Страница 51 из 59
Иванов, С.В. Типы и структура уроков. - М., 1952.
Ильенков, Э.В. Об идолах и идеалах / Э.В. Ильенков. – М., 1968.
Ильина, Т.А. Педагогика / Т.А. Ильина. - М., 1984.
Исламгазин, В. Университеты Альхамова / В. Исламгазин // Сибайский рабочий. - 2006. - 20 июня.
Кабанова-Меллер, Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся / Е.Н. Кабанова-Мел-лер. - М., 1968.
Казанский Н.С., Назарова Г.С. Дидактика (начальные классы) / Н.С. Казанский, Г.С. Назарова. - М., 1978.
Казанцев, И.Н. Урок в советской школе / И.Н. Казанцев. М., 1951.
Калашников, А.Г. Проблемы политехнического образования: Избр. труды / А.Г. Калашников. – М., 1990.
Калмыкова, З.И. Педагогика гуманизма / З.И. Калмыкова. - М.: Знание, 1990.
Калмыкова, З.И. Психологические принципы развивающего обучения / З.И. Калмыкова. - М., 1979.
Каспржак, А.Г. Педагогическая гимназия / А.Г. Каспржак. – М., 1992.
Кириллова, Г. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения / Г. Кириллова. - М., 1980.
Коменский, Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский // Избр. пед. сочинения: В 3-х т. Т. 1. - М., 1939.
Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1980. – С. 51.
Костюк, Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. - М., 1988.
Краткий педагогический словарь пропагандиста / под ред. М.А. Кондакова. - М., 1988.
Краткий психологический словарь / под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М.: Политиздат,1985.
Крупская, Н.К. К вопросу о свободной школе. / Н.К. Крупская. Пед. соч. Т. 1. - М., 1957.
Кэрролл, Э. Изард. Психология эмоций / Э. Изард. Кэрролл. – СПб., 1999.
Лазарев, В.С. Воинствующий эмпиризм против развивающего обучения / В.С. Лазарев // Педагогика. - 1998. - № 3.
Лапшина, О. Как много можно успеть! / О. Лапшина // Учительская газета. – 2006. – 17 октября.
Лебедева, В.П. Психодидактические основы развивающего обучения / В.П. Лебедева, В.А. Орлов, В.И. Попов // Педагогика. - 1996. - № 6.
Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. - М., 2005.
Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. – М., 1977.
Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1983. – 320 с.
Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. - М., 1981.
Лернер, И.Я. О соотношении общедидактических и частнометодических методов обучения / И.Я. Лернер // Новые исследования в педагогических науках. - 1978. - № 2.
Лернер, И.Я., Скаткин, М.Н. Требования к современному уроку / И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин. - М., 1969.
Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, 1996.
Локк, Д. Мысли о воспитании / Д. Локк // Величие здравого смысла: Человек эпохи Просвещения: кн. для учителя / сост. С.Я. Карп. – М.: Просвещение, 1992.
Лордкипанидзе, Д.Д. Принципы организации и методы обучения / Д.Д. Лордкипанидзе. - М., 1955.
Макаренко, А.С. Проектировать лучшее в человеке / А.С. Макаренко. – Мн.: Университетское, 1989.
Макаренко, А.С. Сочинения: В 7-ми т. Т. 5 / А.С. Макаренко. - М., 1958.
Маркова, А.К. Формирование мотивации учения / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1990.
Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Т.23, 46.
Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Т. 42.
Маскакова, В.И. Педагогическая антропология / В.И. Маскакова. - М., 2001.
Махмутов, М.И. Современный урок / М.И. Махмутов. – М., 1985.
Методика преподавания литературы: учеб. для студ. пед. институтов / под ред. З.Я. Рез. - М.: Просвещение, 1985.
Моносзон, Э.И. Проблемы теории и методики коммунистического воспитания школьников / Э.И. Моносзон. - М.: Педагогика, 1978.
