Страница 3 из 24
• наводчика-оператора (наводчика пулемета) – непрерывно вести наблюдение за полем боя, своевременно обнаруживать цели и немедленно уничтожать их по команде командира взвода (отделения) или самостоятельно, умело работать на радиостанции и переговорном устройстве, правильно подготавливать, осматривать и укладывать боеприпасы, систематически проверять вооружение и поддерживать его в постоянной боевой готовности;
• механика-водителя (водителя) – умело использовать местность при вождении БМП (БТР) в любых условиях обстановки, времени года и суток, преодолевать препятствия, заграждения и водные преграды, выдерживать установленное место в походном и боевом порядках взвода, обеспечивать наилучшие условия для ведения огня из орудия (пулемета), докладывать об обнаружении целей и корректировать огонь, сохранять БМП (БТР) от прицельного огня противника при движении на поле боя, устранять неисправности или повреждения БМП (БТР);
• личный состав отделения – слаженно действовать в различных видах боя, в любой обстановке, в любое время года и суток, скрытно передвигаться на местности, уметь окапываться и маскироваться, непрерывно наблюдать за полем боя и докладывать командиру отделения об обнаруженных целях, по команде командира или самостоятельно уничтожать их огнем, умело использовать свое оружие и боевую технику, средства защиты.
В результате тактической подготовки отделение должно быть обучено:
• скрытному выдвижению и умелому развертыванию в боевой порядок (скрытному занятию исходного положения для наступления), действиям при преодолении инженерных заграждений, в атаке как на БМП (БТР), так и в пешем порядке,
• организованному переходу к обороне заблаговременно или в ходе боя, при отсутствии непосредственного соприкосновения с противником и в условиях соприкосновения с ним, умелым действиям по инженерному оборудованию местности, быстрому переходу от обороны к наступлению;
• ведению наступления на обороняющегося противника с ходу и из непосредственного соприкосновения с ним как днем, так и ночью;
• ведению разведки противника и местности, защите от ОМП противника, организованному ведению огня по низколетящим воздушным целям противника;
• совершению марша (передвижению своим ходом) и перевозкам различными видами транспорта в предвидении вступления в бой или вне угрозы столкновения с противником, как правило, ночью или в других условиях ограниченной видимости, действиям в составе воздушного и морского десантов;
• умелому осуществлению взаимодействия с соседями, танками, артиллерией по уничтожению огневых средств противника, как в обороне, так и в наступлении, уничтожению контратакующего противника огнем и решительной атакой;
• скрытному расположению на месте и действиям в сторожевом охранении, а также умелым действиям во всех видах боевого обеспечения.
Тактическая подготовка отделения проводится в соответствии с требованиями Боевого устава по подготовке и ведению общевойскового боя, курсов, наставлений, программ боевой подготовки, ротного расписания занятий и других руководящих документов.
Одиночное обучение солдата тактической подготовке осуществляется в ходе подготовки вновь прибывшего пополнения. Основной формой обучения при этом являются тактико-строевые занятия, на которых отрабатывается техника выполнения приемов и способов действий солдата в бою.
В тактической подготовке отделения используются следующие формы обучения: тактико-строевые занятия, тактические занятия, а также боевая стрельба в составе отделения. Совершенствование боевого слаживания отделения осуществляется в составе взвода, на полевых выходах, ротных, батальонных, бригадных и дивизионных тактических учениях.
Тактико-строевые занятия являются первоначальной формой обучения солдата и первой ступенью боевого слаживания отделения. Основным методом обучения на тактико-строевых занятиях является упражнение (тренировка) в выполнении приемов и способов действий, при необходимости могут применяться объяснения и показ. Каждый прием и способ действий сначала отрабатывается по элементам в замедленном темпе, затем слитно в пределах установленного нормативами времени. Не добившись четкого выполнения одного приема, не отработав качественно в полном объеме один учебный вопрос, не следует переходить к отработке следующего.
Тактическая обстановка создается для отработки каждого учебного вопроса отдельно и не связывается единым замыслом. Она должна быть несложной, но вместе с тем обеспечивать качественную отработку учебного вопроса.
Тактические занятия предназначены для боевого слаживания отделения, совершенствования навыков командиров отделений в организации боя и управлении подчиненными при выполнении боевых задач. В ходе занятий учебные вопросы отрабатываются в строгой последовательности во времени и темпе, присущих характеру изучаемого вида боевых действий, на фоне единой тактической обстановки.
Боевая стрельба в составе отделения является высшей формой обучения отделения в условиях, максимально приближенных к боевым. Она предназначена для обучения командира отделения и личного состава ведению боевых действий с реальным ведением огня из всех видов штатных огневых средств. Проводит боевую стрельбу отделения командир взвода.
Основным методом обучения на тактических занятиях и на боевой стрельбе является практическая работа обучаемых по выполнению ими своих должностных и функциональных обязанностей, в том числе и практическим решением огневых задач.
1.2. Организация и структура Вооруженных Сил Российской Федерации
В последние годы военно-политическая ситуация в мире претерпела значительные изменения; ухудшились российско-американские отношения, наметилась конфронтация между Востоком и Западом, возникла угроза европейской системы коллективной безопасности.
Россия является одной из крупнейших стран мира, ее уникальное геополитическое и геостратегическое положение, наличие на территории государства колоссальных запасов природных богатств, всегда были объектом пристального внимания со стороны западных государств. Поэтому защита страны от вооруженного нападения объективно обязывают Российскую Федерацию, иметь мощные Вооруженные Силы. Они нужны для того, чтобы ни у кого в мире не возникало соблазна разговаривать с нашей страной с позиции силы.
В сложившихся условиях для России стало объективной необходимостью создание Вооруженных Сил нового облика, за счет качественного уровня боевой подготовки, вооружения и технической оснащенности, оптимизации их структуры, состава и численности и в тоже время более эффективных, способных обеспечить безопасность страны.
С учетом изменения содержания и направленности угроз военной безопасности России, характера и масштабов военных конфликтов, в которые она может быть втянута, экономических возможностей государства по обеспечению национальной безопасности и ряда других факторов в Военной доктрине РФ определены задачи Вооруженных Сил, которые они должны быть способны решать в мирное и военное время. В новой редакции Военной доктрины РФ к задачам мирного времени добавлено: обеспечение национальных интересов РФ в Арктике.
Опыт прошлых войн показал – решающее значение для обороны страны, успешного ведения войны имеет правильная оценка характера вооруженной борьбы будущего. Только, исходя из этого, можно осуществлять рациональное военное строительство, вооружить армию и флот современным оружием[1].
Сегодня к новому облику Вооруженных Сил Российской Федерации предъявляются следующие требования:
• способность осуществить стратегическое сдерживание предотвращение военных конфликтов при помощи как ядерного, так и обычного вооружения;
• высокая боевая и мобилизационная готовность, и стратегическая мобильность;
• высокая степень укомплектованности хорошо обученным и подготовленным личным составом;
• высокая техническая оснащенность новым вооружением, военной и специальной техникой.
1
Гареев М.Л. Россия в войнах XIX–XX веков. Уроки и выводы. URL: http:// vpk-news. ru/articles/5 850