Аннотация
Фантазии Баранкина
Книга вторая:
СВЕРХПРИКЛЮЧЕНИЯ СВЕРХКОСМОНАВТА
Три повести про школьника Юру Баранкина.
Первая книга — "Баранкин, будь человеком!" — рассказывает про лентяя и двоечника, который в поисках легкой и бездумной жизни проходит через ряд сказочных превращений (в воробья, в бабочку, в муравья). Пройдя множество испытаний, он понимает, что ничего прекраснее человеческой жизни нет на свете.
Во второй книге "Сверхприключения сверхкосмонавта" — повзрослевший герой проявляет необычные способности к знаниям.
Наконец, третья книга — о новых событиях из жизненных перипетий Юры Баранкина и Кости Малинина, неожиданно обнаруженных автором при дальнейшем исследовании их жизни и приключений, а издательство «Магарыф» печатает впервые это продолжение.
Отзывы
Степан Пашин
14 января
Повесть "Сверхприключения сверхкосмонавта" я прочёл ещё в детстве, лет в 10-11... Это было ещё в 1980-х гг.!:) Ну не знаю, кого как, а меня впечатлило... В памяти навсегда осели многие эпизоды сюжета, отрывки из стихов и научные данные, которыми изобилует текст. Притом что ни названия повести, ни фамилии автора, ни имён персонажей я тогда совершенно не запомнил, и лишь буквально недавно, в минувшем году, "заново открыл" для себя этот забытый всеми шедевр писателя Медведева и внимательно перечитал! Сказать прямо: Автор оказался не на должной высоте в раскрытии столь серьезной темы, что была им затронута! Тема сверх-человека вообще очень сложная в художественной литературе, тем более для детской литературы. И уж совсем взрывоопасной была она в эпоху советскую, в условиях господства марксизма и социализма с их уравнительной идеологией! Получи такая книга широкую популярность среди подрастающего поколения, она б стала для СССР идеологической бомбой почище всех произведений Солженицына, Сахарова и прочих диссидентов!:) Правда, автор сделал сам всё, чтоб такой популярности избежать: в художественном плане книга вышла слабой, непродуманной и совсем не детской. Непоследовательная, рваная и муторная форма изложения, неудачное и прямо скажем, неадекватное содержанию название (ведь никаких полётов в космос героя и никаких особых его приключений там нет!), явный перегруз научной информацией (наибольший уклон в книге делается по части биологии и естествознания: возможно, автор тесно дружил с какими-то биологами, к примеру там по ходу дела прославляетсявот Любищев) - всё это сделало книжку трудной для восприятия не только школьников, но и взрослых!:( Из текста остаётся непонятно очень многое: не только как главный герой, подросток Юра пришёл к своей навязчивой мании стать сверх-человеком, полностью подчинив этой цели всё своё бытие, не только какими именно способами и тренировками он сумел развить в себе те изумительные и почти всесторонние сверх-способности, которыми он прямо шокирует окружающих, но и даже вполне банальные обстоятельства. К примеру, неясен точно его возраст, и в какой он собственно ходит (именно ходит, а не учится, ибо учить такого сверх-вундеркинда уже просто нечему) класс!? Косвенный анализ текста приводит к выводу, что он либо в 7-м, либо в 8-м классе, что по меркам советской школы должно соответствовать возрасту 14-15 лет. Ясно также, что он - единственный ребёнок в довольно интеллигентной и обеспеченной по тем временам семье. Довольно чётко локализовано место действия, где она обитает: московский дом явно сталинской постройки в районе ул. Воровского на Садовом кольце.:) Притом, что квартирка у них весьма элитная: как минимум из 4, если не из 5 комнат, что для семьи из 3 человек по по советским меркам тех лет было очень даже жирно!.. Автор неудачно избрал формой изложения цитирование якобы найденных и расшифрованных им дневников главного героя. К тому же неполно сохранившихся: под предлогом того, что часть страниц утрачена или слишком размыта, действие сюжета постоянно "рвётся" и скачет, не позволяя читателям узнавать интригующие моменты. Например, как такой супер-спортсмен, как Юра, не сумел убежать от милиции, когда торговал цветами? Или же что там особенного произошло в Сандуновских банях