Страница 6 из 203
Новенький взял бумажку, шепеляво поблагодарил и принялся шуршать. Профессор Коппенс доел яблоко, выволок из-под стола ведро с широкими мазками начертанным знаком “Натуральные магические отходы”, снял с него крышку, бросил огрызок и выставил ведро перед собой. Кивнул новенькому. Элин приподнялась со скамьи, чтобы разглядеть. В ведро полетел бумажный сверток, чуть было не мимо, но профессор Коппенс шагнул вперед и поймал. Сказал: да ты просто мастер, и запинал ведро обратно под стол. Объявил, потирая руки:
– Лорды и леди мои, сегодня мы должны были делать лабораторную, но нам не дали материал, поэтому вы сейчас будете в красках представлять то, что я буду в красках рассказывать, мы это запишем и даже зарисуем. Если кто-нибудь тут умеет рисовать. Кто-нибудь?..
Пухлая девица подняла руку. Элин подумала: а как же. В каждой бочке затычка в последнее время.
– Каждый талантлив в чем-то, – сказал профессор Коппенс, – поэтому хорошо иметь целую группу талантливых ребят: хоть кто-то да умеет рисовать. Орифия нам изобразит воробья в разрезе...
– Мы должны были резать воробья? – протянула сестра Кенана с дальней парты.
Профессор Коппенс выложил на стол пачку плакатов и принялся их ворошить, поднимая облака пыли. Отмахиваясь, сказал:
– Да, какое-нибудь позвоночное, что бы нам там выдали. Но вот не получилось, так что...
– А если мы принесем?
Профессор Коппенс поднял голову, и Элин подумала, что уродская стрижка под горшок его не портит, когда он глядит вот так. Украдкой вздохнула.
– Если добудете нам позвоночное и теплокровное, лучше птицу – то мы устроим все как надо.
Стриженые сестра и брат подскочили, за ними Ферик и все остальные, Элин тоже приподнялась со скамьи.
– Тихо, тихо, – сказал профессор Коппенс, отложил плакаты и зарылся в брошенную на стул куртку. Достал еще одно яблоко, показал аудитории. – По моей команде. Кто первый выйдет из помещения – тот и пойдет добывать нам препарат. У нас же сдвоенное занятие? Ну вот, значит, успеем. Участвуют все, кроме Нейла, Нейл сидит отдыхает. – Новенький завозился, и Элин поняла, что профессор Коппенс смотрит на него. – Добытчик будет вознагражден. – Он покрутил яблоко в воздухе. – А, какое!
– Нынче яблочный год, – сказал Ферик.
– Не хотите – как хотите, – сказал профессор Коппенс. Аудитория загомонила: яблоко из его рук хотели все. Профессор Коппенс сказал: – Это не ваше дело – бегать за материалами, это учебное заведение должно вам обеспечить, так что я в самом деле оценю дополнительные усилия. Итак, на старт, внимание...
На “марш” студенты сорвались с мест и безнадежно застряли в дверях. Кенан распихивал всех локтями и выходил победителем, когда профессор Коппенс сказал: стоп! Сошел с кафедры и прикрыл распахнутое окно.
– Конла совершенно правильно решила, что короткий путь самый быстрый, так что все остальные – садитесь, давайте вспомним, что мы там постигли в прошлый раз, и начнем потихоньку оформлять.
Кенан подошел к окну, снова открыл, высунулся. Судя по движениям лопаток, истово жестикулировал. С улицы раздались приглушенные проклятья. Профессор Коппенс взял Кенана за рубаху и втянул обратно в помещение. Вернулся на кафедру. Извлек непонятно откуда еще одно яблоко.
– Кто ответит, как звучит заклятье отложенной смерти, получит приз.
Элин подняла руку. Все остальные зарылись в учебник основ некромантии. Элин усмехнулась. Заклятье там было, но не в той главе, какую они проходили по порядку.
– Ферик, – сказал профессор, – а ты что? Наверняка же знаешь, не поверю, что не пользовался.
– Знаю, – сказал Ферик, – но яблочный же год. Мне уже столько навезли, что девать некуда.
Профессор Коппенс подбросил яблоко на ладони, хмыкнул и сказал:
– Тогда Элин.
Элин снова вздохнула неслышно. Профессор Коппенс уже на втором занятии называл их по именам. Она поднялась, как обычно, а профессор, как обычно, сказал: да сидите вы, что вы вскакиваете, а Элин, как обычно, ответила, что это некрасиво, и – как обычно – за спиной ее называли позеркой громким шепотом, на что профессор Коппенс возразил, что кому как удобнее, тот так и делает, мы все из разных мест и разных привычек, так что нечего тут. Элин, прошу.
Элин рассказала так, что сама была довольна ответом, и даже смилостивилась и раскрыла учебник на нужной странице, показала письмена. Профессор Коппенс бросил ей яблоко поверх головы новенького, Элин поймала двумя руками и села. Представила, как тут же вгрызается в теплый от ладоней бочок, и спрятала в ранец.
– А кто мне расскажет, как развеять это заклинание? Вы же проходили на развеивании чар?
Аудитория застонала и нажаловалась на учебники и профессора Иллеша. Профессор Коппенс взял мелок и быстро написал на доске заклятье, нарисовал схему и показал, в каком порядке обводить пальцем линии. Элин записывала. В учебнике все это, конечно, было, но, сказанное вслух и показанное, вышло понятнее. К тому же, не записать, когда так замечательно говорят – настоящее неуважение к труду преподавателя.
– Так, лорды и леди, у нас есть все, что нужно. Смотрите теперь, как сделать красиво и приятно, и чтоб никто не придрался. – Профессор Коппенс начертил на другом краю доски прямоугольник, уперся мелком в верхний угол, подумал. Отвернулся от доски, снял со стола плакаты, покашлял и зарылся в гору брошюрок. – Там были какие-то исправления по оформлению в этом году, сейчас мы все сделаем по правилам, чтобы вы потом не пересдавали по десять раз. – Он пролистал одну из брошюрок, постучал пальцем по правому краю начерченного на доске прямоугольника. – Так. Имена теперь пишем вот тут. Воспитанником таким-то... да, это будет проверять комиссия, так что вы не студенты, а все еще воспитанники... преподаватель – ниже, проверено таким-то. А с другого краю – «Выполнено в осень 706 от основания Карнина». Без точки. Та-ак, заглавие, – он постучал костяшкой пальца по доске, – все успели? Какие вы сегодня быстрые, я думал, госпожа Деак вас окончательно заморозила. Морозостойкая дама. Итак, тема – посередине...