Страница 12 из 15
восприятия;
создает и внедряет в сознание ясный, продуманный в деталях образ товара – стереотип,
увеличивающий его ценность в глазах потребителей;
подчеркивает высокое качество предлагаемого товара и в то же время сама уровнем
исполнения ассоциируется с этим высоким качеством;
оригинальна и не скучна, не повторяет известные, надоевшие решения;
имеет точную целевую направленность, отражая разные запросы, желания, интересы
конкретных потребителей и информируя их таким образом, чтобы учитывали различия
потребительского спроса в определенной рекламной аудитории;
привлекает внимание, что достигается удачными художественными и текстовыми
решениями, размещением рекламного объявления в средствах массовой информации,
пользующихся высокой репутацией, которые читают, слушают, смотрят те, на кого реклама
рассчитана;
делает акцент на новые уникальные черты и свойства товара, что является предпосылкой
его успеха на рынке;
концентрирует внимание на главном, не усложняя, предлагает лишь то, что важно для
потребителя, и обращается непосредственно к нему.
Специфика рекламы
в прессе диктует следующие особые подходы к ее созданию и размещению:
– заголовок должен привлекать потребителя, давать ему новую информацию, содержать
основную аргументацию и наименование товара;
– не следует бояться большого количества слов, т.к. если все они по делу, то длинный
заголовок работает даже лучше, чем короткий;
– потребитель нередко склонен воспринимать информацию буквально, поэтому лучше
обойтись без отрицательных оборотов, т.к. у него в памяти могут сохраниться
отрицательные моменты, связанное с предметом рекламы;
– необходимо использовать простые, но положительно действующие на всех слова,
например, ― бесплатно‖, ‖новинка‖ и т.д.;
– в иллюстрациях очень ценна интрига, привлекающая внимание;
– фотографии работают лучше, чем рисунок, особенно когда они сравнивают состояние до и
после появления, использования товара;
– простой макет с одной большой иллюстрацией формата журнальной полосы идеальный
вариант рекламного объявления в прессе;
– хорошо использовать подрисуночные надписи, их обязательно прочтут;
– не нужно бояться длинных текстов, т.к. если потребитель заинтересован в более детально,
он, привлеченный заголовком, будет читать весь текст;
– текст должен быть легким для восприятия, без хвастовства, представлять факты, а не
голословные утверждения, не стоит печатать текст светлыми буквами на темном фоне, его
трудно читать;
– доверие к рекламе повышается, если фото и текст отражают картину реальной жизни,
свидетельства очевидцев, авторитетных специалистов.
Учитывая все это, можно считать доказанной огромную роль рекламы в современном
бизнесе, то, что без рекламы не добиться большого успеха и то, что реклама – процесс,
который необходимо тщательно изучать для того, чтобы успешно применять еѐ на
практике.
Тема: 11
СОЧНЫЙ ЭТИКЕТ.
ЗАДАЧИ:
расширить представления детей о значении этикета в жизни человека, показать его
разумность и необходимость;
формировать этикетное поведение в повседневной жизни, учить делать оценку своего
поведения;
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Перед началом изучения данной темы следует выяснить имеющиеся знания детей об
этикете. Предложите детям анкету:
1.Что такое этикет?
2. Умете, ли вы сервировать стол?
3. Как вы думаете, где мы должны и можем соблюдать этикет?
4. Что такое имидж и кто его создаѐт?
5. Какое значение имеет этикет в жизни человека?
Затем можно сделать коллективно свой свод правил поведения за столом, красочно
оформить его и повесить в помещении, где дети принимают пищу.
Можно прочитать любимую сказку или рассказ детям и обсудить соблюдения этикета
героями сказки.
В конце занятия провести игру: «Ждѐм друзей в гости» и пригласить к себе в гости детей
другой группы, ознакомить их со своими правилами поведения за столом и угостить соком
или нектаром.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.
Этикет – установленный принятый порядок поведение, удобный для всех.
Вся жизнь человека связана с правилами поведения, и от того, насколько правильно он себя
ведѐт, зависит его личное самочувствие, общение со сверстниками и взрослыми,
успешность его деятельности, авторитет в коллективе. В глубокой древности человечество
выработало определенные социальные нормы поведения, дающие возможность
человеческому обществу существовать, развиваться и функционировать.
Среди множества правил поведения есть два, которые помогут всем в любой ситуации
поступать правильно, разумно и красиво.
Первое из них – стараться не обижать людей, не делать так, чтобы им было неприятно и
неудобно.
Второе – поступать с другими людьми (с мамой, папой, со сверстниками, и даже с
незнакомыми) так, как ты хочешь, чтобы поступали с тобой.
Легенда гласит: «В один из исторических дней века семнадцатого у французского короля
Людовика XIV состоялся приѐм. Людовик, имевший громкое прозвище « король – солнца»
и необычайно любивший пышность, распорядился вручить гостям карточки. На них
перечислялись правила поведения, необходимые к соблюдению. Вот от французского-то
слова карточек – « этикетка» – и произошло слово этикет, оставшийся во многих языках
стран мира».
Каждый из нас создаѐт определѐнный образ – имидж ( от англ. слова image –образ,
символ)– представление о человеке, складывающегося на основе его внешнего облика,
привычек, манеры говорить, поступков и т.д. Кто создаѐт имидж? Имидж создаѐт сам
человек, который продумывает какой гранью повернуться к окружающим, какие сведения о
себе представить, также имиджмейкеры, средства массовой информации, друзья,
сотрудники, родные.
Имидж человека по-разному проявляется в зависимости от ситуации: в семейном кругу
один, в школе – другой, на приѐме или у друзей другой.
Но главное – в основе имиджа всегда находиться внутренне «Я» человека. Создавая себя,
желательно помнить народную мудрость: «Кто опрятен – то приятен», и слова А. П. Чехова:
« В человеке должно быть всѐ прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Поговорим
также о столовом этикете.
Столовый этикет включает в себя правила поведения за столом, пользования столовыми
приборами и салфетками. Но начинается застольное поведение и соблюдение этикета с
сервировки стола, т.е. умения правильно и красиво накрыть стол. Сервировка нашего стола
во многом потеряла свои черты и стала международной. Перевод керамического
производства на промышленную основу расширил ассортимент посуды. Изменился и
ассортимент посуды для напитков. На смену чарам и чаркам появились бокалы и стаканы,
вместо квасников – графины. Однако в последнее время всѐ больше проявляется интерес к
русской посуде, еѐ росписи и национальному стилю в оформлении стола. Для каждого
ставят мелкую тарелку, а на неѐ закусочную, меньшего размера. С левой стороны и
немного дальше от края стола ставят пирожковую тарелку для хлеба. Справа от тарелок
кладут нож и вилку
(лезвием в сторону тарелки, а ложку – вогнутой стороной вверх). Вилку кладут слева и тоже
вогнутой стороной вверх. Если кладут несколько ножей и вилок, то их кладут в такой же
очередности, в какой ими будут пользоваться: закусочный небольшой нож (вилка), рыбный