Мудрик, А.В. Социальная педагогика: учеб. для студ. педвузов / А.В. Мудрик. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000.
Муртазин, Г.М. Активные формы и методы обучения биологии / Г.М. Муртазин. - М.: Просвещение, 1989.
Мухамедьянова, Г.М. Программа развития в действии / Г.М. Мухамедьянова // Учительская газета. - 1999. - №5.
Немов, Р.С. Психология: словарь-справочник / Р.С. Немов. – М., 2003.
Нестерова, О. Большая перемена. Интервью с министром образования РФ В. Филипповым / О. Нестерова // Труд. - 2000. - 10 марта.
Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. – Мн., 2001.
Новичков, В. Зачем учителю свобода? / В. Новичков // Учительская газета. - 1990. - № 43.
Об утверждении основных положений о порядке проведения аттестации служащих учреждений, организаций и предприятий, находящихся на бюджетном финансировании. Постановление Министерства труда Российской Федерации и Министерства юстиции Российской Федерации от 23 октября 1992 г.
Общая психология / под ред. В.В. Богословского и др. - М.: Просвещение, 1981.
Объемные показатели и порядок отнесения учреждений образования к группам по оплате труда руководителей для установления разрядов оплаты труда по Единой тарифной сетке: Приложение к приказу Министерства образования РФ и Государственного комитета РФ по высшему образованию от 31 августа 1995 г. 463/1268 «Об утверждении тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования, объемных показателей по отнесению учреждений образования к группам по оплате труда руководителей // Вестник образования. - 1995. - № 11.
О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы на основе Единой тарифной сетки: Постановление Правительства Российской Федерации № 785 от 14 октября 1992 г.
Онищук, В.А. Урок в современной школе / В.А. Онищук. - М., 1985.
Основы дидактики / под ред. Б.Г. Есипова. - М., 1967.
Отчетный доклад министра образования России Е.В. Ткаченко на расширенном заседании коллегии министерства «Об итогах работы системы образования в 1995 году и задачах развития отрасли на 1996 год (26 января 1996 г.)» // Вестник образования. - 1996. - № 3.
Охитина, Л.Т. Психологические основы урока / Л.Т. Охитина. - М., 1977.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 512 с.
Педагогика / под ред. С.П. Баранова, В.А. Сластенина. - М., 1986.
Педагогика / под ред. Ю.К. Бабанского. - М., 1988.
Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 640 с.
Педагогика школы / под ред. И.Т. Огородникова. - М., 1978.
Педагогическая энциклопедия. Т. 2. - М., 1965.
Педагогический словарь: В 2-х т. / под ред. И.А. Каирова. - М., 1960.
Подласый, И.П. Педагогика / И.П. Подласый. - М., 2000.
Подласый, И.П. Педагогика / И.П. Подласый. - М., 1999.
Положение об аттестации педагогических и руководящих работников системы дошкольного, общего, начального профессионального и среднего педагогического образования Республики Башкортостан. Постановление Кабинета Министров Республики Башкортостан от 10 сентября 1998 г. № 189 // Ведомости Государственного Собрания, Президента и Кабинета Министров Республики Башкортостан. - 1999. - № 1.
Развитие учащихся в процессе обучения / под ред. Л.В. Зверева. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.
Раченко, И.П. НОТ учителя / И.П. Раченко. – М.: Просвещение, 1982.
Репкина, Н.В. Что такое развивающее обучение? / Н.В. Репкина. - Томск: Пеленг, 1993.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб., 2006.
Рубинштейн, С.Л. Принцип творческой самодеятельности / С.Л. Рубинштейн // Рубинштейн С.Л. Избранные философско-психологические труды. – М., 1997.
Руденко, И. Дух шестого этажа / И. Руденко // Комсомольская правда. – 1990. – 24 мая.
Сайфуллин, Ф.А. Если хочешь быть красивой, улучшай свой характер» / Ф.А. Сайфуллин // Дочь Башкортостана. - 1996. - № 2. – С. 16-17.