Страница 8 из 212
Любое пришедшее к вам озарение, проливающее свет на проблему и освещающее путь, по которому следует идти вам и группе. Любой проблеск интуиции, который – подкрепленный рассудком – приводит к знанию и пробуждает мудрость души, что и регистрируется мозгом, пройдя через ум.
Всякий случай телепатии между вами и вашими соучениками. Телепатическое взаимодействие следует культивировать, однако его результаты необходимо тщательно проверять и перепроверять, стремясь к максимальной точности. Таким образом воспитывается дух Истины, являющийся руководящим принципом всякого подлинного телепатического взаимного сообщения. При полной и правильной организации любой Ашрам функционирует телепатически.
Следует также регистрировать любые явления мистического и духовного характера. Видение света в голове подпадает под эту категорию. Должны отмечаться его яркость, возрастание и ослабление; звучание Голоса Безмолвия, который есть голос души, а не подсознания; регистрация посланий души, или других учеников и мировых Служителей; расширения сознания, которые посвящают вас в сознательную жизнь Бога, проявляющуюся через любые формы, и звучание ноты всех существ. Тщательное изучение третьей части “Света Души” (Йога-Сутр Патанджали) укажет тип феноменов, которые должны найти отражение в вашем дневнике.
Любые виды психических опытов, не упомянутые в четырех предыдущих пунктах. Здесь подразумеваются проявления высшего психизма, обусловленные высшими психическими способностями, духовным восприятием, интуитивным знанием, ментальной телепатией (а не той, что основана на активности солнечного сплетения). Опыты низшего психизма также могут быть отмечены – приятны они или неприятны. Однако, отметив их появление, о них нужно забыть, поскольку они не имеют сущностного значения.
Может случиться, что в течение многих дней и недель записывать будет нечего. Пусть это вас не смущает. Необходимо развивать и совершенствовать восприимчивость механизма души к духовным вибрациям, а существующая чувствительность к впечатлениям низшего психизма должна угаснуть; так много голосов привлекает внимание; так много впечатлений, эманирующих из окружающих нас физических и астральных форм, регистрируются нашим сознанием, что вибрации и звуки субъективного духовного мира теряются среди них; поэтому они не регистрируются и не записываются. По прошествии нескольких лет вы с интересом отметите разницу записываемой информации, а также развитие своей восприимчивости к правильному типу впечатлений. Этого можно достигнуть лишь по истечении длительного времени; кроме того, масса ложного материала должна быть отброшена после его распознавания: астральность, ложные послания и мыслеформы.
Может возникнуть другой вопрос: “Что для учеников в группе Учителя должно быть свидетельством успешной групповой работы?” Во-первых и прежде всего, как вам хорошо известно, это групповая целостность и сплоченность. Ничто не может быть сделано без этого. Субъективная связь учеников друг с другом внутри группы, связь группы с другими группами, занимающимися определенной работой в Ашраме, и возникновение (в результате этого) группового и ашрамного сознания являются жизненно необходимыми задачами. Ожидается, что групповая сплоченность проявится также через телепатическое взаимодействие, которое принесет могущественные результаты и успех во внешней работе. Вследствие этой деятельности возникнет групповая циркуляция энергии, которая послужит спасению мира. Каждый из вас должен помнить, что чистота физического тела, контроль над эмоциями и устойчивость ума фундаментально необходимы, и к их достижению нужно стремиться каждый день. Пусть повторение и утомительно, но вновь и вновь я возвращаюсь к этим первостепенным требованиям и настаиваю на развитии этих качеств. Хотелось бы напомнить, что вы – взрослые и зрелые мужчины и женщины, не нуждающиеся в особых указаниях, касающихся ваших ошибок и характерных качеств. Я лишь пытаюсь сделать предложение относительно направлений вашей мысли. Обратите внимание на слово предложение, ибо только это я стремлюсь сделать. Ученику должна быть предоставлена свобода следовать рекомендации или совету в меру его разумения. Всю эту работу можно назвать экспериментом в области эзотерического здравого смысла и готовности принять предложение, или рекомендацию. Это испытание интуиции и проверка способности различения. Работа, к которой я призвал вас, является, кроме того, испытанием безличности, готовности работать и учиться, свободы выбирать или отвергать, а также наблюдательности и техники. Все это имеет свою ценность.
