Страница 3 из 5
– Спасибо большое! – произнесла Катя. – Кажется, удача мне точно понадобится.
Собрание было назначено на семь часов вечера. Катя Ершова сидела за столом и пыталась сосредоточиться на проверке тетрадей.
– Екатерина Михайловна, можно? – В кабинет заглянул высокий кудрявый мужчина.
– Вы папа Дани Веселкова? – обрадовалась Катя.
– Совершенно верно, а как вы догадались? – удивлённо спросил он.
– Вы очень похожи, – объяснила Катя. – Проходите, садитесь, пожалуйста!
– Екатерина Михайловна? – спросил женский голос.
– Да, это я! Пожалуйста, проходите, – отвечала Катя.
Класс вскоре заполнился родителями учеников второго класса «Б». Несколько десятков глаз пристально смотрели на Екатерину Михайловну.
– Дорогие родители, – начала она, – давайте знакомиться. Меня зовут…
– Мы знаем, как вас зовут, – перебила Катю женщина с короткой стрижкой. – Давайте по существу. У меня очень мало времени. Может быть, вы расскажете, что намерены делать с нашими детьми?
– Учить. – Катя растерялась.
– Учить? – удивилась женщина. – Чему?
– Русскому языку, математике… – начала перечислять Катя.
– Что вы, Екатерина Михайловна, – перебила её женщина с короткой стрижкой. – Русский, математика… это всё вчерашний день. Нам нужна модель, концепция, так сказать, образовательной программы, которую вы собираетесь применить. Или у вас нет концепции?
– Есть концепция, – неуверенно сказала Катя. – И программа есть.
– Поделитесь, – потребовала женщина, – будьте любезны. Понимаете, в чём дело, уважаемая… эээ… Екатерина Михайловна, я психолог со стажем и понимаю, что мой ребёнок, попав к вам в класс, должен получить не только качественное образование, но и положительные переживания от творческого процесса. Вы намерены включить творчество в вашу программу?
– Творчество… конечно, – сказала Катя. – Мы будем придумывать…
– Вот Юлия Алексеевна, наша бывшая учительница, она была творцом, – вздохнули на последней парте. – Она могла из листка простой белой бумаги сделать лебедя! Вы понимаете? Лебедя! Как фокусник!
– Не думаю, что у меня может получиться лебедь, – сказала Катя.
– При чем здесь лебедь? – воскликнул полный мужчина, проглотив кусок булочки. – Давайте лучше обсудим питание детей. Мне кажется, что они недоедают, поэтому мы должны обеспечить их полдниками. Составим список, назначим дежурных, будем по очереди приносить еду в класс.
– Что вы лично будете приносить? – язвительно спросила полного мужчину его соседка по парте. – Хлеб? Пирожки? Конфеты?
– Колбаску, булки, мясо! – ответил он с воодушевлением.
– Мясо… – с ужасом повторила женщина. – Вы что? Моя дочь не питается этой гадостью!
– А чем она питается? – удивлённо спросили родительницы, сидящие у двери.
– Моя дочь ест только полезную пищу. Овощи, орехи… И никакой колбасы!
– А моя дочь колбаску уважает. С жирком! – сказал полный мужчина.
– Екатерина Михайловна, какие тексты вы будете читать на уроках? Огласите весь список, пожалуйста. Они рекомендованы министерством образования?
– Какая программа по математике?
– Сколько вам лет?
– У нас будут экскурсии?
– Почему вы выбрали именно эту школу?
– Когда вы закончили институт?
Кате на секунду показалось, что она находится на плоту в огромном океане, одна, без надежды на то, что её спасут.
– Уважаемые родители! – твёрдо произнесла она. – Я не поняла, про какие программы вы говорите и какого лебедя хотите, чтобы я сделала, но я люблю своё дело и постараюсь, чтобы жизнь нашего класса стала интересной.
– Любить своё дело – это ещё не значит концептуально изменить подход, – изрекла психолог. – А к моему сыну нужен особый подход, – добавила она.
– А чем вы кормите своего сына? – неожиданно спросил полный мужчина. – Орехами? Колбаски бы ему… ребёнку мясо нужно!
– Екатерина Михайловна! – В кабинет заглянула Изольда Васильевна. – Охранник школу закрывает. Вы ещё не закончили?
