Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 1 из 36



A

В изящной занимательной форме изложены ключевые вопросы психологии детского возраста. Описаны сто одиннадцать ситуаций (мифы, притчи, были и т. д.), имеющих отношение к воспитанию детей. К каждой ситуации дан соответствующий комментарий в виде краткого психологического анализа, указана область применения.

Книга предназначена для профессионалов (психологов, воспитателей, педагогов), а также для студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Елена Ивановна Николаева

Введение

Глава 1

Глава 2

Глава 3

№ 1. Байка «Маленький принц и Лис»

№ 2. Байка «Сказка о Курочке Рябе»

№ 3. Байка «Спрашиваю у друга»

№ 4. Байка «Для того, кто никуда не плывет, не бывает попутного ветра»

№ 5. Байка «Но ребенок может что-то не уметь?»

№ 6. Байка «Гони природу в дверь, она влетит в окно»

№ 7. Байка «Все свое ношу с собой»

№ 8. Байка «Сталкер»

№ 9. Байка «Русская народная сказка “Три медведя”»

№ 10. Байка «Русский, не знающий языка, в чужой стране»

№ 11. Байка «Раздельное обучение»

№ 12. Байка «Два взгляда на одну ситуацию»

№ 13. Байка «Анекдот о муравьях и слоне»

№ 14. Байка «Странник идет, опираясь на посох…»

№ 15. Байка «Вам – так, а я люблю»

№ 16. Байка «Прав ли доктор Спок?»

№ 17. Байка «Как долго кормить ребенка грудью?»

№ 18. Байка «Длинный мамин хвост»

№ 19. Байка «Детские сказки-страшилки»

№ 20. Байка «Сказка про Красную Шапочку»

№ 21. Байка «Перед кабинетом врача»

№ 22. Байка «А то будет, как в прошлый раз»

№ 23. Байка «Бабушка и динозавры»

№ 24. Байка «Ребенок и телевизор»

№ 25. Байка «У него было все»

№ 26. Байка «Кот и воробей»

№ 27. Байка «Они так привыкши»

№ 28. Байка «Вы – то, что вы едите,

№ 29. Байка «Быль о соске и памперсах»

№ 30. Байка «Папа на полу»

№ 31. Байка «Маленькие дети – маленькие заботы, большие дети – большие заботы»

№ 32. Байка «Сказка»

№ 33. Байка «Букварь с пеленок», или Обучение чтению до года

№ 34. Байка «Нельзя!»

№ 35. Байка «Сглазили ребенка»

№ 36. Байка «Три дня в детском саду, – три недели на больничном»

№ 37. Байка «Загадки генетики: почему в одной семье все дети разные?»

№ 38. Байка «Ахиллесова пята»

№ 39. Байка «Курение и здоровье ребенка»

№ 40. Байка «Жизнь посвятить ребенку»

№ 41. Байка «Быть человеком значит быть борцом»

№ 42. Байка «Притча дзен о двух линиях»

№ 43. Байка «Притча дзен об Учителе и бедняке»

№ 44. Байка «Самый несчастный тот, кто не умеет переносить несчастья»

№ 45. Байка «Всосать с молоком матери»

№ 46. Байка «Я избавляюсь от обмороков»

№ 47. Байка «Кремень и огниво»

№ 48. Байка «Высечь море»

№ 49. Байка «Гадкий утенок»

№ 50. Байка «Гений – это терпение»

№ 51. Байка «Сколько ни ищи, ничего, кроме себя, не найдешь»

№ 52. Байка «Господь Бог изощрен, но не злонамерен»

№ 53. Байка «Орех и колокольня»

№ 54. Байка «Случай с прививками»

№ 55. Байка «Запретный плод сладок»

№ 56. Байка «Притча о таланте, зарытом в землю»

№ 57. Байка «Звездный час»

№ 58. Байка «Воспоминание о праздновании Нового года»

№ 59. Байка «И вольтерьянцы напрасно против этого говорят»



№ 60. Байка «Рождественский сон»

№ 61. Байка «Мой сын никогда не будет сапожником!»

№ 62. Байка «Вкусивши сладкого, не захочешь горького»

№ 63. Байка «Сколько времени смотреть телевизор?»

№ 64. Байка «Я плачу не для тебя, а для мамы»

№ 65. Байка «Сарказм в воспитании и его последствия»

№ 66. Байка «Вы как будто меня проверяете!»

