Страница 10 из 14
2. «Срочно! Срочно! Котику-братику! Несет меня лиса по каменному мосту на своему хвосту. Помоги, спаси! (Петух из сказки «Петух и кот».)
3. «Съел семеро козлят, живот болит». (Волк из сказки «Семеро козлят».)
4. «Пришлите нам, пожалуйста, лекарства. Мы лягушками объелись, животики болят». (Цапли из сказки «Доктор Айболит».)
5. «Дорогие гости, помогите – паука-злодея зарубите!» (Муха из сказки «Муха-Цокотуха».)
6. «Никак не вытянем репку. Поэтому приехать не сможем» (Дед и баба из сказки «Репка».)
7. «Посылаю телеграмму и всех очень прошу: найдите мою туфельку!» (Золушка из одноименной сказки.)
Королева:
Молодцы! Вы очень умные, догадливые и добрые ребята. Вы мне очень понравились. И поэтому я даю вам право пользоваться книгами в моем королевстве, а для этого посвящаю вас в читатели. Давайте произнесем клятву.
(Читает клятву, а дети повторяют за ней.)
Став читателем школьной библиотеки, обещаю:
• Ценить книгу – источник знаний.
• Стараться всегда и во всем быть похожим на лучших героев книг.
• Беречь книгу и обращаться с ней аккуратно.
• Быть активным читателем.
• Всю жизнь не разлучаться с хорошим другом – книгой.
Я с вами не прощаюсь. До новой встречи! (Королева уходит.)
Библиотекарь:
Вот вы и стали настоящими читателями нашей библиотеки. Приглашаю всех вас, дорогие первоклассники, в прекрасный мир книги. Желаем вам прочитать самые лучшие книги, много узнать, поумнеть и никогда не расставаться с книгой.
Шанс
Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов
Ведущий:
Мы приветствуем команды, которые участвуют сегодня в этой игре. Шанс – это шоу активных, смелых и умных ребят. Если ты хочешь проверить свои возможности, свои творческие силы, спортивную подготовку, тогда участвуй в нашей познавательно-развлекатель-ной игре «Шанс». Мы приглашаем команды на сцену. Знакомьтесь. Это команда третьего класса– «Знайки», и команда четвертого класса – «Интер». Давайте поприветствуем их. А оценивать их будет наше жюри (представление жюри).
Итак, мы начинаем!
1-й конкурс «Визитная карточка»
Команды представляют себя: свое название, девиз, приветствие жюри и болельщиков.
Ведущий:
Молодцы! Хорошо представили себя, а сейчас вы услышите, какие у вас болельщики, которые пришли вас поддерживать. Я буду задавать вопросы – вы все вместе отвечать «Мы».
Кричалка:
– Кто самый лучший здесь?
– Мы.
– Кто самый смелый?
(Слово жюри – оценка первого конкурса.)
2-й конкурс «Интеллектуальный»
Каждому участнику задается вопрос, он должен быстро и правильно ответить на него.
Вопросы:
1. Наступил январь. Распустились три ромашки, потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни одной, потому что зима.)
2. В озере три рыбы и семь раков. Сколько рыб в озере? (Три рыбы)
3. Кто на зиму раздевается, а на лето одевается? (Деревья)
4. Куда лучше зайцам бежать в гору или вниз? (В гору)
5. Сам не бежит, а стоять не велит. (Мороз)
6. Прозрачный как стекло, а не вставишь в окно? (Лед)
7. Кто зимой в речке спит с открытыми глазами? (Рыбы)
8. Где раки зимуют? (В норках под берегом.)
9. Растет ли дерево зимой? (Нет).
10. Когда температура воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова)
11. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, когда станет на одну ногу? (2 кг)
Молодцы, очень хорошо у вас с интеллектом, а сейчас пока жюри подводит итоги, командам надо отдохнуть.
Вопросы к залу:
(На сцену выносят игрушку – мышку. Ведущий задает вопросы, а дети отвечают.)
3-й конкурс «Художественный»
Надо нарисовать мышь и загадать про нее загадку.
(Слово жюри.)
Ведущий:
Следующий конкурс у нас – спортивный. А поведут нас туда наши гимнасты.
(Выступление гимнасток.)
4-й конкурс «Спортивный»
Задания:
1. Вам нужно слепить снежную бабу. А для этого вам надо скатать снежный ком. Вот вам задание: по сигналу один участник залезает в обруч, бежит до финиша и обратно. На старте берет еще одного участника, и оба выполняют это же задание. И так до тех пор, пока вся команда не окажется в обруче.
2. Вы устали и решили отдохнуть, перекусить. Нужно пронести яйцо на тарелке до финиша и обратно так, чтобы оно не упало. Выполняет это задание вся команда.
3. Вам нужно одеть свою сестру в школу. На финише на стуле лежит одежда. По сигналу один участник бежит до финиша, берет одну вещь, возвращается и одевает свою сестру.
Молодцы! А теперь круг почета. Покажите, как вы одели своих сестер.
(Звучит музыка, девочки идут по кругу.)
4. А теперь последнее задание. Ваша сестра пришла из школы. Нужно ее раздеть и аккуратно положить ее вещи на стул.
И с этим заданием вы хорошо справились. Немного отдохните, а мы поиграем с болельщиками.
Мои ассистенты будут держать катушку, а вы, болельщики, должны передавать нитку один другому так же, как нитка следует за иголкой, когда мы шьем. Та команда болельщиков, которая первая размотает катушку, должна громко крикнуть «Шанс».
(Звучит музыка, и ребята выполняют задание.)
А теперь другое задание – нужно нитку смотать. Кто
быстрей, тот и победит.
(После окончания конкурса слово жюри.)
Ведущий:
У меня в руках шкатулка. В ней загадка для всего зала. Нужно ее отгадать, и вы узнаете, кто пришел к нам на встречу.
Ведущий:
Встречайте нашего гостя.
(Гость коротко рассказывает о себе и проводит конкурс капитанов.)
Вопросы:
• Каков олимпийский девиз? (Быстрей, выше, сильнее.)
• Каков символ Олимпийских игр? (Пять колец, переплетенных друг с другом.)
• Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)
• Как часто проводятся Олимпийские игры? (Каждые 4 года.)
• Какие бывают современные Олимпийские игры? (Летние и зимние.)
• Назовите цвета олимпийских колец? (Голубое, желтое, черное, зеленое, красное.)
• Что обозначают эти цвета? (Континенты: Европа – голубое, Азия – желтое, Африка – черное, Австралия – зеленое, Америка – красное.)
Ведущий:
Капитаны у нас молодцы. А сейчас группа поддержки покажет нам свой танец.