– Заканчиваем уже! – воскликнули дамы, сидящие у окна. – И правда, посмотрите на Екатерину Михайловну, она устала, а мы успеем ещё наговориться! Давайте расходиться по домам!
– До свидания, Екатерина Михайловна! Не переживайте. Всё будет отлично, – сказал папа Дани, выходя из класса.
– И всё-таки я не поняла про концепт, – пожала плечами психолог.
– А вы любите колбасу? – спросил Катю полный мужчина.
– Екатерина Михайловна! – понизив голос, сказал молодой человек, подходя к столу. – Я папа Серёжи, меня не будет в ближайшие две недели. – Он пристально смотрел на Катю. – Вы, наверное, знаете, что на границах родины не всё спокойно?
– Да, – согласилась Катя. – А где?
– Там, – ответил мужчина и загадочно подмигнул.
– Поняла, – сказала Катя. – Буду иметь в виду.
– Спасибо, – произнёс Серёжин папа, попрощался и вышел.
Катя и Изольда Васильевна остались в кабинете вдвоём.
– Почему… – начала Катя.
– Они полюбят тебя, – сказала Изольда Васильевна. – Поверь моему опыту. Обязательно. Просто им нужно время. Ну, выше нос!
Катя улыбнулась.
– Спасибо! – сказала она. – Огромное вам спасибо!
– Наша служба и опасна, и трудна, – неожиданно пропела Изольда Васильевна.
Вечером Катя позвонила Игорю.
– Мне кажется, что меня не приняли, – тихо произнесла девушка.
– Куда? – не понял Игорь.
– Родители не приняли. – Катя всхлипнула. – Они сказали, что им нужен лебедь из бумаги, что у меня нет никакого концепта преподавания и вообще…
– Катюша, – перебил девушку Игорь, – у меня есть предложение.
– Какое? – спросила она.
– Пойдём в кино на последний сеанс, мы ещё успеем.
– В кино? – удивилась Катя. – На какой фильм?
– А не всё ли равно? – Игорь засмеялся. – Если честно, я соскучился по тебе.
Катя улыбнулась сквозь слёзы.
– Ладно. Пойдём! Я тоже очень хочу тебя видеть, – шёпотом прибавила она.
Глава 4. Мадемуазель осталась в зале
Приближался ноябрь. Задул холодный ветер, листья с деревьев облетели, и чувствовалось, что совсем скоро выпадет первый снег.
Рано утром, когда ещё было темно, второклассник Дима Думцев с трудом разлепил сонные глаза.
«Опять понедельник, – с тоской подумал он. – Целую неделю вставать ни свет ни заря. Всё равно я буду первым! Вот сейчас встану, быстренько умоюсь, поем и побегу в школу. Точно приду раньше Екатерины Михайловны».
Дима Думцев был крепким, спортивным мальчиком, он обожал физкультуру и совсем не любил уроки русского языка. Новая учительница понравилась ему сразу, и мальчик решил взять шефство над молодым и неопытным педагогом.
Как всегда, Дима прибежал в школу, когда охранник её только что открыл. Класс был, конечно, ещё заперт, и Дима уселся на пол. Он открыл рюкзак и достал учебник по математике.
«Повторю немного, – решил Дима, – пока никого нет».
Минут через десять по коридору бодро застучали каблуки.
– А-а-а, учительница пришла! – закричал Дима, увидев Катю. – Екатерина Михайловна, я первый, а вы вторая! Вы умеете собирать пазлы? – неожиданно спросил он. – Я умею. Я всё умею. А вы?
– Только учусь, – засмеялась Катя. – Здравствуй, Дима! С добрым утром! Я так рада тебя видеть!
– Я первый увидел Екатерину Михайловну, – сообщил одноклассникам Дима, как только они переступили порог класса. – И поздоровался с ней. А ты поздоровался? – поинтересовался он у Дани. – Екатерина Михайловна, а Веселков с вами не поздоровался!
– Ребята, садитесь, – попросила Катя. – Урок начнётся через несколько минут.
– Екатерина Михайловна, – в класс заглянула Изольда Васильевна, – можно вас на минутку? Репетиция вашего класса сразу после второго урока.
– Репетиция? – удивилась Катя.
– Танцы! – И Изольда Васильевна подмигнула. – Екатерина Михайловна, вы забыли? Через две недели у нас будет бал!