Страница 9 из 13
Стр. 18, строка 17 св.
После слов: четыре правила арифметики.) в ркп.: и не лишеннаго посредствомъ школы своихъ умственныхъ способностей. <Итакъ эти результаты и еще поразительн
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
Стр. 19, строка 1 св.
Вместо: достигают в год и более, в ркп.: достигаютъ въ три или четыре м
ѣ
ѣ
ѣ
Стр. 19, строка 10 сн.
Вместо: «Четырех Мускетеров» и «Монте-Кристо». в ркп.: Четырехъ Мускетеровъ и <въ настоящее время дошодъ въ> Монте-Кристо <до того м
ѣ
Стр. 19, строка 5 сн.
Вместо слов: Кроме того музеи, публичные библиотеки, театры, в ркп.: <Вотъ она, безсознательная школа, вотъ оно вліяніе посильн
ѣ
ѣ
ѣ
Стр. 19, строка 4 св.
После: театры. Кафе, в ркп: бес
ѣ
ѣ
Стр. 20, строка 19 св.
После слов: легче, чем в школе. в ркп.: Я не говорю зд
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
Стр. 21, строка 10 сн.
Вместо: Вникнув же – кончая: не только убедимся – в ркп.: Ежели же мы им
ѣ
ѣ
Стр. 22, строка 6 сн.
Вместо: Ежели мы убедимся, кончая: не делая ничего – в ркп.: Характеръ нашей эпохи (сд
ѣ
ѣ
ѣ
Стр. 23, строка 20 сн.
После слов: в жизненных орудиях образования. – в ркп.: <Но, можетъ быть, все это такъ кажется только въ мір
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
Стр. 23, строка 5 сн.
Вместо: но что мы чувствуем – кончая: Сознаем, наконец, тот закон, – в ркп: Перестать биться головой въ ст
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
Стр. 24, строка 18 св.
Вместо: Мы не только не признаем – кончая: а не пособие образованию. – в ркп.: Мы не признаемъ этой ц
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
Стр. 25, строка 12 св.
После слов: Деятельность образовывающего в ркп.: Приведенные неумолимымъ ходомъ логики къ нашему уб
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
1) Ч
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
2) Ч
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
3) Педагогъ не долженъ быть энциклопедистъ для того, чтобы отв
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
4) Изученіе науки образованiя есть только изученіе вс
ѣ
ѣ
5) Метода для ученія и для приготовленія учителей – н
ѣ
6) Образованіе и воспитаніе есть одна и та же д
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
ѣ
16
[истории культуры]
17
Последние слова написаны очень крупными буквами.
18
В подлиннике: выработанными
19
В подлиннике: выработанными