Страница 69 из 91
– Отказ от ребенка – это своего рода крик о помощи. Здесь можно набросать два портрета. Это либо молодая девушка с довольно низким уровнем образования и неопределенными личными отношениями, либо женщина в возрасте, у которой семейные отношения устоялись, но как правило, они неблагополучны.
30 процентов отказов – не первый, а третий, четвертый ребенок. И предыдущих детей растят, а этого уже не могут физически, материально, психологически, не хотят.
– Усыновители. Психологический портрет. Мотивация. Как правильно себя вести усыновителям?
– Инициатором усыновления обычно выступает жена. Для начала необходимо определиться с мотивацией. По сути, родителям нужно сделать две вещи. Во-первых, внятно признаться себе в том, чего вы хотите на самом деле. Во-вторых, четко сформулировать свой ответ на этот вопрос окружающему миру. Первый и второй ответ могут не совпадать. Но для себя вы должны честно в пустой комнате признаться: «Мне нужен этот ребенок потому, что…». Судьба отношений ребенка с родителями в новой семье в значительной степени определяется следующими мотивами усыновления:
– удовлетворение потребности в продолжении рода;
– смысл жизни – приемный ребенок придает осмысленность существованию родителя, позволяет ему определить жизненные цели и задачи;
– преодоление одиночества – ребенок рассматривается как значимый партнер, с которым можно установить отношения духовной близости и доверия, источник положительных эмоциональных переживаний, опора в старости;
– альтруистическая мотивация – стремление защитить ребенка, оказать ему помощь и содействовать в создании благоприятных условий развития;
– компенсация утраты собственного ребенка;
– стабилизация супружеских отношений.
В зависимости от мотивации строятся и дальнейшие взаимоотношения с ребенком.
Что же касается правильного поведения усыновителей, то здесь можно составить такие правила:
– Учитесь наблюдать за тем, на что способен ребенок и как он себя ведет. Не следить, а именно наблюдать;
– Старайтесь различать личность ребенка и его поведение. Помните, что нет плохих детей, есть неприемлемое в той или иной ситуации поведение;
– Устанавливайте понятные детям правила и аргументируйте их. Всем детям необходима дисциплина, помогающая оставаться в разумных границах. Она также поднимает самооценку, помогая ребенку соответствовать ожиданиям окружающих;
– Не сравнивайте вашего ребенка с другими детьми. Тем более, в его присутствии. Каждый из нас неповторимая личность;
– Научитесь помогать и поддерживать в трудную минуту;
– Постоянно уделяйте ребенку внимание, а не от случая к случаю, или когда вы сами этого захотите;
– Создавайте ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решение, делать выбор и нести за него ответственность. Так он научится быть самостоятельным. Но при этом не взваливайте на него непосильную ношу;
– Не давайте обещания, которые заведомо не сможете выполнить. Но обещая, всегда выполняйте. Не лгите ребенку. Будьте примером на деле, а не на словах. Ведь дети копируют наше поведение, а не то, что слышат от нас;
– Решая какую-либо проблему, объясняйте ребенку, почему поступили так, а не иначе, чтобы он и сам мог выстроить логическую цепочку принятия решения. Будьте последовательны.
– Давайте рассмотрим основные ошибки в воспитании.
– Ошибок на самом деле довольно много. Давайте рассмотрим каждую в отдельности. Ошибка первая – обещание больше не любить: «Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить, говорить с тобой, и так далее». Ошибка вторая – безразличие: «Делай, что хочешь, - мне все равно». Никогда нельзя демонстрировать безразличие к ребенку, его интересам, роду занятий. В противном случае он станет искать в посторонних людях единомышленника. И кто знает, какой человек им окажется.
Ошибка третья – слишком много строгости: «Ты должен делать то, что я тебе сказала. Потому, что я в доме главная, это мой дом». Дети должны понимать, что и зачем они делают, и почему что-либо нельзя.
Ошибка четвертая – детей надо баловать: «Пожалуй, я сделаю это сама. Моему ребенку это пока не под силу». Избалованным детям крайне тяжело приходится в жизни.
Ошибка пятая – навязанная роль: «Мой ребенок – мой лучший друг».
Ошибка шестая – денежная: «Больше денег – лучше воспитание». Любовь не купить за деньги. Хоть и звучит довольно банально, но это так. Ребенку нужны вы, а не только ваши деньги.