Страница 8 из 12
Если вы хотите похудеть, то нет ничего проще: просто возложите обязанности по приготовлению еды на вашего подростка. Сомневаюсь, что вас ждет голодная смерть, но постоянно есть от пуза вам тоже не придется.
Что же такого важного находится во фронтальных долях? Именно они дают нам возможность оставаться воспитанным цивилизованным человеком. Сюзан Гринфилд подсчитала, что за всю историю существования человека размер его фронтальных долей увеличился на 29 %. Для сравнения: размер этого отдела мозга у шимпанзе увеличился на 17 %, а у кошек – всего на 3 %.
Этот факт не только открывает нам глаза на то, почему голодная кошка никак не может успокоиться. Теперь вы, должно быть, будете с пониманием относиться к своим предкам, которым приходилось жить в окружении вечно дерганых и непредсказуемых подростков, и все для того, чтобы на свет появилась усовершенствованная версия человека разумного – вы! Надеюсь, вы благодарны им за это.
В ранней юности Альберт, по сути дела, на какое-то время пропадает из виду. Он на ремонте. Это означает, что мозг подростка целиком подчинен Рексу, то есть молодые люди полностью находятся во власти чувств и эмоций: они охотнее всего тусуются, дерутся, ссорятся, сбегают с уроков и вступают в романтические отношения, но при этом совершенно неспособны применить полезные умения Альберта – планировать, контролировать импульсивные желания и продумывать наперед свои действия.
Некоторые родители забывают, что хоть подростки и выглядят здоровыми и взрослыми, их мозг все еще находится в процессе формирования. Многие родители, которым не пришла бы в голову мысль предоставить своим детям доступ к семейным сбережениям, могут оставить подростков одних в доме стоимостью 400 000 долларов с дорогой мебелью и потом еще удивляться, во что он превратился после небольшой вечеринки их сына или дочери.
Как Рекс и Альберт борются друг с другом
Рекс и Альберт иногда ссорятся друг с другом и вступают в стычки. Рексу хочется жить легко и беззаботно. Он не любит перемен и постоянно стремится как можно быстрее вернуться к легкой жизни. Альберт же, напротив, жаден до знаний и постоянно ищет новые способы исследования мира.
Суть обучения состоит в постижении новых идей и усвоении информации, что в дальнейшем приводит к изменению образа мышления. Рексу нравится монотонная, механическая работа, он привыкает к рутине, в то время как Альберт любит делать все по-новому. Наш мозг работает в режиме Рекса по умолчанию. Если мы устали, раздражены или страшимся грядущих трудностей, мы идем на попятный по известной дороге, отступаем по давно проложенным безопасным путям. Рекс выполняет важную функцию: он отвечает за наше выживание и безопасность. Но если эта часть мозга начинает играть чересчур важную роль в жизни ребенка, то гению Альберту становится слишком трудно вырваться из ее лап и показать, на что он способен.
См. Главу 9 «Формирование нужного образа мыслей, или Психология гения», чтобы помочь ребенку отделить капризные желания Рекса от толковых мыслей Альберта. Если хотите сделать что-то немедленно, то можно просто утешить, успокоить и унять Рекса (см. главы 13 и 14).
Когда Рекс утихает, продолжайте, как и ранее, развивать Альберта всеми возможными способами. Принимая во внимание то, что новый опыт очень важен для раскрытия талантов и способностей вашего ребенка, я привожу таблицу с основными идеями, которой вы можете воспользоваться при составлении программы занятий. С ее помощью вы дадите возможность Альберту взять бразды правления в свои руки. Вероятно, вам захочется отметить галочкой те занятия, что вы уже пробовали делать, и звездочкой те, что запланировали на ближайшее будущее.
1 Игра, при которой бросают палочки в реку с моста с одной стороны и ждут, когда они появятся с другой.
1 Диджериду – музыкальный духовой инструмент аборигенов Австралии.
2 Дыхало – отверстие на поверхности земли, ведущее в подземные пустоты.
1 Описания и правила рекомендованных игр имеются в Интернете.
Глава 3
Как распознать способности и дарования ребенка
«Человек, добивающийся успеха, совершает много ошибок, но он никогда не делает самую большую ошибку на свете – не сидит без дела».
Чтобы выпустить на свет гения, сидящего в вашем ребенке, сначала нужно узнать, к чему у него есть склонности. Развитие сильных сторон приносит больше результатов, чем усиление слабых.
Коэффициент умственного развития выводится на основании измерения способностей во многих сферах деятельности. Старое представление о том, что будто бы есть общий фактор, определяющий уровень интеллекта, давно опровергнуто. Многие исследователи, работающие в этой области, включая Дэвида Векслера и Говарда Гарднера, говорят, что на самом деле существуют разные типы интеллекта. У некоторых людей диапазон возможностей очень широк, в то время как другие обладают ограниченным числом умений. Такие индивиды могут проявлять средние способности в одних областях, но иметь исключительный потенциал в какой-то одной или двух сферах.
Необязательно быть лучшим во всем
Новое представление об интеллекте означает, что ребенку совсем необязательно быть гением во всем. Гении обычно не всеядны. Моцарт не умел играть в шары, Мария Кюри – в крокет, а Леонардо да Винчи – в же-де-пом (прообраз тенниса).
Чтобы воспитать гения, сначала нужно выявить склонности и дарования ребенка, а затем усилить его лучшие качества. Другими словами, если пользоваться приведенной выше аналогией, нам нужно узнать, что находится в стакане у каждого ребенка, и извлечь максимум из имеющегося в наличии.
Аутсайдеры могут выигрывать, но им приходится рассчитывать свои силы. История полна примеров, когда несимпатичный публике соперник вопреки всем ожиданиям побеждал всеобщего любимчика.
Тенденция обычно такова, что фавориты обходят аутсайдеров. По данным исследования политолога Айвена Аррегуина-Тофта, обычно более сильная команда (противник) побеждает слабую в 71,5 % случаев.
Каждый из вас наверняка знает библейскую историю о схватке простого юноши Давида с великаном по имени Голиаф. Когда Давид готовился к битве с Голиафом, он сначала надел шлем, доспехи и взял в руки меч, но потом решил больше полагаться на свою скорость и точность, а не на силу в борьбе против физически более развитого противника. Тогда он отложил меч и вооружился пращой и камнями.
Когда кому-то из нас встречается Голиаф, а они иногда попадаются на пути каждого, большинство не могут изменить тактику и начать играть по своим правилам только потому, что не знают собственных сильных сторон.
Но когда Давид осознает свои сильные стороны и начинает играть так, как ему удобно, его шансы на победу вырастают в большинстве случаев с 28,5 до 63,6 %.
Оцените умственный потенциал вашего ребенка при помощи диаграммы-пиццы
Ум вашего ребенка похож на большую пиццу, на которой выложена различная начинка. Некоторые куски большие, обильная начинка на них состоит из разных ингредиентов, в то время как на других почти ничего нет. Так устроен мозг большинства из нас, и с этим ничего не поделаешь. Все мы наделены различными способностями, и в этом нетрудно убедиться, если оглядеться вокруг. В этом мире есть танцоры, которые ни за что не согласятся стать банковскими клерками и управлять счетами других людей, а есть успешные банкиры, которым лучше держаться подальше от караоке-баров.