Страница 5 из 7
3. Загрязнение природной среды.
Никакое современное производство невозможно без отходов самого различного вида. Происходит распространение, миграция загрязнений из одних районов в другие. В стороне не остаются и практически ненаселенные области Арктики и Антарктики. Идет разрушение озонового слоя атмосферы Почвы загрязняются тяжелыми металлами и ядопродуктами. Количество загрязнений, сбрасываемых в океан, уже сравнимо с массой воды. Под угрозу ставится существование Мирового океана как целостного организма, населенного жизнью. Одновременно ставится под угрозу существование биосферы.
Растительность, поверхностные и подземные воды интенсивно загрязняются вредными газовыми выбросами, неочищенными стоками и твердыми отходами промышленных предприятий, бытовым мусором, выхлопами газов автотранспорта, минеральными удобрениями, радиоактивными веществами. Это видимые следствия нарушения экобалансов в природе. Но страшны и те последствия, которые сегодня предсказать трудно. Вредные влияния деятельности человека могут стать «спусковым крючком» в изменении всей биосферы по пути сужения жизненных условий для человека.
Очевидно, что перечисленный список проблем далеко неполон. Однако их катастрофические перспективы для человечества просматриваются достаточно четко. К сожалению, перечень проблем, грозящих катастрофой, будет увеличиваться. В этих условиях необходимо вести широкомасштабные исследования по всем аспектам экологического развития человечества.
С 50-60 годов XX столетия, когда ученые осознали значение экологической опасности, начинается интенсивная работа по созданию глобальных экологических моделей развития человечества. Одна из целей создания таких моделей - выработка эффективной стратегии коэволюции техносферы и природной среды.
Первая по настоящему глубокая попытка создания глобальных моделей мира была осуществлена Дж. Форрестером /16/. Для этих целей использовался разработанный Дж. Форрестером метод системной динамики. Первые опыты моделирования охватывали пять секторов: народонаселение, промышленное производство, природные ресурсы, сельскохозяйственное производство, состояние природной среды. При этом учитывалось, что все секторы взаимосвязаны друг с другом, между ними существуют как прямые, так и обратные связи. Машинный эксперимент по данной модели показал, к чему может привести рост таких экологических опасностей как загрязнение природной среды, истощение не возобновляемых природных ресурсов. Одним из просчитываемых последствий стал вывод о возможности широкого распространения голода на планете. В недалеком будущем, и это продемонстрировано в эксперименте, можно ожидать падение численности населения, сокращение объема промышленного производства.
В этой модели есть недостатки, но есть и бесспорные достоинства. В ней излишне строго фиксировано наличие полезных ископаемых. Кроме того, в ней рассматривается население земного шара вообще, не конкретизируется население отдельных стран и регионов. Точно так же рассматривается загрязнение земного шара, а не загрязнение по обособленным областям нашего мира. Следовательно, рассматриваемая модель имеет слишком общий и весьма абстрактный характер. Но указанная модель дала обоснованный и доказательный вывод о том, что человечеству грозит экологическая катастрофа, если оно не предпримет действенных мер по изменению способов природопользования.
В последующие годы было показано, что если выделить в модели, по крайней мере, две группы стран - развитые к развивающиеся, то можно ожидать два экологических кризиса со своей спецификой, как для развитых, так и для развивающихся государств. Такой подход существенно дополнил проводимые ранее исследования, позволяя учесть значительные различия в историческом, культурном и экономическом прогрессе названных групп стран. Однако он прогнозировал более быстрое наступление экологического кризиса в развитых странах, нежели в развивающихся. В действительности ситуация иная, поскольку развитые страны экспортируют самые отсталые и вредные технологии в развивающиеся государства, а одновременно они высасывают из отсталых регионов, сырьевые ресурсы, дополнительно обедняя эти регионы.
М. Месарович и А. Пестель предложили другую модель, построенную по принципам теории иерархических систем. В этой модели мир разделен на десять регионов с учетом технико-экономических и социокультурных различий /17/. Каждый из регионов в свою очередь поделен на страты:
- экологическую;
- технологическую;
- демоэкономическую;
- социально-политическую;
- индивидуальную, охватывающую условия физического и психического развития человека.
