Страница 30 из 70
Абитуриентов, естественно, разделили по факультетам, молодые преподы которых и стали ездить им по ушам. На филологическом факультете начали с проверки знаний иностранных языков (английского и по желанию немецкого, испанского или итальянского), французской грамматики, французской и мировой литературы, истории и, конечно, философии. Через пару занятий уровень каждого из 18 учеников стал преподавателям понятен, и они приступили к целенаправленному повышению их знаний - благо, что большого разнобоя в подготовке 11 парней и 6 девушек выявлено не было. За исключением великовозрастного Сержа Костена.
На него преподы не уставали дивиться: по многим предметам он был на две головы "выше" прочих, но в грамматике постоянно сбивался, говорил с акцентом, а его словарный запас оказался уморителен: с легкостью разговаривая на темы политики, культуры, спорта и науки, он часто путался в бытовой речи, а тем более в парижском сленге. Трудности возникли и с философами, о многих из которых он не знал или только отдаленно слышал.
- Вижу, мсье Костен, - сказала, тонко улыбаясь, молодая и привлекательная преподавательница французской грамматики и языка Жанна дю Плесси, - что без дополнительных индивидуальных занятий с Вами мне не обойтись!
- Индивидуальных? То есть на них будем только Вы и я? - подначил женщину Серж. - А где будут проходить эти занятия?
- В этих же мрачных стенах, мсье. И если Вы думаете, что на таких занятиях найдется место нежностям, то я Вас разочарую: за каждый час я буду брать по 10 франков и каждый франк пойдет на усвоение Вами лексики обыкновенных парижан.
- У этих парижан в ходу вообще-то и обсценная лексика, мадам....
- Эту лексику Вы изучите самостоятельно. И я пока еще нахожусь в статусе "мадмуазель".
- Опасно! Очень опасно, мадмуазель. Я ведь тоже пока в статусе "амант" (любовник).
- Ваш статус правильнее называть "конкубин": мне отлично известно, что вы сожительствуете с Анжеликой Бертье. Я заглядываю в журналы мод.
Рассеивать невежество Сержа Костена в философских вопросах взялся лысоватый и едкий Симон Нуаре, 33 лет.
- Мон Дью! - поражался он. - В этом вашем МГУ кроме Демокрита и Платона совсем похерили изначальных философов? Вы хоть знаете, кто считается ее основателем?
- Конфуций? - нарочно выпендрился Сергей.
- Вот так выбор! Но Вы про него что-то знаете?
Вот именно о Конфуции Костин знал, потому что год назад писал о нем курсовую работу. Но, верный избранному стилю, он вознес очи горе и заговорил с запинками:
- Он считается основателем э-э... этики. Провозгласил ее основной э-э... принцип (Не делай человеку того, чего себе не пожелаешь) и сопроводил пятью... постулатами: жэнь - человеколюбие (в противовес звериным чувствам), И - справедливость (в противовес эгоизму), Ли - верность обычаям (в противовес радикализму), Чжи - благоразумие (противовес к справедливости) и Синь - искренность (противовес лицемерию). С этой этикой китайцы живут уже 2,5 тысячи лет - хотя не все, не все, конечно.
- Удивили, мсье Костен. А знаете ли Вы, что Гегель счел этику Конфуция совокупностью банальностей?
- У Гегеля нравственность человека не является закоснелой парадигмой, - бодро продолжил абитуриент. - Она развивается вместе с государством, обществом и семьей. Вот только он поставил ее в основу всеобщего развития, тогда как Энгельс замечательно доказал, что этика - всего лишь производное от экономических отношений между людьми и классами, в которые они входят.
- Браво, браво. Вполне в духе советских взглядов на устройство мира. Вот только мир, как показали многочисленные европейские философы, устроен значительно сложнее наших представлений о нем. И если Вы не будете знать, как развивалась философская мысль от Фалеса (того самого основателя, которого Вы не назвали) до Бертрана Рассела, провозгласившего : "Логика есть сущность философии", то толковым студентом и филологом Вам не стать. Это понятно?
- Да, мсье учитель.
- Тогда первая наша беседа будет о философе милетской школы - Фалесе. Он вообще-то был финикийцем, получившим неплохое образование и жившим какое-то время в Египте. Там он и успел впервые прославиться, когда показал фараону, как просто можно измерить высоту пирамиды: сопоставил свою тень в полдень и тень пирамиды, составил пропорцию и выдал ответ. Фараон как раз знал эту высоту (по документам со времен строительства) и очень удивился точности расчета.
- Вроде пустячок, а слава побежала, наверно, впереди него? - заулыбался ученик.
- Примерно так. Впрочем, поселившись в Милете, Фалес занялся торговлей, а наукой стал заниматься в часы досуга. Тщательные наблюдения за движениями Луны и Солнца позволили ему прийти к выводу, что угловые размеры этих светил пропорциональны их круговым путям и эта пропорция одинакова: 1/720. Попутно он научился рассчитывать время солнечных затмений, что имело грандиозные последствия. На соседнюю с греческой Ионией Лидию под главенством Креза напала Мидийская держава - персы, в общем. Война длилась 6 лет и персы лидийцев уже одолевали. Крез, прослышав об уме Фалеса, нанял его к себе военным инженером и тот неплохо помогал - в частности, сумел сделать водотвод от реки Галес, и войска Лидии сумели переправиться через нее в половодье. Тут Фалес вспомнил, что в 585 году в определенный им день должно состояться солнечное затмение. Тогда он посоветовал Крезу начать решающую битву именно в этот день. При первых признаках затмения лидийские жрецы загремели в барабаны и потом громко призвали бога Сандана защитить своих детей. Наступила тьма, мидийцы запаниковали и заключили мирное соглашение.
- Классика жанра, - пробормотал Сергей.
- Это, конечно, интересные события, - продолжил Нуаре, - но славен в умах современников и последующих поколений Фалес стал не ими, а необычными представлениями о мироустройстве. В те годы считалось, что весь мир создан богами и надо принимать его как данность. Фалес стал утверждать, что Земля находится в центре космической полусферы, плавает на водной поверхности и является порождением этой воды. Из 4 простых элементов земля, воздух и огонь являются формами видоизменения воды: земля выпала из воды в осадок, воздух есть испарение эфира, растворенного в воде и являющегося его душой, а огонь образуется от возгорания того же эфира. При этом звезды и Солнце состоят из раскаленной земли, а Луна - из остывшей, поскольку светится отраженным светом. Вкратце вот так.