Страница 8 из 15
Личность женщины[77] представлена как весьма сложная система, обладающая не одной, а множественностью структур (подструктур), каждая из которых просматривается в своем определенном ракурсе. Элементами данной системы выступают самостоятельные структурные единицы (подструктуры) человеческой личности, такие как социальная, психологическая и органическая (биологическая). Познание отдельных элементов структуры личности женщины позволит раскрыть не только ее сущность, но также механизм преступного поведения. Сама личность должна рассматриваться в определенной структуре отношений и системе совершенных человеческих действий[78]. Структуру личности женщины составляют следующие элементы: 1) установочные или социально-демографические признаки[79]; 2) уголовно-правовые признаки; 3) социально-обусловленные свойства; 4) психологические качества; 5) медико-биологические свойства[80]. Указанные признаки и свойства данной структуры обусловлены взаимосвязью и подлежат изучению с позиции целостности и системности. При рассмотрении уголовного дела в отношении женщины в суде, важное значение имеют ее психофизиологические и социальные особенности. Если социальные условия, в которых находилась женщина, могут быть выявлены изначально, то психофизиологические особенности требуют необходимого учета и детального изучения.
Преступления, совершаемые женщиной, являются достаточно сложной социально-правовой категорией, включающей комплекс взаимосвязанных между собой свойств, качеств, признаков, характеризующих личность женщины. Необходимость правильного сочетания имеющихся материалов, объективное выражение личности, выявленное и зафиксированное в установленном законом порядке, учет индивидуальных особенностей женщины, оказывающие существенное влияние на совершаемые преступления, могут являться процессуальными особенностями производства по уголовным делам с участием женщины[81].
Следственная практика показывает, что на формирование особенностей поведения женщины[82], как при совершении преступления, так и в процессе его расследования, оказывают влияние ее психологические и физиологические особенности; социальная роль в обществе; отношения, сложившиеся в семье; особенности взаимодействия с окружающей средой; биологические факторы и др., что, несомненно, заслуживает особого внимания. В основе исследования лежит структура, ибо «нельзя понять механизм преступного поведения, не познав структуру личности»[83].
Необходимо отметить, что все свойства человека укладываются в две основные подструктуры: психологическая, определяющая индивидуальность личности и социальная, определяемая ее социальными ролями и опытом деятельности в той или иной социальной среде. Элементами психологической подструктуры личности являются ее психологические свойства и особенности, часто именуемые чертами личности.
Психологические (взаимосвязанные) подструктуры одновременно являются и уровнями личности. Первый – биологически обусловленная подструктура (природные свойства типа нервной системы, возрастные, половые, некоторые препатологические и даже патологические свойства психики, темперамент). Второй уровень – все индивидуальные свойства отдельных психологических процессов, ставшие именно свойствами личности, придающие ей особенность (индивидуальность проявления памяти, эмоций, ощущений, мышления, восприятия чувств и воли). Третий – социальный опыт, в который входят приобретенные личностью знания, навыки, умения и привычки (все это базируется на элементах предшествующих подструктур). Четвертый уровень – направленность личности, оцениваемая с позиций социально-психологического анализа (направленность, взятая как целое, раскладывается на влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, индивидуальное мировоззрение и миропонимание и высшая форма направленности – убеждения)[84]. Исследуется, таким образом, целостный человек – личность.
В процессе доказывания следует устанавливать следующие обстоятельства, характеризующие личность женщины[85]:
1) имеющие уголовно-правовое значение: возраст, вменяемость;
2) характеризующие ее поведение в семье: наличие несовершеннолетних детей, престарелых родителей, иных иждивенцев; влияние матери на развитие и становление личности детей; обеспечение развития и воспитания детей, оказание помощи, заботы в отношении родителей и т. д.;
3) характеризующие социальное положение женщины в обществе: место работы, должность, финансовое состояние;
4) психобиологические особенности развития женщины: наличие соматических или психических расстройств; психологические особенности развития личности.
Учитывая особое положение женщины, как будущей матери или женщины-матери, следует изучать ее влияние на детей, необходимость сохранения ее в семье, либо изоляцию от семьи. В данном случае следует учитывать нормальное существование несовершеннолетних детей, их безопасность и защищенность. Если мать совершает насилие в семье, вовлекая своих детей в совершение преступлений, то при всех ее положительных характеристиках следует рассматривать реальную опасность для жизни и развития детей, принимать решения в отношении женщины с учетом установленных обстоятельств.
