Страница 8 из 13
Программа военно-патриотического воспитания в СССР была глубоко продумана на государственном уровне и вопрос о нём периодически поднимался на съездах КПСС и ВЛКСМ. В прессе и на телевидении много внимания уделялось освещению подвигов советских солдат и офицеров, рассказам о героической профессии защитника Отечества.
Результатом такой деятельности было то, что Вооружённые Силы СССР не испытывали недостатка в призывниках. Для молодёжи в то время характерно было стремление в армию. Редко кто в юные годы не мечтал стать лётчиком, артиллеристом, моряком, а позднее десантником, ракетчиком. Не все становились профессиональными военными, но от службы в армии никто не увиливал. Это считалось позорным в молодёжной среде, а девушки не без резона считали белобилетников «бракованными», и хорошая девушка замуж за такого не шла.
В воинских частях, соединениях, объединениях и управлениях РККА и Советской Армии вопросами воспитания военнослужащих занимались политические отделы, образованные в 1919 году. Политические отделы создавались в каждой воинской части, возглавлялись комиссарами (замполитами) и подчинялись Главному политическому управлению РККА (Советской Армии)
Политический отдел являлся важнейшей составной частью всей системы управления войсками. Он осуществлял все политические мероприятия, направленные к достижению успеха боевой деятельности войск, укрепления их политико-морального состояния и повышения их боеспособности. Политотдел организовывал и проводил политическую работу в своих войсках и среди населения района их дислокации.
Политотделы и политработники играли важную роль в воспитании военнослужащих, повышении их воинского мастерства, сплочению воинских коллективов, мобилизации их для решения задач военной службы, связанных с трудностями, опасностями и риском для жизни. При всём том урон воспитанию военнослужащих вносили классовый подход, политизированная направленность мероприятий, обязательность атеистического мировоззрения. Тем не менее, благодаря деятельности политотделов и политработников Вооружённые Силы СССР отличались высоким уровнем боеспособности и боеготовности.
Однако вторая половина 80-х годов и 90-е годы прошлого века ознаменовались кардинальными изменениями в военно-патриотическом воспитании.
В прессе, на телевидении и по радио в то время можно было прочитать, увидеть и услышать только негативные моменты из прошлого и настоящего страны, её Вооружённых Сил. Делалось всё возможное, для того чтобы очернить российскую историю. Для этого использовалась фальсификация истории войн и вооружённых конфликтов с участием российских и советских войск, нечистоплотные измышления по фактам жизни политических и военных деятелей России/СССР, бредовые идеи насчет гегемонистических устремлений русского народа. Миллионными тиражами публиковались книги и воспоминания изменников Родины В. Резуна, О. Гордиевского, В. Шевченко и др. Превозносилась и рекламировалась деятельность бандитов и террористов.
Под лозунгом демилитаризации школы НВП была упразднена, институт подготовки молодёжи к службе в армии разрушен. Армию стали сравнивать с тюрьмой, сделали её предметом насмешек.
Следствием такой деятельности стало то, что слова «патриот», «патриотизм» в общественном сознании стал приобретать негативный оттенок. Как результат усилилась тенденция уклонения граждан от призыва на военную службу. Среди призывной молодёжи стал наблюдаться рост алкоголизма, наркомании, венерических заболеваний и других болезней, обусловленных социальными причинами. Отмена в 1991 году обязательной допризывной подготовки стало причиной резкого ухудшения качественных характеристик призывного контингента. Произошло разрушительные сдвиги в нравственном сознании молодёжи. Её кумирами всё чаще становились лица преступного мира.
В результате в Вооружённых Силах России значительно увеличилось количество преступлений. В армии и на флоте стало расцветать пьянство и воровство, появились наркоманы. Военнослужащие срочной службы всё чаще стали отличаться низким уровнем физической подготовки, наличием серьёзных заболеваний. Значительно уменьшилось количество военнослужащих, направленных в войска с начальным, средним профессиональным, средним (полным) общим образованием.
Ликвидация в 1991 году политических управлений, упразднение должностей заместителей командиров по политической части (вместо них введена должность помощника командира по воспитательной работе) и прекращение целенаправленной подготовки офицеров-политработников, привело к резкому снижению уровня патриотизма среди военнослужащих, низкой дисциплине и частым проявлениям неуставных взаимоотношений. В Вооружённых Силах России всё чаще стали появляться потенциальные дезертиры. Об этом откровенно поведал Максим Гликин, редактор отдела политики газеты «Ведомости», вспоминая свою службу в армии: «При появлении иностранных агрессоров мы бы побросали автоматы и переоделись в гражданку на дальних подступах врага к нашей воинской части».
Учитывая сложившуюся ситуацию, руководство страны приняло ряд мер по улучшению положения дел.
Так, в марте 1998 года была принята новая редакция Закона РФ «О воинской обязанности и военной службе», которая ввела в стране обязательную и добровольную систему подготовки молодёжи к военной службе, военно-патриотическое воспитание, а также лечебно-оздоровительную работу, без чего невозможно воспитание здорового поколения России.
Принимается Постановление Правительства РФ № 1441 от 31 декабря 1999 года, подписанное В.В. Путиным. Оно носит название «Об утверждении Положения о подготовке граждан РФ к военной службе».
Была принята Правительством государственная программа по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации, в разработке которой участвовали практически все министерства и ведомства, ведущие общественные организации, администрации субъектов Федерации, Государственная Дума.
В образовательных учреждениях было организовано обучение учащихся по курсу «Основы военной службы» интегрированного с курсом ОБЖ. Содержание учебных программ курса включает: получение начальных знаний в области обороны государства, правовые основы военной службы, военно-патриотическое воспитание; основы медицинских знаний и др. Кроме теоретических занятий Программа предусматривает проведение пятидневных учебных сборов в период летних каникул на базе воинских частей.
В 2015 году по инициативе Министра обороны Российской Федерации генерала армии Сергей Кужугетович Шойгу (рис. 16) было создано Всероссийское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия», цель которого – вызвать интерес у подрастающего поколения к географии и истории России и её народов, героев, выдающихся учёных и полководцев.
Рис. 16. С.К. Шойгу
Одновременно с совершенствованием военно-патриотического воспитания учащихся и студентов велась работа по улучшению воспитательной работы среди военнослужащих, повышению уровня боевой подготовки солдат и офицеров.
В 2002 году в военных вузах была возобновлена подготовка офицеров-воспитателей по следующим военно-учётным специальностям: «Морально-психологическое обеспечение войск (сил)», «Информационно-воспитательная работа», «Военно-социальная работа».
В 2002 году Президентом РФ утверждена Программа перехода Вооружённых Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов к единой системе воспитания.
В 2004 году Приказом министра обороны РФ принята Концепция воспитания военнослужащих Вооружённых Сил Российской Федерации, в которой были определены сущность, цели, задачи, виды и направления воспитания военнослужащих.
В 2004 году Приказом министра обороны РФ введено в действие «Положение об офицерских собраниях в Вооружённых Силах Российской Федерации». В положении определено, что офицерские собрания направлены на сплочение коллектива офицеров воинских частей, его воспитание в духе преданности Отечеству, верности воинскому долгу и боевым традициям, укрепление войскового товарищества, выработку предложений и рекомендаций командованию по вопросам прохождения военной службы, решения социальных и иных проблем, возникающих у офицеров и членов их семей.