между ним и его главным антагонистом по классу Масловым?:) Но даже те сюжетные события, что казалось бы "честно" изложены писателем, воспринимаются с трудом, ибо поток сознания Юры, отражённый в его дневнике, сплошь и рядом прерывается то его воспоминаниями о прошлом, то мечтами о будущем, а главное - беспрерывными научными лекциями на всевозможные темы, которые герой постоянно читает либо другим людям (то бишь одноклассникам, учителям и даже собственным родителям), либо себе самому, - даже когда он один дерётся почти со всеми парнями из своего класса!.. Что симптоматично, ибо овладение такими сверх-способностями в сочетании с крайним эгоцентризмом неизбежно приводит главного героя к полному непониманию и тотальному противостоянию со всеми окружающими. Что, впрочем, Юру отнюдь не печалит и не огорчает: ведь он вполне самодостаточен и ставит себя по сути выше всего человечества. Почти всех представителей которого герой в рамках исповедуемой им оригинальной, но при этом довольно фашистской идеологии, презрительно относит к "недочеловекам": или выражаясь в терминах придуманного им сами новояза - к "ченеземпрам". Юра сам откровенничает в дневнике, что его врагами являются буквально все окружающие его люди, - за исключением одной мамаши, которая души нечает в своём столь уникальном "сыночке-корзиночке"! Между тем одноклассники Юры изображены как весьма неплохие и довольно продвинутые ребята, а вовсе не дебилы или какая-то шпана наподобие того сброда, к примеру, что учился в моей школе!.. Больше всего сочувствия у меня вызывает несчастный отец героя, мучительно силящийся поставить своему единственному отпрыску подходящий диагноз!!!:) Ужасно, короче!...:) Конец повести вышел тоже непродуманным и крайне туманным. Кульминация противостояния героя с окружающими (когда к Юре и его отцу домой заявляются для генеральной разборки все одноклассники, выгоняя попутно из квартиры его мамашу) разрешается невнятным образом: из ниоткуда на сцене событий вдруг возникает героически вступающаяся за него "королева класса" и соседка по доиу Таня. - Которую увлечённый бесконечными тренировками и мечтами о своей грядущей славе Юра доселе едва замечал, но которая тоже оказывается некой супердевочкой ему под стать:) По крайней мере, она помимо своей красоты обнаруживает не только выдающийся ум, но и такт, душевную чуткость, а также сверх-умение подбрасывать главному герою (аж в постель под одеяло, при этом живя на совсем другом этаже!) свои вирши... В итоге все уходят, включая и отца, а Юра остаётся дома в гордом одиночестве и расстроенных чуйствах. Он начинает вдруг искать по квартире свою кошку, до того ни разу не упомянутую в повествовании.... Далее несколько дней лоботрясничает, не ходя даже в школу, пока его не разыскивает Таня, и они начинают вместе гулять по паркам, читая друг другу стихи собственного сочинения. Притом в сюжете происходит явное рассогласование времён года: то ещё считанные дни назад был вроде конец весны (ну самое поздне - начало июня), то уже герои вдруг замечают УЛЕТАЮЩИХ птиц: когда ж успело пройти лето, спрашивается???
Читатель
12 января
Моя любимая книга детства!
Читатель
14 апреля
Предыдущий отзыв написал бот? По теме: это не совсем детская литература. То есть, там несколько слоев - ребенок увидит одно, взрослый - другое. Недооцененная книга. Все носились с первой, а это гораздо сильнее. Думаю, даже автор не до конца понимал всю серьезность поднятых им тем, поэтому несколько скомкал конец, сведя кульминацию внутренней жизни героя к любовной интрижке чему-то вроде разочарования в своих целях. Интересны роли родителей, судя по всему они решают свои межличностные проблемы через сына. Одноклассники с их прописанными ролями "будущий врач", "с газетным уклоном", "будущий космонавт", "с физическим уклоном"... они как будто просто дополняют внутренний диалог протагониста с самим собой. Интересны рассуждения о роли искусства, учитывая, что писатель сам по образованию актер и делится интересными фактами и размышлениями. В общем, книга, достойная прочтения и перечитывания в любом возрасте.
