Страница 4 из 6
– Напои нас кваском, добрый молодец!
– Заходите, люди добрые, – отвечает Илья. – Берите что хотите, ешьте, пейте. Я и сам встретил бы вас и накормил бы, и кваском напоил, да видите: недвижим сижу!
– А ты попробуй-ка, Илья, с печки слезть, – нищие говорят.
Удивился Илья: «Откуда странники имя мое знают?» – и отвечает:
– Не могу слезть, ноги не слушаются.
– А ты попробуй!
– Не могу, уж простите вы меня, гости дорогие.
Три раза просили его калики перехожие, три раза Илья им отказывал.
Наконец рассердился, разобиделся:
– Злые шутки вы, странники, шутите: тридцать лет я на печи сиднем сижу, встать не могу. Или посмеяться надо мной хотите, посмотреть, как добрый молодец на пол с печи упадет? Ну, смотрите, коли посмеяться надо мной вам хочется!
– Да ты попробуй, Илюшенька…
Рванулся Илья, дотянулся ногами до пола – и вдруг чувствует: ноги-то его крепко держат! (Тут я, сидя перед детьми, изображаю, как двигается сердито Илья к краю печи (стула), как трогает ногами пол… как в пол вдруг …упирается!!! Осторожно… встает!!! С восторгом смотрит вокруг!!! На детей это действует удивительно: они даже порой в ладоши хлопать начинают от радости за Илью). Диво дивное! Стоит на полу и сам своему счастью не верит.
– Ну-ка, пройдись, Илья.
Шагнул Илья раз, шагнул другой – пошли ноги по избе, легко его несут.
Обрадовался Илья, от радости слова сказать не может. А калики перехожие ему говорят:
– Принеси-ка, Илюша, нам из погреба квасу сладкого!
Скорёхонько сходил Илья в погреб, нацедил чашу квасу сладкого. Радуется, что выздоровел.
– Пейте, люди добрые! Спасибо вам, исцелили вы меня!
А нищие попили да и говорят:
– Допивай, что в чаше осталось. Да вторую нам принеси.
Допил Илья («пью» из чаши, радостно изображаю крепость в руках) и чувствует: силы у него прибавилось.
И из второй чаши попили странники, а Илье опять остатки допить велели (опять «пью»…). Допил Илья и почуял в себе здоровье богатырское, силу непомерную. Говорят ему калики перехожие:
– Будешь ты, Илья, могучим богатырем. Смело можешь биться с любым врагом, в бою ты не погибнешь.
Надобно тебе достать коня богатырского. Купи себе первого жеребчика, какого встретишь. Пои его речной водой, корми пшеницей, каждое утро выводи его в росе поваляться. Вырастет у тебя богатырский конь, хозяину верный товарищ.
Припаси по своей силе снаряженье богатырское и служи народу русскому верой и правдой.
– Спасибо вам, люди добрые! – поклонился Илья странникам (кланяюсь до земли, а распрямившись, изумляюсь), а когда распрямился – и нет никого!.. исчезли калики перехожие. Непростые, видать, были странники, Божьи посланники!
Собрал Илья наскоро пищу, питье и в поле побежал к родителям. Бежит весело, быстро, на сторону не шатается, за углы не цепляется, от ветру не валится!
А отец с матерью сделали работы мало, устали, сели отдохнуть – и видят: бежит молодец. Говорят они:
– Вот кабы наш сыночек был здоровым, и он бы к нам прибежал, принес нам попить, поесть…
А как подбежал Илья поближе, узнали его:
– Да это же… это же наш Илюшенька!
Обрадовались родители, бросились обнимать сына. Рассказал им Илья, как исцелили его прохожие странники.
А потом посмотрел – только малое местечко от пенья-коренья расчищено, и говорит отцу с матерью:
– Отдохните, батюшка да матушка! Теперь уж я за работу возьмусь!
Стал Илья сам поле расчищать – только щепки полетели. За три часа столько расчистил, сколько вся деревня за три дня не осилит. Потом распахал поле великое и выровнял – только знай зерном засевай!
А затем пошёл себе коня искать.
Вышел он за околицу и видит – ведёт мужичок жеребёнка рыжего, косматого, шелудивого. Вся цена жеребёнку грош, а мужик за него непомерных денег требует: пятьдесят рублей с полтиною.
