Страница 110 из 174
сохранившихся у вас с детства.
Как мы обсуждали в седьмой главе, многие люди не по-
лучили от своих родителей, учителей и других взрослых до-
стоверной информации о назначении их переживаний. Навы-
ки, которым должны обучать в детском саду, могли быть не
даны вообще, и это может оказаться препятствием для созда-
ния близости во взрослых отношениях. Важной частью ва-
шего самовоспитания во взрослом возрасте является обуче-
ние тому, как использовать свои чувства и переживания для
достижения большей близости.
Билль о правах вашего внутреннего ребенка
1.
Вы имеете право переживать все ваши чувства. Не существует
такого понятия, как «неправильные» чувства. Вы можете научить-
ся эффективным способам применения чувств, чтобы удовлет-
ворять свои потребности.
2.
Вы имеете право хотеть то, что вам хочется. Вы можете актив-
но добиваться того, что вам хочется, и прямо просить об этом.
3.
Вы имеете право на то, что вы видите и слышите. Вы имеете пра-
во на последнее слово о том, что вы видите и слышите.
4.
Вы имеете право на развлечения и игру, когда вы этого хотите.
Вы можете сами решать, когда, где и с кем вы хотите играть.
5.
Вы имеете право говорить правду, когда вы ее видите. Вы мо-
жете выслушать мнение других, но решать самостоятельно, что
является для вас правдой.
6.
Вы имеете право устанавливать личные ограничения и границы.
Это помогает чувствовать себя надежно и уверенно.
324 Дженей Б. Уайнхолд и Берри К. Уайнхолд. Бегство от близости
7.
Вы имеете право на личные мысли, чувства и поступки. Вы не
должны нести ответственность за что-либо, что вам не прина-
длежит.
8.
Вы имеете право делать ошибки. Не существует такого понятия,
как «плохая» ошибка. Ошибки приносят пользу, потому что они
помогают нам учиться.
9.
Вы имеете право на частную жизнь и несете ответственность
за уважение частной жизни других. Не нарушайте сознательно
частную жизнь других.
10.
Вы имеете право на проблемы и конфликты. Вам не надо быть
безупречными, чтобы вас любили.
Почти универсальным детским переживанием является
отречение, которое особенно сильно ощущается, если ро-
дители или другие взрослые не поддерживают или не отра-
жают внутренние чувства ребенка. Иллюзия, свойственная
большинству маленьких детей, состоит в том, что родите-
ли должны знать, как отражать их внутренние переживания.
Когда родители не делают этого, дети ощущают отказ от их
внутренней сущности. После того как это происходит мно-
гократно, дети просто-напросто сами отказываются от своей
личной внутренней сущности. Дети, которые не стали эмо-
ционально полноправными, часто зависят от мнения других,
позволяя другим определять, кто они есть на самом деле. Од-
ним словом, во взрослом возрасте такие дети остаются отре-
занными от своего внутреннего ребенка.
Еще одной распространенной формой отречения явля-
ется физическое отсутствие. Маленькие дети в возрасте до
двух лет не могут длительное время обходиться без матери
или других людей, к которым они привязаны. Например, если
родители уезжают в отпуск на неделю и оставляют ребенка в
возрасте до года с няней или с родственниками, ребенок мо-
жет подумать, что его бросили. Если мать уходит в больницу,
Часть II. Пути к близости
325
чтобы родить еще одного ребенка, это может быть воспри-
нято как двойное отречение (физическое и эмоциональное),
потому что, когда она вернется, все ее внимание может быть
сосредоточено на новом малыше. По этой причине мы реко-
мендуем делать возрастную разницу между детьми хотя бы
в три года. К этому времени старший ребенок станет более
самостоятельным и готовым к независимости.
Родителям следует знать, что, когда они оставляют ма-
леньких детей даже на короткий период времени, они долж-
ны посмотреть детям в глаза и сообщить им, что уезжают, и
обязательно сказать, когда вернутся. Даже если дети не имеют
представления о времени, они поймут интонацию сообщения.
Одна наша клиентка с серьезным расстройством процесса пи-
тания рассказала, что, когда ей было два года, бабушка уве-
ла ее на кухню и отвлекла ее внимание с помощью печенья,
в то время как ее родители выскользнули за дверь и уехали
в двухнедельный отпуск. Эта клиентка страдает сейчас от
сильной боязни быть брошенной партнером и не способна
принимать пищу, когда испытывает этот страх.
Психотерапевт Джеймс Мастерсон говорит, что скрыты-
ми сторонами депрессии, которой обычно сопровождается
отречение, являются сильные чувства паники, страха, гнева,
стыда, скорби, отчаяния и опустошенности [2]. Подавление
подобных воспоминаний удерживает эти сильные чувства за
пределами нашего сознания. Проблема заключается в том,
что переживания, связанные с этими воспоминаниями, были
очень сильными, когда они возникали у ребенка, но взросло-
му человеку они больше не кажутся такими непреодолимыми.
Большинство взрослых, тем не менее, ведет себя так, будто
им все еще один или два года, и отказываются переживать
эти внутренние чувства. Ни один взрослый еще не умер от