Страница 9 из 20
Когда речь заходит о том, почему сегодня российские дети предпочитают смотреть иностранные мультфильмы, а не отечественные, называют много причин: 1) утрату традиции семейного просмотра (занятость родителей на работе, влияние глобализации); 2) отсутствие рекламных и PR-акций; 3) неудобное время показа российских фильмов на ТВ (так, например, время показа российских мультфильмов на канале ТВЦ совпадает в программами одного из краснодарских каналов, на котором время активно рекламируются БАДы и средства для улучшения «мужского здоровья»); 4) отсутствие цензуры на коммерческих каналах (ТНТ, СТС).
Можно ли сегодня вернуть интерес детей к отечественной анимации?
В ответе на этот сложный вопрос участники ответили так: ДА – 17 человек, НЕТ – 3 человека, 8 – оставили вопрос без ответа, 2 высказали особое мнение.
Так, один из ответивших разделил детей на возрастные группы:
1. Поколение, выросшее на иностранных мультфильмах (11–15 лет), потеряно для российской анимации. 11-15-летние дети смотрят зарубежные, а не российские мультфильмы, потому что новинок для их возраста в России практически нет.
2. Начинать нужно с нового поколения (дошкольники). Взрослые должны смотреть фильмы, не уступающие зарубежным (они есть в России), вместе с детьми, а не оставлять их наедине с «железным ящиком».
Но нельзя ограничиваться только телепросмотром. Очень важны тематические встречи, ретроспективы, зрительские фестивали и праздники отечественной анимации, направленные на популяризацию советской и российской анимации, которые бы давали возможность зрителям и создателям фильмов общаться друг с другом. Можно только восхищаться мужеством и терпением подвижников, которые организуют встречи зрителей с мастерами анимации, создают праздники для детей и родителей.
Перечислим лишь некоторые из них: 1) 8 апреля – День св. Анимаиды, покровительницы аниматоров; 2) тематические вечера и ретроспективы (в ТЦ «На Страстном», В РЦ «Актовый зал» (Москва), «Клуб аниматоров» (ЦДРИ); 3) праздники для детей и родителей («Наша анимация», Москва; фестиваль комической анимации «Улыбка», Саратов; «Ночь анимации», фестиваль зрительский анимации «Мультяшкино», Архангельское, Воронеж, Москва) и др. К сожалению, большинство этих встреч проводится в Москве, Санкт-Петербурге, средней полосе России. Юг России, Черноморское побережье не практикуют подобных акций. Поэтому одна из задач специалистов по связям с общественностью КубГУ – организация масштабного мероприятия, которое бы содействовало информированию зрителей о новинках российской анимации и воспитывало бы в них чувство гордости и патриотизма, в Краснодарском крае.
Просмотры, встречи с мастерами анимации, мастер-классы и тематические лекции об анимации не менее значимы, чем финансовые «вливания» и шумная рекламная кампания, которая должна быть «штучной», ориентированной на личностное восприятие нового проекта. Организации праздников анимации для зрителей должны содействовать представители разных слоев общества, причастные к созданию и продвижению анимационного проекта:
– авторский коллектив, создающий проект;
– продюсеры, специалисты по PR и рекламе, организующие съемочный процесс, а затем и всю информационную и рекламную кампании по продвижению проекта;
– руководство телеканала, финансирующее и анонсирующее проект до его выхода к зрителю и обеспечивающее его показ по ТВ в прайм-тайм и контролирующее выпуск DVD продукции;
– руководство кинопроката и культурно-развлекательных центров, активно рекламирующее проект и создающее условия, способствующие потоку зрителей в кинозалы;
– журналисты и критики, PR-специалисты – полноправные участники информационной кампании;
– власть, поддерживающая проект на разных стадиях его создания (финансы, информирование, помощь в проведении рекламных и PR-акций);
– бизнес, инвестирующий проект и получающий прибыль от своих вложений в него;
– общеобразовательные учреждения (детские сады, школы, вузы);
– профильные учреждения образования (вузы культуры и искусства, центры детского творчества, музыкальные и художественные школы, самодеятельные анимационные студии), которые создают благоприятные условия и обеспечивают просмотр анимационных фильмов, воспитывают с их помощью в детях стремление создавать в недалеком будущем новые фильмы для своих детей и внуков;
– государство, контролирующее затраты на проект, обеспечивающее его продвижение в мировом и российском кинопрокате, показ по государственным каналам и участие в международных фестивалях анимации, создающее материальную базу образовательных и профильных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование» для организации просмотров и тематических встреч с мастерами анимации и т. д.