Степан Пашин
14 января
Читатель, " По теме: это не совсем детская литература. То есть, там несколько слоев - ребенок увидит одно, взрослый - другое. Недооцененная книга. Все носились с первой, а это гораздо сильнее." - Вы говорите о повести "Сверхприключения сверхкосмонавта", я верно понял? Я её прочёл ещё в детстве, лет в 10-11... Это было почти 40 лет назад!:) Ну не знаю, кого как, а меня впечатлило... В памяти навсегда осели как многие эпизоды сюжета, как отрывки из стихов, так и научные данные, которыми изобилует текст. Притом что ни названия повести, ни фамилии автора, ни имён персонажей я тогда совершенно не запомнил, и лишь буквально недавно, в минувшем году, "заново открыл" для себя этот забытый всеми шедевр писателя Медведева и внимательно перечитал! " Думаю, даже автор не до конца понимал всю серьезность поднятых им тем" - Ещё бы! Тема сверх-человека вообще очень сложная в художественной литературе, тем более для детской литературы. И уж совсем взрывоопасной была она в эпоху советскую, в условиях господства марксизма и социализма с их уравнительной идеологией! Получи такая книга широкую популярность среди подрастающего поколения, она б стала для СССР идеологической бомбой почище всех произведений Солженицына, Сахарова и прочих диссидентов!:) Правда, автор сделал сам всё, чтоб такой популярности избежать: в художественном плане книга вышла слабой, непродуманной и совсем не детской. Непоследовательная, рваная и муторная форма изложения, неудачное и прямо скажем, неадекватное содержанию название (никаких полётов в космос героя и никаких особых его приключений там ведь нет!), явный перегруз научной информацией - всё это сделало книжку трудной для восприятия не только школьников, но и взрослых!:( "поэтому несколько скомкал конец, сведя кульминацию внутренней жизни героя к любовной интрижке чему-то вроде разочарования в своих целях." - Конец повести совсем непродуман и крайне туманен. Там даже не поймёшь, любовь ли это или что!? Кульминация противостояния героя с окружающими (когда к нему и его отцу заявляются для генеральной разборки все одноклассники, выгоняя попутно из дому его мамашу) разрешается невнятным образом: из ниоткуда вдруг возникает и вступается за него эта "королева класса" Таня, которая по логике вещей тоже должна была быть тоже некой супер-девочкой: по своему уму, такту, душевной чуткости и уникальному умению подбрасывать свои вирши... В итоге все уходят, включая и отца, а герой остаётся дома в гордом одиночестве и расстроенных чуйствах... Начинает вдруг искать по квартире свою кошку, до того ни разу не упомянутую в повествовании. Далее несколько дней лоботрясничает, не ходя даже в школу, пока его не разыскивает Таня, и они начинают вместе гулять по паркам, читая друг другу стихи собственного сочинения. Притом в сюжете происходит явное рассогласование времён года: то ещё считанные дни назад был вроде конец весны (ну самое поздне - начало июня), то уже герои вдруг замечают УЛЕТАЮЩИХ птиц: когда ж успело пройти лето, спрашивается??? "Интересны роли родителей, судя по всему они решают свои межличностные проблемы через сына." - Больше всего сочувствия у меня вызывает несчастный отец героя, мучительно силящийся поставить своему единственному отпрыску подходящий диагноз!!!:) "Одноклассники с их прописанными ролями "будущий врач", "с газетным уклоном", "будущий космонавт", "с физическим уклоном"... они как будто просто дополняют внутренний диалог протагониста с самим собой." - Одноклассники его кстати тоже очень продвинутые ребята, а вовсе не дебилы и не шпана, в отличие от того сброда, что учился в моей школе!.. "Интересны рассуждения о роли искусства, учитывая, что писатель сам по образованию актер и делится интересными фактами и размышлениями." - Больше уклон там на информацию по части биологии и естествознания, я бы отметил: возможно, автор тесно дружил с какими-то биологами, к примеру вот Любищев там по ходу дела прославляется? "В общем, книга, достойная прочтения и перечитывания в любом возрасте." - Я был бы рад обсудить её более подробней: здесь или на другом паблике, где хотите!?:)