№ 67. Байка «Папа, а кто мой отец – ты или товарищ Сталин?»

№ 68. Байка «Осознание смысла смерти»

№ 69. Байка «Мат из уст малыша»

№ 70. Байка «Встреча с прекрасным»

№ 71. Байка «Кража»

№ 72. Байка «Уборка в комнате»

№ 73. Байка «Чему учат родители детей, когда наказывают их?»

№ 74. Байка «Дети обнажают ложь родителей»

№ 75. Байка «Не надо врать»

№ 76. Байка «Зависть»

№ 77. Байка «Материнская любовь как катализатор творчества ребенка»

№ 78. Байка «Застенчивость»

№ 79. Байка «Беспроблемный ребенок»

№ 80. Байка «Вырасту, выйду замуж, разведусь и буду жить счастливо»

№ 81. Байка «Аисты, дети, щенки»

№ 82. Байка «Прикосновение к гениталиям»

№ 83. Байка «Останься отец мой в живых, он повис бы на мне всей тяжестью и раздавил бы меня»

№ 84. Байка «Этна как тест на божественность»

№ 85. Байка «Нет ничего более разрушительного для непосредственно опыта, чем познание»

№ 86. Байка «Пифагор и диета»

№ 87. Байка «Я доверял мужчинам – и обманулся, я не доверял женщинам – и оказался прав»

№ 88. Байка «У меня есть право смотреть телевизор»

№ 89. Байка «Чувство вины и наказание»

№ 90. Байка «Ребенок как свидетель»

№ 91. Байка «Леворукий ребенок»

№ 92. Байка «Стремление к совершенству»

№ 93. Байка «Вот пороли же меня – и вырастили человеком»

№ 94. Байка «Монетка за битье»

№ 95. Байка «Турецкий эксперимент»

№ 96. Байка «Трудно сказать, стала ли скрипка моим инструментом по воле родителей или же в силу дара свыше»

№ 97. Байка «Чтение и понимание»

№ 98. Байка «Неужели музыкантом может стать только травмированный человек?»

№ 99. Байка «Совет отца: “Чтобы победить, нужно в десять раз быть лучше подготовленным, чем другие”»

№ 100. Байка «Нужно ли выпивать с ребенком, чтобы научить его правильно пить и не напиваться?»

№ 101. Байка «Современные дети не читают»

№ 102. Байка «Если вы хотите, чтобы ребенок увлеченно чем-то занимался, займитесь этим сами»

№ 103. Байка «Пилигримы»

№ 104. Байка «Компетенция и почему ее требуют?»

№ 105. Байка «Я никогда не наказываю своего ребенка»

№ 106. Байка «Антон Палыч Чехов однажды заметил...»

№ 107. Байка «Ребенок и творчество»

№ 108. Байка «Прометей прикованный»

№ 109. Байка «Детские прятки»

№ 110. Байка «Исправить детский рисунок»

№ 111. Байка «Личное пространство»

Словарь

Список литературы

Елена Ивановна Николаева

111 баек для детских психологов

То, чем мы представляемся нашему внутреннему взору, и то, что есть человек sub specie aeternitatis (с точки зрения вечности), может быть выражено только через миф.

Миф более индивидуален и отражает жизнь более точно, нежели наука. Она работает с идеями, слишком общими, чтобы соответствовать субъективному множеству событий одной-единственной жизни.

К. Юнг

Рецензент:

О. С. Советова, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой дополнительных программ педагогического образования Санкт-Петербургского государственного университета.

Введение

Из всех специалистов, работающих с детьми, детский психолог находится в наиболее двусмысленной ситуации. Само название «детский» означает, что он должен работать прежде всего с детьми. Но любой детский психолог знает, что дети не имеют собственных психологических проблем, поскольку их проблемы – отражение проблем родителей. Следовательно, работая с личностью родителей, меняя их поведение как по отношению друг к другу, так и по отношению к ребенку, можно разрешить психологические проблемы ребенка.

Пытаться изменить что-то в ребенке, не затрагивая его взаимодействия с родителями, – все равно что изобретать вечный двигатель, работать в артели «Напрасный труд». Самыми значимыми существами на свете, на поведение и слова которых малыш ориентируется, являются его родители. Психолог может затратить титанические усилия, чтобы обучить ребенка чему-то. Но назавтра, вернувшись из дома, сверив там полученные знания с эталонными (то есть предлагаемыми родителями), ребенок вновь будет воспроизводить привычные для него стереотипы.