Страница 24 из 29
а) классовый;
б) социально-профессиональный;
в) демографический;
г) территориальный.
6. Основной классообразующий признак, согласно марксизму:
а) отношение людей к средствам производства;
б) доступ и объем власти;
в) размер заработной платы;
г) манера и образ жизни.
7. Социальные перемещения, отражающие динамику стратификации любого общества, предстают в виде:
а) социальных перемещений из одной страты в другую;
б) эмиграций;
в) сезонных трудовых миграций;
г) перемещений, связанных со сменой места жительства.
8. Является проявлением восходящей вертикальной социальной мобильности:
а) переезд из деревни в город;
б) присвоение очередного воинского звания;
в) квалифицированный рабочий назначен бригадиром;
г) девушка из простой семьи вышла замуж за миллионера.
9. Динамику социальной структуры современной России определяют понятия:
а) статичность и устойчивость;
б) мобильность и транзитность;
в) конфронтация и борьба классов;
г) социальная однородность и равенство.
10. Группы людей, которые не вписываютсявсуществующие в данном обществе социальные структуры и традиции и выталкиваются как бы на их «обочину», на «периферию», определяются как:
а) неформалы;
б) мигранты;
в) бомжи;
г) маргиналы.
11. Понятие «класс для себя» означает:
а) что появилась общность людей, занимающих в социальной иерархии идентичное (или сходное) положение;
б) что в среде этой общности еще не завершился процесс социальной самоидентификации, и не возникло чувство-понятие «мы»;
в) что зародилась и набирает силу тенденция к групповой интеграции – создания разного рода профессиональных ассоциаций и союзов;
г) что возникли и эффективно действуют общенациональные организации, имеющие целью представлять интересы данной общности как «видового» целого в политико-властных структурах.
12. К среднему классу относятся:
а) высшие должностные лица в государстве;
б) мелкие и средние предприниматели;
в) неквалифицированные рабочие;
г) криминальные авторитеты.
13. Деклассированные слои в обществе:
а) чернорабочие;
б) уголовные элементы;
в) мигранты;
г) пенсионеры.
14. Молодежь – общность:
а) корпоративная;
б) классовая;
в) профессиональная;
г) демографическая.
15. Как соотносятся между собой понятия «этнос» и «народность»?
а) они никак не связаны друг с другом;
б) являются понятиями одного смыслового ряда, т. е. синонимами;
в) этнос представляет собой разновидность народности;
г) народность – разновидность этноса.
16. Признак, присущий понятию «нация»:
а) единая для всех религия;
б) собственная армия;
в) территориальная и языковая общность;
г) суверенная государственность.
17. Социальная масса неоднородна во многих отношениях. Но в одних странах она распадается на структурно оформленные группы, а в других – нет. Связано ли данное явление с политикой?
а) да. Связь самая прямая и непосредственная. В первом случае – это реализация права на групповую организацию, во втором – его отрицание;
б) нет. Решающее значение имеет уровень экономического развития и характер общественного разделения труда.
18. Относится к «видовым» характеристикам человека:
а) существо биологическое;
б) живет в среде себе подобных;
в) производит орудия труда с помощью других орудий;
г) обладает врожденными инстинктами самосохранения.
19. Человека как личность в наиболее концентрированном виде характеризует:
а) неординарная внешность;
б) этническая принадлежность;
в) социальный статус;
г) манера поведения.
20. Человек – одновременно существо и экономическое, и социальное, и политическое. В роли последнего (существа политического) он предстает:
а) как потребитель материальных благ;
б) представитель профессиональной общности;
в) партийный активист;
г) атеист.
21. Понятие, характеризующее правовой статус человека в условиях демократии:
а) подданный;
б) гражданин;
в) физическое лицо;
г) правообладатель.
22. Социальный престиж – это:
а) положение человека в обществе с определенными правами и обязанностями;
б) оценка, которую общество дает статусу личности или должности;
в) определенная модель поведения, которая должна отвечать ожиданиям окружающих;
г) существенные и относительно устойчивые характеристики человека как творческой личности.
23. Социализации личности – это процесс:
а) обучения и усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу;
б) занятия физической культурой и спортом;
в) активного участия в трудовой деятельности;
г) потребления материальных и нематериальных благ.
24. Из перечисленных ниже терминов лучше всего раскрывает суть процесса социализации понятие:
а) обучение;
б) освоение;
в) просвещение;
г) образование.
25. Если представить человека как сверхсложную кибернетическую систему, то из чего состоит политическая социализация личности на «вводе» в эту систему?
а) приобретения и накопления политических знаний;
б) формирования политических убеждений;
в) осмысления и выработки политических интересов;
г) артикуляции политических потребностей и ожиданий.
26. «Золотое правило» нравственности предполагает поведение, основанное на принципе:
а) «Раньше думай о Родине, а потом о себе», т. е. действуй, руководствуясь не личными, а общественными интересами;
б) поступай по отношению к другому человеку так, как он поступает по отношению к тебе;
в) не делай другому ничего такого, чего не желаешь себе;
г) живи сам – давай жить другим.
27. Установленные в обществе правила, образцы ожидаемого поведения людей:
а) социальные статусы;
б) социальные нормы;
в) социальные позиции;
г) социальные ранги.
28. Предписания того, как надо правильно вести себя в обществе, характеризуют социальный контроль на уровне:
а) норм-запретов;
б) норм-разрешений;
в) санкций-поощрений;
г) санкций-наказаний.
29. Пример девиантного поведения: