Боги вернулись

Повтор пройденного материала не устраивал Илью, он нетерпеливо перебил женщину.

– Вера, это я уже уяснил, давай сначала ответим на вопрос: зачем, для какой надобности создан человек "по образу и подобию"?

Она едва заметно усмехнулась, начала привыкать к его нетерпеливости.

– Хорошо, повторять не будем, перейдём сразу к вопросу. Для того, чтобы ты понял ответ на него, обратимся к твоему организму и познаниям, которые у тебя есть о человеке. Для начала ответь, внутри тебя есть бактерии?

– Есть. Причём огромное количество. Говорят, их больше, чем клеток в организме. Эти "работники" помогают организму расщеплять пищу, – Илья, вспоминая институтскую лекцию, на мгновение запнулся и закончил ответ общей фразой, – ну, и творят другие добрые дела…

– Хорошо. Второй вопрос. Внутри тебя есть паразиты, которые питаются твоей энергией и твоими питательными веществами?

– Если верить науке, есть и довольно много.

– В твой организм попадают вирусы, которые могут привести к заболеванию и даже смерти, иначе говоря, полному распаду твоего организма?

– Этого "добра" тоже хватает.

– И ещё один вопрос. Ты можешь весь этот мир увидеть и почувствовать своими органами чувств?

– Нет. У моих органов чувств слишком мал диапазон чувствительности. Я могу посмотреть на вирусы и бактерии, используя микроскоп. Могу определить, что заболел, но только по косвенным признакам: повышенной температуре тела, ухудшению самочувствия… Однако всё это происходит тогда, когда организм уже ведёт активную борьбу с вирусами.

– Если ты сам не ощущаешь, что в твой организм проникли вирусы, кто, в таком случае, ведёт с ними активную борьбу и останавливает их нашествие?

– Сам организм.

– А конкретнее?

– Конкретнее – иммунная система.

– Что это такое?

До Ильи вдруг дошло, что он разговаривает с доктором. Даже если она не инопланетянка, а обычный квалифицированный врач, его знания в сравнении с её уровнем – примитив. Выглядеть школьником-двоечником перед профессором не хотелось, поэтому он сделал оговорку.

– Чтобы не нарваться на твою критику, буду излагать в объёме общей энциклопедии. Иммунная система – это совокупность органов, тканей и клеток, работа которых направлена на защиту организма от бактериальных, вирусных и грибковых инфекций и на истребление попавших в организм чужеродных веществ.

– Как работает эта система?

– Иммунная система распознаёт "чужаков" на генном уровне. Если генетическая информация совпадает с той, которая имеется в организме, значит, свой. Если не совпадает – чужой. Чужаков называют антигенами. После обнаружения антигена начинается борьба с ним. Организм вырабатывает антитела, которые вступают в контакт с антигеном и ликвидируют его. Примерно так в популярном виде трактуют работу иммунной системы учёные.

Задавая вопросы, женщина постепенно подводила собеседника к тому главному, ради чего и затеян был разговор.

– Пока у тебя всё просто и складно, правда, всё как-то само собой получается: "иммунная система распознаёт", "организм вырабатывает", "антитело ликвидирует"… Но даже исходя из твоего понимания видно: процесс этот очень сложный. Пойдём дальше, что такое кровь, зачем она существует?

– Кровь состоит из трёх основных элементов: плазмы, красных кровяных телец и белых. Кровь в кровеносных сосудах циркулирует по организму. Она обеспечивает все его клетки необходимыми веществами: топливом из продовольствия, кислородом, витаминами, гормонами. Удаляет из клеток ненужные продукты. Это делают красные кровяные тельца, эритроциты. А белые, лейкоциты, сражаются с инородными бактериями, вирусами, грибками и паразитами, которые попадают в организм через раны, дыхательную или пищеварительную систему. Кроме сердечнососудистой системы, есть ещё циркулирующая в теле лимфатическая система. Она состоит из множества капилляров, по которым перемещается лимфа, и лимфатических узлов, которые действуют как фильтры. Отсевают вредные для организма бактерии.