В рамках нацпроекта «Образование» необходимо оснастить образовательные учреждения оборудованием, позволяющим организовывать такие встречи, просмотры и т. д. Работники образования в своих программах, используя это оборудование, смогут рассказывать детям о событиях отечественной истории, географии, традициях и обычаях. Так, например, есть уже свидетельства применения на уроках экономической географии в 9 классе анимационных роликов «Мульти-Россия», создающих целостный образ региона и основные отрасли его специализации[11].
Какой должна быть успешная информационная кампания по продвижению анимационного проекта и кто должен принимать самое активное участие на каждом этапе?
Создание проекта с учетом потребностей зрителей при помощи нетривиальных решений и профессионального исполнения (хороший сюжет, качественный визуальный ряд, хороший актерский состав) – авторы проекта.
Достаточное финансирование, контроль на каждом этапе – государство и бизнес.
Собственно продвижение – работа продюсера, специалистов по PR и рекламе, журналистов и критиков, работников учреждений культуры и искусства.
3. Организация мероприятий и изучение обратной связи – продюсеры, специалисты по рекламе и PR, журналисты и критики.
На всех этапах этой кампании необходимо помнить о зрителе, уважать его вкусы и потребности, формировать новые потребности, отстаивать и проводить в жизнь главный этический посыл текущего непростого для жизни страны этапа: только общими усилиями мы сможем преодолеть кризис и создавать такие фильмы, гордиться которыми будет не одно поколение.
Обобщим сказанное.
Кризис российской анимации связан, прежде всего, с изменением менталитета, направленным на некритическое потребление детьми зарубежных анимационных фильмов.
Только человек, осознающий могущество и величие своей страны, способен созидать, а не разрушать. Возрождение традиционных и создание новых ценностных ориентиров для жизни подрастающего поколения в новом обществе – всё это объединяет аниматоров, педагогическую общественность и PR-специалистов. Помочь возвращению интереса к своей стране, мировой культуре, возрождению чувства национальной гордости у россиян можно, создавая национально ориентированные и социально значимые анимационные проекты, а также принимать активное участие в их продвижении. Для успешной совместной деятельности необходима государственная стратегия и всесторонняя поддержка российской анимации. Без этого все благие начинания и усилия общественности не принесут желаемого результата, и очень скоро молодое поколение зрителей перестанет смотреть отечественные мультфильмы.
A.M. Орлов
Маркеры течения времени в анимации и компьютерной графике
Преамбула. Мы часто говорим о времени и отслеживаем его течение. Мы полагаем, что живем, двигаясь во времени. Что время это и есть жизнь. Однако область анимации убедительно показывает, что в глубинах нашего сознания времени не существует. Что наш дух, наша anima живет в вечности, обращающейся вокруг самой себя. Чтобы напомнить об этом, Сергей Параджанов в своем уникальном «житийном» фильме «Цвет граната», используя эстетику иконы и религиозной миниатюры, сознательно отказывается от воспроизведения иллюзорного потока времени, от природных маркеров его течения – в пользу статики и циклических внеприродных процессов, посягая на базовые основы классического кинематографа, опирающегося на персонажную историю и повествование[12]. Его опыт для игрового кино является уникальным. А что происходит в этом плане в гораздо более гибкой, подвижной и текучей среде анимационного кино?
11
Сайт проекта «Мульти-Россия». Гостевая книга, www.multirussia.ru.
12
См. анализ фильма в нашей кн. «Виртуальная реальность, М., «Гео», 1988, с. 37–78, о маркерах природных процессов – С. 58–60.