Купил Илья жеребёнка, привёл домой, поставил в конюшню, пшеницей откармливал, ключевой водой отпаивал, чистил, холил, свежей соломы подкладывал.
Через три месяца стал Илья своего Бурушку на утренней заре на луга выводить. Повалялся жеребенок по зоревой росе, стал богатырским конём.
Пора Илье меч по своей силушке искать. Да вот беда: как сожмёт он в кулаке рукоятку меча, сокрушится рукоять, рассыплется. Нет Илье меча по руке. Сам пошёл в кузницу, стрелы себе выковал могучие, каждая стрела весом в целый пуд (можно показать тяжесть стрелы, с трудом «поднимая» ее, а слово «пуд» потом объяснить). Изготовил тугой лук, взял копье долгомерное да еще палицу булатную.
Снарядился Илья и пошел к отцу с матерью.
– Отпустите меня, батюшка с матушкой, в стольный Киев-град к князю Владимиру. Буду служить Руси родной верой-правдой, беречь землю русскую от недругов-ворогов.
Говорит старый Иван Тимофеевич:
– Нелегко нам расставаться с тобой, да делать нечего, коли выбрал ты службу воинскую. Я на добрые дела благословляю тебя, а на худые дела моего благословения нет. Защищай нашу землю русскую не для золота, не из корысти, а для чести, для богатырской славушки. Зря не лей крови людской, не слези матерей, да не забывай, что ты роду крестьянского.
Отстоял Илья службу Божию, потом взял горсть земли родимой, зашил ее в ладанку, повесил ладанку на шею. Подъехал к Оке-реке, взял хлебца ржаного корочку, опустил ее в реку Оку, сам приговаривал:
– А спасибо тебе, матушка Ока-река, что поила, что кормила Илью Муромца. поклонился Илья отцу с матерью, сел на доброго коня и поехал в чужедальнюю сторонушку.
…Вот какое чудо случилось с Ильей Муромцем. Ну, а о том, что было дальше, расскажу в другой раз. Как вы думаете, выполнит Илья наказ своего отца, Ивана Тимофеевича? (Ответы.) Я тоже так думаю, ведь недаром была дана ему сила богатырская!
В конце занятия рассматриваются иллюстрации, слайды, панно-карту.
Из кубиков складывают картинку «Илья Муромец».
Рассматриваются бутафорское оружие и доспехи богатыря или открытки по теме: «Оружие и доспехи воинов».
Может возникнуть вопрос: откуда же у Ильи меч? Рассказывается, что меч подарил Илье богатырь Святогор, он же Илью учил разным «ухваткам богатырским», богатыри вместе ездили по Святым горам (земля огромного богатыря Святогора не держала, только каменные утесы под его тяжестью не рушились) и были друзьями: на одном войлочке как братья спали, один хлеб ели, из одного ковша пили…
Цель игры. Развитие физических качеств. Воспитание умения работать в одной команде. Воспитание дружелюбия.
Ход игры. Водящий (взрослый) обращается к детям: Вспомните, как звали коня Ильи Муромца! (Ответ.) У меня есть два коня. Давайте, придумаем им имена! (Придумывают.) А теперь разделимся на две команды и начнем соревнование «Богатырский скок».
Нужно по очереди проскакать до стойки, снять с неё воздушный шарик с буквой, вернуться к команде. Когда последний игрок заканчивает эстафету, составить слово из воздушных шаров. (Слова: «Победа», «Родина».)
Цель игры. упражнение в умении выделять характерные детали одежды, доспехов и вооружения богатыря.
Ход игры. Детям дается изображение богатыря, доспехов, одежды и вооружения, нужно выбрать только необходимое снаряжение богатыря и обосновать свой выбор.
Занятие 2
Богатыря узнаешь в битве
Цель. Воспитание уважения к русскому богатырю-защитнику.
Задачи.
• Познакомить детей с былиной «Первый бой Ильи Муромца».
• Послушать исполнение фрагмента былины под гусли (видео: дуэт «Древо жизни», аудио: фольклорный ансамбль «Живая вода» или исполнение напева воспитателем под аккомпанемент гуселек).
• Рассмотреть и обсудить иллюстрации к былине.