– Хорошо. Ещё вопрос. Есть в медицине понятие – "нервная система". Поясни, что это?

– Это своеобразная система управления организмом. Она обеспечивает и регулирует деятельность всех систем организма, реагирует на изменения внутри организма и на изменения внешней среды. Именно эта система связывает в одно целое чувствительность, двигательную активность и работу всех других систем, в том числе, и тех, о которых я уже сказал. Нервная система состоит из нейронов и нейроглиальных клеток. Нейроны – это возбудимые клетки, способные генерировать и передавать электрические импульсы один к другому, и так до головного мозга. А глиальные клетки выполняют вспомогательные функции и обеспечивают опорную, трофическую, секреторную, разграничительную и защитную функции.

Вера слушала Илью с доброй, едва заметной улыбкой. Так слушает повидавшая всё на свете бабушка, которой четырёхлетний внук объясняет, что такое жизнь. Она не отвергала его видение мира, не разочаровывала, а терпеливо воспринимала всё, что он говорил, и направляла в нужное русло ход его мыслей.

– Мы пришли к тому, что все системы человека взаимосвязаны одна с другой, активно взаимодействуют. Даже без активного волевого участия человека организм как-то управляется, накапливает информацию, передаёт её в центр, обрабатывает, получает из центра команду, организует её выполнение. Не кажется ли тебе, что всеми этими процессами на уровне твоего внутреннего Микромира должен кто-то управлять? Кто, к примеру, сравнивает генетическую информацию "чужака" с той, которая имеется в организме, делает заключение о том, что это "чужой", отправляет сообщение в головной мозг, а после организует создание антитела и уничтожение "чужака"?.. И не кажется ли тебе, что этот кто-то должен обладать разумом?..

Она замолчала, повисла тишина. Илья усиленно соображал. Словно внезапно поднятая по тревоге рота солдат, хаотично носились и летали его мысли, пока не нашли выход.

– Ты хочешь сказать, что всеми этими процессами внутри меня управляют маленькие, наделённые разумом люди? Получается, если человек – это вселенная, то помогают этой вселенной, защищают её и организуют взаимодействие всех систем и органов маленькие беззащитные микрочеловечки, которые живут где-то на молекулярном уровне! У меня не укладывается это в голове!..

– Если упрощённо, то всё именно так. Правда, человечки не совсем беззащитные, но об этом чуть позже, а пока перенесись в мир, в котором мы живём, и допусти такую версию: Человек разумный живёт во Вселенной и помогает ей, инициируя функции связи, защиты и управления.

Илья задумался. Если Вера сектантка, то такая версия для секты не совсем подходит, сразу натыкаешься на неудобный вопрос.

– Если всё так, как ты сказала, то поясни в двух словах, зачем так устроено Мироздание? В чём тут секрет?

– Секрет прост. Процессы в Микромире идут гораздо быстрее, чем в Макромире. Это даёт преимущество Высшему существу – Вселенной в реагировании на новые угрозы. Организм человека нашего мира выступает в роли "испытательного полигона". Например, если Микромир человека отразил нападение паразитов нового вида, то информация об этом, поступившая в Единое Энергоинформационное поле Вселенной, поможет отразить вторжение подобных паразитов в Макромире. Самопознание человека помогает Высшему существу предвидеть события и их последствия в Макромире. То есть то, что должно произойти в Макромире, в Микромире уже произошло. Благодаря этому уже есть реальный опыт, который можно использовать в высших ступенях Мироздания. Такое устройство, как ты его назвал "по типу матрёшки", даёт возможность Жизни не пасовать перед Смертью. Вот почему человек создан по образу и подобию Высшего существа – Вселенной…

Илья вновь задумался. Старая русская матрёшка – символ! Логика в словах Веры несомненно присутствует, но всё, что он знал о человеке, слишком сильно расходится с функцией, которую тот, по словам женщины, должен выполнять.