Для меня это тоже эксперимент. До сих пор я работал только с тремя западными чела, одним из которых является А.А.Б. Двое других вам совершенно неизвестны. На этих ранних стадиях работы я прошу вашей помощи и сотрудничества в том, чтобы воздерживаться от преждевременных выводов. Я призываю вас держаться вместе, независимо от того, какие события или силы стремятся вас разобщить. Я призываю своих учеников любить друг друга, несмотря на разницу характеров и Лучей, и преданно работать вместе ради достижения сплоченности и вне зависимости от различий во мнениях, которых вы можете придерживаться, или от того, что может произойти со временем. Если вы сможете оставаться вместе на протяжении многих лет и всего жизненного цикла, то и группа сможет продвигаться в будущее, работая вместе на других уровнях и сохраняя таким образом энергию. В состоянии ли вы сохранить настойчивость и не бросить дело? Сможет ли телепатическое взаимодействие установиться таким образом, чтобы смерть в конечном счете не оказалась барьером, а продолжалась бы непрерывная взаимосвязь?
Возникает множество таких вопросов, и только время даст на них ответ. При настойчивости в достижении, при истинно связующей любви между учениками, приверженности групповому идеалу, и при условии взаимной терпимости, понимания и выдержки, существует вероятность, что такая группа сможет сплотится в единое целое, которое будет действительно живым атомом в иерархическом теле. Все вы находитесь на той или иной ступени Пути Ученичества, и в этом заключена благоприятная возможность.
Группу составляет отряд учеников (на самом деле, совсем небольшой), которые – благодаря преданности истине, усилиям при выполнении своих обязанностей, а также взаимным кармическим связям друг с другом и со мной – были избраны (несмотря на ограничения и недостаточное развитие) для совместной работы с конкретной целью формирования ядер духовного могущества и энергии в помощь человечеству. Однако, прежде всего, эта группа сформирована – параллельно с другими группами по всему миру, которые уловили новое видение и работают, вдохновляемые и впечатляемые Учителями, – для возвещения методов Нового Века, касающихся групповой работы, тренировки учеников и их подготовки к посвящению. Основание таких школ Мистерий, которые позднее будут возрождены в мире и о которых я упоминал в “Письмах об Оккультной Медитации”, станет возможным, если все вы в должной мере воспользуетесь предоставленной вам благоприятной возможностью. Об этом необходимо помнить. Эксперимент может оказаться неудачным. Независимо от результата, реальная польза будет в любом случае... В том, чтобы все вы, как один, воспользовались этой благоприятной возможностью и продвигали работу в трех мирах и в царстве, где изливается свет души, заключается моя искренняя просьба и пожелание.
Часть III
Поскольку указанная возможность вам предоставлена в мире, переживающем фундаментальный кризис, мне хотелось бы сказать, что всем работающим братьям и ученикам, если они собираются работать эффективно и в желательном направлении, необходимо помнить три вещи.
Первое: ученикам следует знать, что у Учителей есть три категории работников. Существуют те, кто выполняет трудную работу во внешнем мире. Они материализуют формы, посредством которых Иерархия получает возможность выражать свои намерения, а также вступают в контакты с людьми. Таких учеников очень много, и они выполняют работу по собственному свободному выбору, потому что осознали надвигающуюся безотлагательную нужду человечества и обязались служить. Во-вторых, имеются те, кто действует в качестве связников между этими работниками и Старшими Братьями расы, Учителями Мудрости, Которые воплощают божественный план. Я не говорю, что они посредничают между учеником и его Учителем, ибо это та прямая связь, которой никто не может касаться, особенно на более продвинутых стадиях развития. Вторая группа работающих учеников действует в качестве посредников при исполнении планов в мире; они находятся в постоянной готовности направиться туда, где в них есть нужда, чтобы помогать своей мудростью и опытом и дополнять возможности рядовых работников, давая им советы. Несколько таких работников направляются в данное время прямо в гущу событий, чтобы ускорить работу, где только возможно, и усилить магнетическое притяжение тех центров, через которые может изливаться духовная сила Нового Века.