Основанное на этом подходе моделирование позволило дифференцировать динамику мирового развития. Было показано, в частности, что можно ожидать не один глобальный, а несколько региональных кризисов, и прежде всего продовольственный кризис в Юго-Восточной Азии, вследствие отставания темпов роста производства от темпов роста народонаселения. Если стабилизация населения этого региона произойдет через 50 лет, тогда продовольственный кризис не будет преодолен. Лишь стабилизация населения через 25-30 лет окажет положительное влияние на регион, при условии, что экономике региона будет оказана соответствующая помощь. Отсюда проистекал вывод Месаровича и Пестеля о необходимости стратегии совместного выживания.
Эта модель является преимущественно экономической, не имеющей культурной компоненты, не учитывающей культурных традиций и психологии различных народов. Однако по сравнению с прежними моделями она учитывает большее разнообразие факторов развития человечества и предлагает пути преодоления экологических кризисов.
Сегодня нельзя не замечать, что техносфера вовлечена в специфический процесс социальной эволюции. Последняя имеет множество граней и сторон. В том числе дело идет о модернизации жизни общества в контексте перехода от традиционного к аграрному, а затем к индустриальному обществу.
По В. Красильщикову характер такой эволюции отражается понятием «модернизация». Он справедливо указывает на многоплановость реального процесса модернизации, различая социальную, экономическую, политическую и духовную модернизации /18/. Этапы модернизации В. Красильников анализирует на примере Западной Европы и Америки. Первоначальная модернизация обозначила переход от традиционного аграрного общества к обществу индустриальному. В его рамках осуществилось отчуждение основных масс людей от средств производства и существования, а также наметилось изменение материального базиса производства. Естественные его ресурсы постепенно оттесняются на второй план искусственными средствами труда.
На смену первой модернизации пришла вторая – раннеиндустриальная. В ее рамках осуществился переход от мануфактурного к фабрично-заводскому способу производства. А с появлением машин изменился характер труда, на смену ручному труду пришел труд механизированный и машинизируемый. Одновременно осуществилось расслоение общества на буржуа и пролетариев, резко обострилась классовая борьба, в общественном сознании получили привлекательность проекты радикального социального переустройства.
Новая волна модернизации - позднеиндустриальная. В это время идет бурное онаучивание производства, вводится инженерная организация труда. На основе поточно-конвейерного производства и выпуска массовой продукции народного потребления возрастает уровень жизни населения. Человеческий ресурс производства становится главным предметом внимания со стороны социологии, эргономики, инженерной психологии. В общественном сознании господствуют идеи классового сотрудничества и солидарности. Политическая жизнь наполняется институтами формальной демократии. Такое общество не преодолевает всех социальных конфликтов и противоречий. Однако, опираясь на рациональную организацию жизни, оно вводит их разрешение в рамки санкционированных законом действий.
Можно утверждать, что в настоящее время в истории человечества намечается новый крутой поворот, который справедливо обозначить как постиндустриальную модернизацию. Признаки такой модернизации далеко не очевидны. Тем не менее, к ним чаще всего относят широкую автоматизацию производства, применение роботов и ЭВМ, внедрение наукоемких технологий. Выявляется также, что экономические факторы труда и производства постепенно перестают быть доминирующими. Сегодня во многих развитых странах, например, остро ставится задача индивидуализации процесса труда, гуманизации всех сторон жизни общества. Повышенное внимание уделяется инвестициям в человека, в развитие его интеллекта, знаний, навыков, повышение его духовного потенциала, в поддержание отличной физической формы. В соответствии с этим осуществляется развитие нерыночных сфер социальной защиты населения, обеспечивается приоритетное развитие здравоохранения, культуры, образования, домашнего труда по воспитанию детей и самосовершенствованию собственной личности. Постепенно в разряд ресурсов прогрессивного развития общества попадают наука, информация, культурные ценности, которые не могут быть средствами узкоэгоистических социальных интересов.