Страница 11 из 18
Особенно хорошо это можно увидеть, например, побывав в начальной школе «Гринлиф» в городе Сплендора, штат Техас, у ученика которой, двенадцатилетнего Кристиана, диагностировали острый лимфобластный лейкоз. Поскольку его иммунная система была ослаблена, он не мог ходить в школу. Вместо него в первом ряду теперь сидит робот VGo, созданный компанией из Нью-Гемпшира. Робот оснащен подключенной к сети видеокамерой, что позволяет Кристиану, сидящему в собственной гостиной, на ноутбуке видеть и слышать, что происходит в классе, в режиме реального времени. Он может поднять руку (робот делает это за него) и, если учитель вызовет его, ответить на заданный вопрос, а учитель и весь класс слышат его через динамики робота. Используя робота, Кристиан покидает здание во время пожарных учений. Он ходит по коридорам вместе с другими учениками. А одноклассники общаются с Кристианом, которого привязала к дому болезнь, разговаривая с его роботом.
Французская робототехническая компания Aldebaran придумала еще одно интересное применение для роботов в классе: в 70 странах мира гуманоидный робот Нао (NAO) высотой меньше двух футов выступает в качестве ассистента преподавателя на уроках естественных наук и информатики. Также он помогает ученикам с аутизмом общаться с другими ребятами. В одной начальной школе в Гарлеме робот Нао сидит или стоит на столах учеников и помогает им с математикой, а в это время профессор педагогического факультета Колумбийского университета (которая получила степень доктора наук в Университете Кейо в Японии) отслеживает и изучает то, как проходят их взаимодействие и педагогический процесс.
Десять лет назад те нововведения, которые сегодня используются в операционных и школах, было почти невозможно предвидеть. Исследователи, предприниматели и инвесторы, размышляя о новых способах применения робототехники, задумываются уже не только о задачах, которые машина могла бы выполнять более эффективно, чем человек. Они все больше и больше думают о вещах, сделать которые своими силами людям было бы вовсе невообразимо, – например, точечное радиационное облучение с помощью нанороботов Кена Гольдберга или робот Walk Assist от Honda, который помогает ходить людям, прикованным к инвалидной коляске.
Еще один уникальный и очень яркий пример можно увидеть в Южной Корее, где рыбаки уже давно выбились из сил, пытаясь справиться с вредящими их ремеслу медузами. Ущерб от медуз обходился мировому рыболовству и другим видам морской промышленности в миллиарды долларов каждый год – 300 миллионов в одной только Южной Корее. А потом лаборатория Urban Robotics в Корейском институте передовой науки и технологий создала «ДЖЕРОС» (JEROS) – роботизированную воронку для ликвидации медуз, огромный автономный блендер, который захватывает и уничтожает до тонны медуз в час.
Роботы и работа
Хотя некоторые задачи, выполняемые роботами, людям не под силу, их основным назначением по-прежнему остается деятельность, которой на протяжении многих столетий профессионально занимались люди. Слово «робот» вошло в обиход благодаря появившейся в 1920 году пьесе чешского писателя-фантаста Карела Чапека «Россумские универсальные роботы». Однако оно имеет более глубокие исторические корни. Этимологически термин «робот» восходит к двум чешским словам: rabota («барщина») и robotnik («холоп») – и в концепции Чапека описывает новый класс «искусственных людей», которые будут созданы, чтобы служить человечеству.
Роботы по сути своей являются результатом объединения двух давно известных тенденций: развития технологий в сфере труда и использования обслуживающего класса, который поставляет дешевую рабочую силу для высших слоев общества. С этой точки зрения использование роботов оказывается признаком технического прогресса, но одновременно и реинкарнацией рабского труда.
Производство роботов нового поколения будет становиться все более массовым и более дешевым, что сделает их относительно конкурентоспособными даже по сравнению с самыми низкооплачиваемыми рабочими. Они существенно повлияют на структуру рынка труда, а также на более общие экономические, политические и социальные тенденции. Одним из примеров этого служит тайваньская компания Foxco
Пожалуй, проявив и экономическую, и социологическую дальновидность в том, что касается его дела, основатель и глава Foxco
Пока что роботам Гоу предстоит взять на себя рутинную работу, такую как покраска, сварка и базовая сборка. Каждый из этих роботов на сегодняшний день стоит по 25 тысяч долларов – примерно в три раза больше средней годовой зарплаты рабочего, хотя тайваньская фирма Delta планирует продавать подобное устройство за десять тысяч. К концу 2011 года в цехах Foxco
Зачем Foxco
Если посмотреть на все это с экономической точки зрения, выбор между использованием человеческой рабочей силы и покупкой и эксплуатацией роботов предполагает компромисс. Человеческий труд требует очень мало капитальных затрат – то есть авансовых платежей за, например, здания, технику и оборудование, однако эксплуатационные затраты – ежедневные расходы, такие как зарплата и пособия, – будут высокими. Использование роботов предполагает диаметрально противоположную структуру бюджета: авансовые капитальные затраты будут высоки, но эксплуатационные расходы окажутся мизерными – роботам не положена зарплата. По мере того как капитальные затраты на роботов продолжают снижаться, эксплуатационные расходы на людей становятся сравнительно более высокими и, следовательно, менее привлекательными для работодателей.
Поскольку технологии непрерывно развиваются, роботы со временем уничтожат огромное количество рабочих мест. Впрочем, иные рабочие места они также создадут и будут сохранять, а помимо того, сгенерируют огромную прибыль, хотя, как мы уже видели не раз, эта прибыль распределится неравномерно. В целом роботы могут оказаться благом, освободив человека для более перспективных занятий, но только если люди разработают системы адаптации трудовых ресурсов, экономики и общества к этому неизбежному перевороту. Опасность, которой подвергнутся общества, не сумевшие подготовиться к переходу, совершенно очевидна.