проходит лишь 2 пространства: космическое и атмосферное. Но исключительно атмосфера из-за очень малого пути луча в ней отвечает ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ требованиям реальности, логики и математики для верного решения задачи и понимания ситуации!
Подумайте, какую часть времени из 500 секунд солнечный луч летит в атмосфере. И Вы поймёте: его странность увидеть в данном примере практически невозможно! Следовательно, в Космосе (вне атмосферы) странного поведения сверхмалых волн нет НИГДЕ! Их странность - только в атмосфере и лишь при неподвижном приёмнике! При попадании в неё у солнечного луча по мере её уплотнения скорость по отношению к неподвижному наблюдателю станет C, а по отношению к метеориту останется C+V, где V - скорость последнего. Однако при тех "научных" взглядах, что существуют сейчас, понять действие атмосферы на сверхмалые волны невозможно! На основе ДОСТОВЕРНЫХ фактов из реальности (Природы) мы ОБЯЗАТЕЛЬНО приходим к закономерному выводу: подлинное строение Вселенной и Земли людям НЕ ИЗВЕСТНО!
К тому же, у нас помимо воздействия имеется закономерность, благоприятная для существования доктрины Эйнштейна. Все опыты, где измерялась скорость света (даже с использованием спутников на околоземной орбите), ВСЕГДА проводились в атмосфере и ТОЛЬКО с неподвижным приёмником, и НИКОГДА - за её пределами. Как очевидно, для фальсификации представлений о реальности и успешного подлога в науке созданы ИДЕАЛЬНЫЕ условия! Случайно ли? П очему эти и подобные задачи не могут решить более века? Они реально простые и очевидные! А причина есть - злонамеренное воздействие на ВСЕХ людей, особенно на учёных! ОЧЕНЬ немногие из них могут устанавливать причинно-следственные связи - и то изредка.
В результате расчёты представителей науки опираются на ложные положения. Их делают общими правилами и даже формулами! Именно на частных случаях (т.е. на ошибочных предпосылках) и строятся математические доказательства. Но они для физиков и астрономов являются абсолютной истиной. А все их многочисленные противоречия с реальностью (Природой) ими игнорируются и замалчиваются. Наша действительность и логика для них практически НИЧЕГО не значат, если есть противоречие с их математическими доказательствами. Вы могли понять это из моих примеров. Повторю: расчёты у них правильные, но делаются они на основе неверных и неточных положений и формул! Именно такая ТРАГИЧЕСКАЯ ситуация у нас с учёными, однако причина не в них!
Итоговые выводы по наличию доктрины Эйнштейна в науке
Для лучшего понимания материала ВЫНУЖДЕН его обобщить. В результате воздействия и подмены ГЛАВНОГО критерия истинности в научных дисциплинах сложилась нелепая и трагичная ситуация. О ней СОВЕРШЕННО точно дают ясную картину 6 следующих истинных положений. В их основе - наша действительность (на 100%). Их краткость позволит быстрей и более отчётливо сформировать Вам верное мнение о ситуации в науке. Считаю, что и взрослые, и даже школьники не старших классов могут понять данный материал и убедиться в верности 6-и положений.