Страница 6 из 8
При проектировании рабочего места необходимо исходить из конкретного анализа трудового процесса и учитывать антропологические данные, физиологические и психологические характеристики трудового процесса, санитарно-гигиенические условия работы. Чаще всего все это называется эргономическими требованиями.
При создании или оснащении рабочих мест следует соблюдать следующие основные условия:
● достаточное рабочее пространство, позволяющее осуществлять рабочие движения и перемещения при эксплуатации и техническом обслуживании оборудования;
● достаточные физические, зрительные и слуховые связи оператора с оборудованием и другими операторами;
● оптимальное размещение рабочих мест в производственных помещениях (с безопасными проходами);
● необходимое естественное и искусственное освещение;
● допустимый уровень акустического шума и вибрации;
● обеспечение необходимыми средствами защиты.
Необходимо также предусматривать меры:
● предупреждения и снижения преждевременного утомления (усталости), предотвращения стресса и ошибочных действий;
● обеспечения быстроты, безопасности, простоты и экономичности технического обслуживания в нормальных и аварийных условиях;
● соответствия оборудования функциональным требованиям и предполагаемым условиям эксплуатации.
Таким образом, цель создания прфессиограмм для совершенствования эргономики и охраны труда заключается в следующем:
– увеличение производительности труда;
– уменьшение вредности;
– увеличение продолжительности трудовой жизни;
– увеличение удовлетворенности.
Предназначена такого рода профессиограмма для использования:
● менеджерами;
● специалистами по охране труда;
● самими профессионалами.
Принципы:
– уменьшение включенности субъекта труда в особо сложные физические действия;
– уменьшение опасности для здоровья и жизни субъекта труда и экологии среды;
– увеличение творческой составляющей труда.
Особенности составления такого рода професиограмм заключаются в необходимости более подробного описания средств и орудий труда, бизнес-процессов, условий труда, средств защиты, информирования о показаниях и противопоказаниях, режима труда и отдыха. Возможности по изменению вышеперечисленного при необходимости указываются в рекомендательной форме с указанием планируемого эффекта по улучшению производительности (эффективности) труда.
Пример професиограммы приведен в приложении 1Д.
1-6 Использование профессиограмм для планирования карьеры
Элиту общества составляют только профессионалы самого высокого уровня (не путать с бомондом).
Профессиональную элиту составляют коллективные индивидуальности.
Отказаться от выполнения функций профессионал обязан, если знает, что уменьшается качество результата деятельности.
Профессиограмма для отбора необходима с целью описания возможностей развития личности в профессиональной деятельности.
Предназначена данная профессиограмма для использования следующими группами лиц:
– кадровиками при подготовке решения о кадровом резерве;
– профориентаторами при решении вопросов профессионального развития личности;
– профессионалами, делающими первые шаги, в целях общей ориентации в возможных путях индивидуального профессионального развития.
Принципы написания профессиограмм для карьеры следующие:
● стандартность описания;
● доступность и открытость информации;
● обмен и оперативность изменений в базе данных профессий;
● дифференциация профессионального труда в связи с освоением новых функций.
К специфическим требованиям данной профессограммы относят:
– поддержание единой методики описания профессии, чтобы обеспечить сравнимость с другими профессиограммами;
– ориентация на развитие квалификации и освоение профессии на более высоком уровне;
– ориентация текста на формирование мотивации субъекта труда;
– характеристика шагов при возможных переходах в смежные и родственные профессии.
Возможность сравнивать профессии является главной особенностью данного вида профессиограмм, поэтому следует описывать профессиональную деятельность по одной и той же технологии.
Для описания возможности горизонтальной карьеры необходима подробная информация о возможности увеличения количества операций, орудий, производительности труда. Для рассмотрения возможности вертикальной карьеры следует описать возможности увеличения объема функций и ответственности, использования более сложных орудий труда.
Пример профессиограммы для карьеры приведен в Приложении 1Е.
Глава вторая.
Методики составления специальных профессиограмм
2-1 Методика составления профессиограмм для выбора профессии
Отличительной особенностью профессиограммы для выбора профессии является простое описание профессиональной деятельности простыми и общеупотребимыми терминами. Данный текст является научно-популярным и должен быть доступен для восприятия неподготовленным читателем. Вместе с тем он должен содержать описание сути деятельности и признаков, отличающих данное профессиональное занятие от других.
Алгоритм составления профессиограммы для выбора данного вида работ состоит из следующих основных этапов:
первый этап – это сбор информации о внешних атрибутах профессии;
второй этап заключается в выявлении специфических функций и трудовых задач, выполняемых в данной профессии;
на третьем этапе следует описать условия и средства выполнения деятельности в целом;
четвертый этап связан с выявлением в контексте анализируемой профессиональной деятельности самых основных свойств и качеств человека, к которым деятельность предъявляет повышенные требования;
шестой этап – этап формализации полученных результатов профессиографического исследования и составления выходного документа в виде профориентационной профессиограммы.
Структура профессиограммы для выбора следующая.
Введение
I. Общие характеристики должности (специальности).
История и настоящее профессии, перспективы ее развития.
II. Содержание труда
Характеристика рабочего места профессии (специальности, занятия). Описание вида рабочего места, предмета труда и типовых инструментов.
Основные содержания функциональных обязанностей профессионала
Основные показатели эффективности работы профессионала.
III. Условия труда
Необходимая общая и специальная подготовка.
Санитарно-гигиенические условия труда.
Характеристика подразделения, в составе которого профессионал выполняет свои обязанности.
IV. Организация труда
Организация и режим труда.
Мотивационные аспекты деятельности.
Основные пути преодоления неблагоприятных состояний.
V. Субъект труда
Характер и степень изменения психофизиологических функций и работоспособности:
Основные требования к действиям (психомоторике) профессионала.
Основные требования к сенсорно-перцептивным свойствам.
Особенности мышления и памяти.
Личностные особенности профессионала
Заключение
Сходные и родственные профессии.
Для сбора информации с использованием метода экспертного опроса применяется следующая профессиографическая анкета.
В экспертной оценке особое значение имеет образовательный и профессиональный потенциал экспертов. Поэтому необходимо внести данные об экспертах, участвующих в обсуждении.