Страница 15 из 17
6. _______________ – решительное требование с угрозой применения мер воздействия в случае отказа.
7. Сертификат – _______________
8. Кодекс– _______________
9. _______________ -официальная расписка в принятии чего-либо.
10. Тариф– _______________
11. _______________ – равенство, равноценность.
12. Опись– _______________
13. Менеджер– _______________
14. _______________ – заявление продавца о желании заключить сделку с указанием конкретных условий.
15. Ордер– _______________
Задание 4. Как назвать этих людей, исходя из представленной характеристики? Используйте слова для справок. К какому словарю можно обратиться в случае затруднений?
1. Любитель, занимающийся чем-либо без специальной подготовки; человек, поверхностно знающий что-либо.
2. Посредник, действующий по поручению и за счет клиентов при совершении торговых сделок."
3. Агент, занимающийся куплей-продажей недвижимости.
4. Агент или фирма, занимающаяся сбытом товара.
5. Посредник при купле-продаже ценных бумаг, товаров, валюты, заключающий сделки за свой счет и на свое имя: биржевой посредник.
6. Специалист, дающий заключение при рассмотрении какого-либо вопроса.
7. Должностное лицо, производящее прием денег от организации для сдачи их в банк.
8. Лицо, поступающее в высшее или среднее учебное заведение.
9. Постоянный консультант при учреждении по практическим вопросам права; защитник интересов этой организации в судебных или иных инстанциях
10. Лицо (организация), финансирующее какое-либо предприятие как с целью его поддержки, так и для рекламы собственной деятельности.
Слова для справок: абитуриент, брокер, дилетант, дилер, дистрибьютор, инкассатор, риэлтер, спонсор, эксперт, юрисконсульт.
Задание 5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Под основами конституционного строя понимаются главные принципы государства, обеспечивающие его подчинение………(А). Государство само определяет степень важности тех или иных………Б) конституционного строя, поэтому их набор в различных государствах не одинаков. Однако наиболее важные присущи каждому государству, имеющему конституционный строй. Это: участие народа или народных представителей в…….(В);приоритет прав и свобод человека; разделение властей. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность………(Г). Россия – это…….(Д) государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие…….(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) человек;
2) право;
3) законодательство;
4) правовое;
5) общество;
6) выборы;
7) гарантия;
8) государство;
9) социальное.
Ответы: А-2; Б-7;В-3;Г-8;Д-4;Е-5.
3). Работа с текстами.
Задание 6. Прочитайте текст. Выделите информацию об актах международного терроризма. Выпишите из текста термины, объясните их значения.
Терроризм
Термин «террор» (terror) латинского происхождения и в буквальном переводе означает "страх, ужас". Под терроризмом следует понимать политику устрашения, подавления политических противников насильственными мерами. Под международным терроризмом понимаются наносящие ущерб международным отношениям насильственные действия, совершаемые отдельными лицами или группой лиц, против лиц, организаций или объектов, находящихся под международной защитой. К актам международного терроризма относятся, например, убийства глав иностранных государств и правительств, их дипломатических и других официальных представителей, политических деятелей, захват заложников, взрывы посольств и миссий, представительств организаций национально-освободительных движений, штабквартир международных организаций и представительств при них, разрушение международных транспортных систем и иные преступные действия с присутствием "международного элемента".
В международном праве существует ряд конвенций, направленных на борьбу с терроризмом. Напр., в 1979 г. ООН была принята международная конвенция борьбе с захватом заложников – разновидностью международного терроризма. Заложники – это лица, которые насильственно удерживаются лицом или группой лиц под угрозой лишения жизни или причинения вреда с тем, чтобы заставить государство, международную организацию или других юридических физических лиц выполнить определенные требования.
Терроризм несовместим с основными принципами международного права, прежде всего, такими, как уважение государственного суверенитета, невмешательство во внутренние дела страны, уважение прав человека и другие. В соответствии с ними он должен быть полностью и безусловно запрещен во всех формах.
Задание 7. Объясните, как вы понимаете выражения:
Международный терроризм; свертывание политических, экономических и др. отношений; воспрепятствование политической деятельности представителя власти.
Задание 8. Ответьте на вопросы, используя ст.155 УК и материал прочитанного вами текста.
а) В чем особенность международного терроризма?
б) Какие сообщества считаются преступными?
в) Что является непосредственным объектом терроризма?
Что представляет собой факультативный объект?
г) В чем выражается объективная сторона терроризма?
д) Какие цели преследует терроризм?
е) Каковы последствия терроризма?
Задание 9. Прочитайте текст, выполните задания к нему.
Наказание и его назначение
Система наказаний, которые могут быть применены к лицам, совершившим преступления в возрасте до 18 лет, построена по принципу от менее тяжкого к более тяжкому. Система включает следующие виды основных наказаний:
штраф;
исправительные работы;
арест;
лишение свободы.
Штраф как мера наказания, применяемая к несовершеннолетним, представляет собой денежное взыскание в доход государства. Размер штрафа для несовершеннолетних определен в сумме от двух до двадцати минимальных размеров заработной платы. Применение штрафа допускается только к несовершеннолетним, достигшим 16-летнего возраста, т. к. именно с этого возраста трудовое законодательство допускает прием на работу. Более того, переход к рыночным отношениям обусловил ситуацию, при которой значительное количество подростков в свободное от учебы время имеет самостоятельный заработок.
Исправительные работы как один из видов наказания состоят в обязательном привлечении лица к труду с удержанием от 10 % до 30 % зарплаты в доход государства. Закон предусматривает 2 вида исправительных работ:
1) по месту работы осужденного; 2) в местах, определяемых органами, ведающими исполнением этого наказания. Исправительные работы назначаются на срок от одного месяца до одного года.
Арест как мера наказания состоит в содержании несовершеннолетнего в условиях строгой изоляции. Арест применяется к несовершеннолетним, достигшим к моменту вынесения приговора 16-летнего возраста. Арест назначается для несовершеннолетних на срок от одного до трех месяцев. Арест отбывается в специальном учреждении с режимом, который обеспечивает необходимое карательное исправительно-воспитательное воздействие на несовершеннолетнего осужденного путем кратковременной изоляции от общества.
Лишение свободы состоит в изоляции осужденного несовершеннолетнего от общества посредством помещения его в воспитательную колонию и ограничении определенных прав и свобод. Изоляция осужденного обуславливает лишение свободы передвижения вне территории колонии, лишение выбора места жительства, выбора характера и рода занятий, ограничение общения с лицами, находящимися на свободе. Лишение свободы для несовершеннолетнего устанавливается в пределах от 6 месяцев до 10 лет. Наказание в виде лишения свободы несовершеннолетние отбывают отдельно от взрослых в воспитательных колониях двух видов: общего и усиленного режима.