Бегство от близости

этой причине очень важно, чтобы люди, оказывающие про-

фессиональную помощь, усердно работали над собственным 

избавлением от нерешенных проблем.

Развитие  драматического  треугольника,  относящееся  к 

позиции спасателя, может включать в себя следующие мо-

дели поведения:

    выполнение каких-либо действий для кого-либо, кото-

рые вы на самом деле выполнять не хотите;

    стремление удовлетворить потребности других людей, 

когда вас об этом не просят;

    постоянное  перевыполнение  требуемой  от  вас  части 

работы  в  ситуациях,  когда  надо  оказать  помощь  или 

проконсультировать;

    чувство  дискомфорта  при  осознании  необходимости 

для  вас  добиваться  отношений  с  другими  людьми,  в 

которых вы будете только отдавать;

    попытки привести в порядок чувства других людей или 

разубедить их в их чувствах;

126  Дженей Б. Уайнхолд и Берри К. Уайнхолд. Бегство от близости

    стремление говорить за других людей, вместо того что-

бы позволить им самим говорить за себя;

    неспособность попросить о том, что вам надо, и забота 

только о потребностях других;

    чувство  отверженности,  когда  от  вашей  помощи  лю-

безно отказываются;

    попытка  помочь  другим  без  четко  сформулированно-

го контракта. (Сюда не относятся проявления челове-

колюбия и милосердия, когда необходимость помощи 

оправдана.)

Дети,  перенесшие  травму  во  время  контрзависимого 

этапа развития, обладают более развитым восприятием са-

мих себя, чем те, кто получил травму на созависимом этапе 

развития. Дети старшего возраста, имеющие больше видов 

обороны для собственной защиты, склонны чаще использо-

вать  характеристику  «я  хороший»  и  систему  защиты  типа 

«очко в мою пользу». В качестве примера защиты «очко в 

мою пользу» представьте двухлетнего ребенка, мать которо-

го уходит в больницу, чтобы родить второго ребенка. Двух-

летний ребенок решает, что мать недостойна доверия, и от-

казывается  от  связи  с  ней,  когда  она  возвращается  домой 

через несколько дней. Защита типа «я в порядке, а ты нет» 

или «очко в мою пользу» способствует завышенной само-

оценке и поддерживает роли преследователя и спасателя в 

драматическом треугольнике.

Разъединяющие способы поведения, как описано в при-

мере выше, говорят о том, что человек испытывает недоста-

ток в постоянстве объекта — то есть он не способен считать 

себя достойным объектом, когда его отвергают или недооце-

нивают, или когда кто-либо говорит ему злые и неприятные 

 

Часть I. Бегство от близости  

127

вещи. Кроме того, разъединяющие манеры поведения фор-

мируют основу для решения конфликтов во взрослом возрас-

те по принципу «потерпевший — потерпевший» и «победи-

тель — потерпевший».

Избавление от драматического треугольника

Одним из важных факторов в драматическом треугольни-

ке является разница в силах между жертвой и преследовате-

лем и жертвой и спасателем. Подавленные люди или группы 

людей обычно исполняют роли жертв, а те, которые подавля-

ют, становятся преследователями. Драматические треуголь-

ники имеют следующие характерные черты:

    доминирование сильных над более слабыми;

    неравные права;

    отсутствие четких границ;

    вера в наличие недостатка;

    отсутствие прямого общения;

    тайны;

    решение конфликтов по принципу «победитель — про-

игравший»;

    подавление чувств.

Развитие драматического треугольника подкрепляется си-

ловым давлением, предназначенным для того, чтобы запугать 

тех, кого воспринимают как слабых. Вот некоторые приемы 

силового давления:

    стремление пристыдить других;

    обострение («буйное» поведение);

128  Дженей Б. Уайнхолд и Берри К. Уайнхолд. Бегство от близости

    наваливание (перетаскивание в старые проблемы);

    употребление вопроса «почему?» вместо «как?»;

    обвинение других;

    использование  служебного  или  социального  положе-

ния, чтобы добиться своего;

    навешивание ярлыков и применение ругательств;

    уход в разгар конфликта;

    избегание ответственности за конфликт;

    изображение страдальца или мученика;

    использование денег или секса в качестве рычага кон-

троля над другими.

Изменение баланса сил в драматическом треугольнике мо-

жет оказаться очень трудным делом, поскольку преимущест-

венная часть индустриального мира действует по принципу 

правитель/подчиненный.  Люди,  считающие  своим  долгом 

изменить  существующую  общественную  систему,  рискуют 

прослыть странными или непонятными. Прежде чем они ста-

нут инициаторами перемен в крупных системах, таких как 

нации, они должны избавиться от собственных стереотипов, 

связанных с доминированием и нахождением в подчинении. 

Для того чтобы преобразовать системы в партнерские моде-

ли отношений, участники должны иметь или проявлять сле-

дующие черты:

    установка на богатство и изобилие;

    узаконенные равные права;

    социальные системы, основанные на разделении власти;

    навыки ведения переговоров;

    возможность прямого общения;

    открытое выражение чувств;