Страница 21 из 37
настоящие, будущее» поменял свое представление так как будто мой отец рассказал мне то, что я хотел
рассказать своему сыну). Давайте разберем подробней этот момент. Вы помните про игру «Прошедшие,
Настоящие, Будущее», так вот пришло время узнать правила этой игры. Перед тем как начнете его
применять прочувствуйте свое состояние именно сейчас.
Вспомнить момент из своего прошлого, когда вы обратились к своим родителям за советом. Представить как
будто вы в прошлом, слышите, видите, чувствуете все что происходит именно там именно в тот момент. И так
папа сидит на кухне. Вы подходите к нему и говорите, что у вас проблемы в школе. Вы долго думаете или что
то в этом роде. Но сделайте это так, как будто видите и слышите, и даже так же двигаете телом как тогда. Т.е.
все это реально но только в прошлом.
1- Теперь представьте, что вы меняете реальность прошлого (это нужно, что бы изменить неправильную
реальность в настоящем). И так папа сидит на кухне вы подходите к нему и говорите, что не можете
быстро отвечать. На что он вам отвечает, что все будет хорошо, не плохой ответ, правда ни чего не
решающий. Теперь вы меняете ту реальность на: И так папа сидит на кухне вы подходите к нему, ваш папа
рассказывает свою историю о том как он этот момент переборол. Т.е. вашу историю, но с его слов.
2- Теперь как бы перенесите тот момент в ваше сейчас, где вы находитесь.
3- Представьте своего ребенка за место себя но только в будущем и то как вы с ним разговариваете именно
в правильном подборе слов и с тем монологом: И вот когда я наконец то решился другой мальчик, был
любимчиком (помним про 12 директив) встал и ответил на вопрос. В тот момент я понял, что если ты
действительно чего то хочешь в определенный момент времени то ты «обязан» это сделать. Иначе придет
какой ни будь зазнайка и все у тебя заберет. Так что договоримся с тобой, что в следующий раз ты
ответишь сразу, если конечно знаешь ответ на вопрос. Сделаешь это и будешь таким же как папа (помним,
что ребенок копирует у своих родителей и связка: «таким же как папа» дает ребенку очень сильную
мотивацию. К стати пьет как отец то же является мотивацией или хочешь пить как отец. Конечно хочу! Я же
хочу быть как папа (у вас может быть абсолютно другой пример).
4- Перенесите свое состояние опять в настоящее.
Как правило достаточно двух вопросов «Что?» для решения проблемы.
43
5- Где? – Где лучше всего это сделать? (Отвечаем на вопрос: «Вы, возможно допустите ошибку, встречая
ребенка сразу же пытаться объяснить что - то (конечно если же вы сразу ему не объяснили). Нет так
делать не надо. Пускай он немного расслабиться, отдохнет, особенно если ребенок пришел со школы.
Пусть место объяснения будет приятным, не слишком шумным, возможно вы будите смотреть с ним
мультик или купите сладкое. Когда мозг не напрягается он очень хорошо себя чувствует и впитывает все
как губка».
6- Когда? – Здесь вам следует задать самому себе вопрос, когда вы сможете уделить время своему
ребенку? Ведь разговор может занять от 10 до 30 минут. Есть оно у вас? Или для вас важнее телевизор?
А может и действительно для вас важен телевизор? Может быть сегодня футбол в такое то время а жены
нет дома. Что делать? Скажите букву «и». Просто возьмите ребенка посадите его за футбол и постепенно
говорите ему после вашего основного монолога, что вратарь, который долго думаете и не решается
отбить мяч пропускает гол, тем самым подставляет всех остальных. Так же можно сказать и про
нападающего, а лучше пусть ваш малыш и будет нападающим и представит себя в школе именно тот
момент и от него зависит главный удар. Тем самым вы берете и комбинируете 2 вещи, и играете с
ребенком в игру «Прошедшие. Настоящее. Будущее».
7- Обязательно, следует на следующий день спросить у ребенка как он провел день в школе. Забил ли он
гол в ворота или поймал мяч во время. Если нет надо будет повторить игру до тех пор пока ребенок не
почувствует себя уверенно.
Перемена места это еще один из страхов, которые мы испытываем до сих пор. Скажите нет. Я вам не
поверю. Новая фирма, новое место работы, новый детский сад, все одно и то же перемена места. Если вы
получили новую должность в другом городе или просто переезжаете в другой район то это конечно коснется
ребенка. В данном случае у вас хотя бы есть мотивация, вам будут больше платить и т.д. а какая мотивация у
ребенка (ну кроме, быстро одевайся, меня не волнует хочешь ты или нет). Ребенку предстоит пережить
заново разные моменты из прошлой жизни, кризис, новые знакомства, как себя покажешь и т.д. И
воспользуйтесь тем же самым методом измените его реальность. Расскажите как вам не легко переезжать на
новое место работы, но есть и другая сторона, что с новым местом открываются новые возможности не только
для вас но и для ребенка. Скажите малышу, что в новой школе у него появиться немыслимые возможности,
ведь его плохой учитель больше не будет к нему приставать. Да и в этой школе нет таких учителей как в той.
В автобусе едут отец с маленьким сынишкой. В руках у мальчика апельсин.
- Пап а можно я прям здесь апельсин есть буду?
- Можно сынок.
- А корки опять под сиденье бросить или домой для самогона заберём?
Воображала подражала
- Мама купи собачку!
- Нет!
- Ну пожалуйста купи!
- Я же сказала нет! Продай кому-нибудь другому!
На протяжение каждого дня единственным и повторными человеком для вашего ребенка, будите вы.
Ребенок будет копировать вашу модель, особенно привычки (а как нам известно вредные легко запомнить).
Поэтому, это может иметь положительное значение и такое же отрицательное. Очень разумно и когда мы
будем ощущать беспокойство то ставим своего рода барьер на психологическом уровне, тем самым мы учим
детей ощущать страх перед незнакомым. А когда мы стремимся изучать, что то новое, идти на новый риск то
безусловно показываем мужество, которое так нам необходимо. Когда я работал в городе Орле (там кстати
была моя первая семья, которая согласилась на ряд экспериментов) то увидел самую суть тех слов которые я
вам рассказал. Чуть выше. Был обыкновенный день у меня была встреча с девушкой (по работе) и на против
меня село три человека, двое взрослых женщин и одна девочка лет 7-9. Мне стало интересно немного
понаблюдать за поведением девочки и сравнить с поведением матери. И тут я ужаснулся, когда мама девочки
(я узнал кто мама по просьбе девочке, когда она обратилась к маме) достала из сумки пачку сигарет и
закурила. В принципе это было не мое дело, но что произошло дальше повергло меня в шок. Мама говорила
своей дочке о вреде сигарет и тут же курила. Как вы думаете, будет ли это девочка курить или нет? Точно так
же было и у вас не с сигаретами конечно же, но с чем ни будь другим.
Из этих простых вещей вам надо уяснить, что бы дети читали книги, вежливо разговаривали, вы сами
должны вести себя таким соответствующе и не периодически а постоянно из за дня в день. Если вы хотите,
чтобы ваши дети были любящими и заботливыми, то и вам надо стать таким. Станьте тем кем хотите видеть
своих детей. Как мы с вами выяснили другого пути у нас нет (ну, кроме: «Делай так как я говорю и не смотри,
что я курю и пью, это мое личное дело», но это приведет сами знаете к чему).
Одна из семей решила проверить на сколько перемены в них самих могут поменять детей и стали
практиковаться. Как я и говорил, через 21 день они полностью выработали привычку на изменения. Вот, что