Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 44 из 57

- Учитесь наблюдать за тем, на что способен ребенок и как он себя ведет. Не следить, а именно наблюдать;

- Старайтесь различать личность ребенка и его поведение. Помните, что нет плохих детей, есть неприемлемое в той или иной ситуации поведение;

- Устанавливайте понятные детям правила и аргументируйте их. Всем детям необходима дисциплина, помогающая оставаться в разумных границах. Она также поднимает самооценку, помогая ребенку соответствовать ожиданиям окружающих;

- Не сравнивайте вашего ребенка с другими детьми. Тем более, в его присутствии. Каждый из нас неповторимая личность;

- Научитесь помогать и поддерживать в трудную минуту;

- Постоянно уделяйте ребенку внимание, а не от случая к случаю, или когда вы сами этого захотите;

- Создавайте ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решение, делать выбор и нести за него ответственность. Так он научится быть самостоятельным. Но при этом не взваливайте на него непосильную ношу;

- Не давайте обещания, которые заведомо не сможете выполнить. Но обещая, всегда выполняйте. Не лгите ребенку. Будьте примером на деле, а не на словах. Ведь дети копируют наше поведение, а не то, что слышат от нас;

- Решая какую-либо проблему, объясняйте ребенку, почему поступили так, а не иначе, чтобы он и сам мог выстроить логическую цепочку принятия решения. Будьте последовательны.

- Давайте рассмотрим основные ошибки в воспитании.

- Ошибок на самом деле довольно много. Давайте рассмотрим каждую в отдельности. Ошибка первая - обещание больше не любить: "Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить, говорить с тобой, и так далее". Ошибка вторая - безразличие: "Делай, что хочешь, - мне все равно". Никогда нельзя демонстрировать безразличие к ребенку, его интересам, роду занятий. В противном случае он станет искать в посторонних людях единомышленника. И кто знает, какой человек им окажется.

Ошибка третья - слишком много строгости: "Ты должен делать то, что я тебе сказала. Потому, что я в доме главная, это мой дом". Дети должны понимать, что и зачем они делают, и почему что-либо нельзя.

Ошибка четвертая - детей надо баловать: "Пожалуй, я сделаю это сама. Моему ребенку это пока не под силу". Избалованным детям крайне тяжело приходится в жизни.

Ошибка пятая - навязанная роль: "Мой ребенок - мой лучший друг".

Ошибка шестая - денежная: "Больше денег - лучше воспитание". Любовь не купить за деньги. Хоть и звучит довольно банально, но это так. Ребенку нужны вы, а не только ваши деньги.

Ошибка седьмая - наполеоновские планы: "Мой ребенок будет заниматься музыкой (теннисом, живописью и т.д.). Я не позволю ему упустить свой шанс".

Ошибка восьмая - слишком мало ласки: "Поцелуи, объятия и всякие нежности не так важны для ребенка",

Ошибка девятая - ваше настроение: "Можно или нет - зависит от вашего настроения. Так не должно быть".

И наконец, ошибка десятая - слишком мало времени для ребенка: "У меня нет времени на всякие глупости". Для ребенка это может быть самым важным сейчас. "К сожалению, у меня нет на тебя времени". Тогда у кого оно есть для вашего ребенка?..

- Правда ли, что усыновленные дети чувствуют какую-то тайну все время?





- Тайна усыновления - это страх родителей. И дети чувствуют не саму тайну, а родительские опасения.

- Правда ли, что усыновленные дети 100-процентно выдадут, едва подросши, генетику своих родителей алкоголиков и наркоманов и т.д.?

- На этот счет единого мнения у психологов нет. В настоящий момент доказано, что у человека есть врожденный характер, темперамент, тип нервной системы, а также некоторые склонности, как например, музыкальный слух. Часто независимо от биологических родителей. Все остальное приобретается в процессе воспитания и социализации. Надо помнить, что алкоголизм и наркомания по наследству не передаются, но генетическая предрасположенность передается.

- Чего больше всего боятся усыновители, и оправданы ли их страхи? Как эти страхи побороть?

- Больше всего будущие усыновители боятся семи вещей:

- документы для усыновления собирать долго и трудно, дорого;

- у меня маленькая квартира - нам ребенка не дадут;

- я мама-одиночка, на усыновление претендовать не могу;

- биологические родители или другие родственники могут впоследствии предъявить права на ребенка;

- ребенок из детдома - обязательно с плохой генетикой;

- я не смогу полюбить ребенка, я буду плохой мамой;

- все дети из детских домов имеют кучу психологических и физических проблем, с которыми мы не справимся.

Практически каждый ребенок имеет свои психологические и эмоциональные особенности, особенности характера. И это можно сказать не только о приемных детях, но и про биологически родных детей. Другой вопрос, что детям из сиротской системы действительно присуще, особенно на первых порах, состояние стресса. И нередко переживание этого стресса для "молодых" приемных родителей выглядит как "куча проблем"...

Конечно, для позитивных изменений должно пройти время. Нередко с ребенком должны работать специалисты. Я имею в виду, в первую очередь, психологов, специализирующихся непосредственно на теме приемных семей, детей-сирот. Иногда используются такие направления, как песочная терапия, арт-терапия, игровая и так далее. Ну и, конечно, важна осведомленность родителей о том, что происходит в это время с ребенком, как им себя вести, это очень важно. То есть, важна их способность быть для приемного ребенка надежной гаванью, понимать и принимать его переживания, не перестраивать, переламывать под себя.

Дорогие родители, постарайтесь показать и подарить ребенку свою уверенность, доверие миру, веру, а главное свою любовь. У вас все получится!

УСЫНОВЛЕНИЕ: ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ,

ИЛИ КАК ПОНЯТЬ СВОЕГО МАЛЫША

Продолжая цикл материалов об усыновлении, "Вестник Прибужья" отправляется в обитель малышей, лишенных родительской опеки, - областной дом ребенка. Вопреки сложившимся благодаря кинематографу стереотипам, здесь уютно и светло. Малыши не бросаются к гостям в поисках мамы, а чувствуют себя довольно комфортно и тепло, окруженные заботой воспитателей и медперсонала под чутким руководством главного врача Ольги Литвиновой (сайт дома ребенка - nikolaev-deti.mk.ua).

Своих воспитателей малыши называют мамами, добавляя имена: мама Юля, мама Вика и так далее. Впрочем, настоящую семью не заменит даже этот маленький рай на земле. Здесь об этом помнят и всегда рады за малюток, обретших собственный очаг и любящих родителей.