Страница 2 из 4
Почему я считаю важным получение конкретного высшего образования? Как человек, у которого за спиной два диплома, считаю, что имею право об этом писать. Писать о том, что это действительно важно в наши дни. Я сейчас не говорю о формальном получении диплома, как таковом. Речь идет о той высшей школе, куда попадает человек после получения аттестата (школа) или диплома о среднем профессиональном образовании (техникум, колледж).
В стенах высшего учебного заведения студент получает те умения, знания и навыки, которые радикально отличаются от знаний и навыков, полученных в средней школе.
Система высшего образования в нашей стране не идеальна, но она помогает молодому специалисту погрузиться в свою специальность с теоретической и практической (в идеале) точек зрения.
Когда я училась в Санкт-Петербургском Университете культуры и искусств, у меня была возможность получать одновременно две специальности: менеджера и исполнителя. Естественно этой возможностью я воспользовалась. Я всегда знала, чем буду заниматься – не важно, что это за направление, но оно обязательно должно быть связано с музыкой. Исполнитель из меня был, мягко говоря, посредственный, поэтому данное направление я для себя сразу вычеркнула. Но мысль доказать моим родителям, что я не зря 14 лет училась игре на аккордеоне и, таким образом, поставить на этом жирную точку, мне приглянулась. Поэтому 5 долгих лет я делала все, что в моих силах, чтобы закончить музыкальное образование с достоинством. Цель была поставлена. Это было совсем не просто для меня. Я не любила выступать на публике, у меня отсутствовала тяга к сцене, сложно запоминала ноты, а самое главное – я никак не могла передать свои чувства и эмоции через музыку.
Всю свою душу и любовь я вкладывала в мою основную специальность – менеджмент. В начале 2000-х менеджмент как науку в нашем вузе преподавали в очень ограниченном виде. Но все те знания, которые я получала на лекциях (и не только на них) от небольшого числа преподавателей заложили во мне определенную основу, которая заставляла меня двигаться дальше к получению необходимой информации.
Но даже и не это самое интересное. Университет приучил меня к терпению. Терпение оттачивалось на тех предметах, которые мне были совершенно чужды на тот момент времени. Русская и зарубежная литература, сольфеджио, ансамбль, политология, правоведение, философия, информатика… Я не помню все дисциплины и всех преподавателей, хотя многие из них действительно выдающиеся личности. Просто на тот момент, видимо, я не созрела для таких предметов. Было лишь желание сдать экзамены. На этом все. Если посмотреть на эту ситуацию сегодня, то в каком еще случае ты будешь вгрызаться в то, что тебе совершенно не интересно? В любой другой ситуации я бы сказала: «Да на хрен мне все это нужно?!» А тут – зачет!
Но вот что действительно меня зажигало и заставляло двигать свое тело через Марсово поле к 8 утра на первую пару, так это такие предметы как менеджмент, продюсерское дело, экономика, связи с общественностью, выдающиеся исполнители джаза, эстрадная режиссура, маркетинг и т.п.
Та специальность, на которую я изначально поступала, звучала как «продюсер». В дипломе это и должно было быть написано. Но со временем эту специальность предали пеплу и я выпустилась с дипломом, в котором было написано «менеджер организации». Что, может быть, и к лучшему. Однако всю ту теоретическую базу, которая необходима начинающему менеджеру в сфере культуры я получила.
Есть еще несколько важных моментов, о которых важно сказать. За 5 лет обучения я нашла себе, если можно так сказать, трех наставников. Это не означает, что люди вели и растили меня в профессиональном плане лично. Отнюдь нет. Я росла благодаря их примеру, их мировоззрению, их страсти к работе и их проектам. Люди, которые работают в вузах, зачастую по своей сути идеалисты. Они не стремятся отжать у студентов как можно больше денег за свои знания. Они делятся своим опытом и готовы оказывать помощь. Конечно, не все. Но мне попадалась именно такая категория преподавателей. У разных людей – разные задачи в жизни.
На третьем курсе я перешла на заочное отделение, т.к. нашла работу в детском театре кукол в качестве администратора. Театр не был стационарным. Мы ездили по Уралу, снимали площадки для представлений и продавали билеты детям прямо в школах. В мои обязанности и входило – ходить по классам и за 5 минут выступления суметь продать детям спектакль. Это был конвейер. Я никогда до этого не работала продавцом. Да что там! Весь мой опыт работы сводился к двум месяцам консультирования на игровых автоматах (тогда они были на пике популярности). Поэтому мне пришлось достаточно быстро учиться продавать, чтобы выжить. Ведь жила я тогда исключительно на проценты от проданных мною билетов. А если учесть, что администраторов (моих коллег) было шестеро, а я была самая молодая из них, то конкуренция на лицо. Но тот учебный год начался трагически – с теракта в школе в Беслане. После этого ужасного события по всей России начали закрывать все учебные заведения, наша работа стала невозможной. Мне пришлось вернуться домой.
Когда я оказалась снова в Петербурге, естественно, сразу встал вопрос о поиске нового места работы. И здесь мне помог один из моих наставников. Именно благодаря ему для меня открылась настоящая дверь в мир культуры, искусства и шоу-бизнеса. Я оказалась в стенах Дворца учащейся молодежи и проработала там до окончания вуза.
Легко проследить цепочку: если бы я никогда не оказалась в вузе, то не повстречала своего наставника, если бы я не повстречала наставника, то не начала работать во Дворце, если бы я ни начала работать во дворце, то не попала бы на радио…. Но это уже другая история. Думаю, что суть вы уловили.
Да, современный мир и Интернет дают многое, но именно высшая школа служит получению качественного профессионального образования. Ведь что такое образование? Это процесс обучения и воспитания, направленный на социализацию личности и общества в целом. А интерпретации этих понятий я оставляю на ваше философское заключение.
Где найти время?
Необходимо подойти к этому вопросу основательно и выделить специальное время для обучения: вечернее или заочное отделение для тех, кто не готов подрабатывать в MacDonald’s. И дневное отделение – для тех, у кого есть возможность максимально посвятить себя учебе в течение нескольких лет.
Где найти деньги?
Так как деньги – не маленькие, целесообразно будет выбрать вечернее или заочное отделение. Плата за обучение меньше и есть возможность полноценно работать в течение трудовых будней.
На начальном этапе карьеры стоит присмотреть себе место в одной из таких организаций, как: дворцы и дома культуры, event– или рекламные агентства. В эти учреждения проще всего устроиться, не имея опыта работы. Зарплата стабильная, в некоторых случаях предусмотрен дополнительный процент/бонус от проведенного проекта. Немаловажно, что во время сессии, эти организации без проблем отпускают сотрудника на учебу.
До недавнего времени тренинги личностного роста считались в нашей стране подобием секты. Все, что происходит в стенах аудитории, где проходит тренинг, обычно запрещено выносить участникам за ее пределы. Многие скептики поливали грязью подобные курсы, заостряя внимание на том, что из людей каким-то магическим образом выкачивают баснословные деньги и расшатывают нервную систему. Грубо говоря, ты отдаешь свои кровные и получаешь взамен… воздух! Отчасти они правы.