С учетом особенностей личности женщины индивидуально должны определяться применение к ней мер процессуального принуждения и принятие процессуальных решений.
Глава 2. Судебные экспертизы, как способ изучения личности женщины – подозреваемой, обвиняемой в совершении преступления
2.1. Основания назначения экспертиз в отношении женщины – подозреваемой, обвиняемой в совершении преступления
Одним из основных способов изучения личности в уголовном судопроизводстве являются судебные экспертизы. Основанием назначения любой судебной экспертизы является потребность в специальных познаниях при решении вопросов, имеющих значение для дела. Необходимость или потребность в специальных знаниях определяется следователем, дознавателем или судом, но критериев этого закон не содержит.
По мнению ряда авторов[86], исследование личности обвиняемого непосредственно вытекает из закона и является обязательным. Значимы здесь те личностные особенности, которые влияли бы на выбор и реализацию противоправного варианта поведения, затрудняли или облегчали его, а равно сказывались на отношении к содеянному. Одним из способов исследования личности в уголовном процессе является назначение и производство экспертиз. Для этой цели в судебной практике используются следующие виды экспертиз: 1) медицинская экспертиза; 2) судебно-психиатрическая экспертиза; 3) судебно-психологическая экспертиза; 4) комплексная психолого-психиатрическая экспертиза.
В теории судебных экспертиз все судебные экспертизы подразделены на классы, роды, виды и разновидности. Согласно такой схеме, судебно-психиатрические экспертизы составляют самостоятельный род судебных экспертиз, включенный в класс судебно-медицинских и психофизиологических экспертиз. Практическая значимость приведенной классификации состоит в том, что в названный класс судебных экспертиз (судебно-медицинских и психофизиологических) включены экспертизы со смежным в ряде случаев предметом исследования. Отсюда возможность производства комплексных межродовых экспертиз (например, комплексных психолого-медицинских и судебно-психиатрических либо комплексных судебных психолого-психиатрических) в рамках данного экспертного класса. Смежность предмета экспертного исследования для представителей разных отраслей знаний является необходимым условием, делающим комплексную экспертизу возможной.
77
См.: Чикишева Н. А. Криминологическая характеристика личности женщины-мошенницы. – Власть, 2009. – № 4. – С. 89–92.
78
См.: Волков Б. С. Детерминистическая природа преступного поведения. Казань, 1975. – С. 4.
79
Цветков П. П. Исследование личности обвиняемого. – ЛГУ, 1973. – С. 10.
80
См.: Гуськова А. П. Выявление судом обстоятельств, характеризующих личность обвиняемого. – М.: ВЮЗИ, 1984. – С. 10.
81
См.: Чикишева Н. А. Криминологическая характеристика личности… С. 89–92.
82
См.: Попова Т. В. Тактика отдельных следственных действий при расследовании преступлений, совершаемых женщинами. Автореф. дисс… канд. юрид. наук. – М., 2004. – С. 12.
83
Долгова А. И., Ермаков В. Д., Беляева Н. В. Проблемы типологии несовершеннолетних преступников // Вопросы борьбы с преступностью. – М. 1976. – Вып. 24. – № 8. – С. 41.
84
Карсаевская Т. В. Прогресс общества и проблемы целостного биосоциального развития современного человека. – М., 1978; Асмолов А. Г. Психология личности. – М.,1990; Братусь Б. С. Общая психология. – М., 2008; Ковалев А. Г. Психология личности. – М., 1970; Кузнецов А. В. Уголовное право и личность. – М., 1970; Майерс Д. Социальная психология. – СПб.,1996; Шилин Н. Д. Личность женщины и семья. – Горький, 1972; Кудрявцев В. П. Право и поведение. – М., 1978.
85
См.: Гребнева Н. Н. Обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого, как элемент предмета доказывания по уголовному делу. Дисс. …канд. юрид. наук: – Тюмень, 2006. – С. 67.
86
См.: Сафуанов Ф. С. О назначении комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы по уголовным делам // Прокурорская и следственная практика, 2000. – № 3–4. – С. 126–127; Ситковская О. Д., Конышева Л. П., Коченов М. М. Новые направления судебно-психологической экспертизы. – М., 2000. – С. 20–21.