Страница 7 из 12
Примеры слов-картинок
Стиль обучения через чтение и письмо максимально мобилизует умственные способности – сам процесс сопряжен с большими затратами психической энергии, – но он не так инстинктивен, как дудлинг, которому учить не надо, в отличие от чтения и письма[9]. Поэтому не следует забывать, что чтение и письмо являются чрезвычайно важными инструментами познания, но они не оптимально используют биологические особенности и настройки человеческого мозга, которому от природы свойственно пространственно-визуальное восприятие окружающего мира.
Кинестетическая модальность
Линда Барри, писательница и художник-иллюстратор, сказала однажды, что худшее, что можно сделать, когда иссяк поток творческой фантазии, – это начать думать и перестать двигать руками. Дудлеры знают, что она имела в виду. Казалось бы, такая мелочь, как двигать руками, рисуя что-нибудь или просто черкая, не только надежно выводит нас из творческого тупика, но также меняет наше мировосприятие и понимание окружающей действительности. Рука, двигающая ручку по листу бумаги или маркер по доске, мобилизует и направляет в нужное русло энергию, которая в противном случае рассеялась бы или была бы бесцельно потрачена на несбыточные грезы, и помогает оставаться в настоящем, а не улетать мыслями в облака. Хотя уровень физического напряжения сил в процессе дудлинга несравним, скажем, с танцами, дудлинг тем не менее с успехом реализует важные человеческие функции – хватание и движение – и позитивно воздействует на мозг[10]. И еще важный момент. Достигнув стадии инфодудлинга, вы обнаружите, что кинестетическая модальность является во многих случаях наиболее важной во всей «большой четверке» модальностей обучения.
Разобравшись с четырьмя модальностями обучения и выяснив, как каждая из них соотносится с дудлингом, найдите время подумать над тем, какого типа дудлером вы были раньше, каким являетесь сейчас и каким хотите стать в будущем. Пока нет нужды прямо сейчас углубляться в тонкости каждой техники – мы до этого еще дойдем. Просто знайте, к какой категории дудлеров вы относитесь, и помните, что любой из них может стать трамплином для перехода к инфодудлингу.
Продление сознания
Разговор о полезных качествах дудлинга закончим обсуждением теории продления сознания. Это философская концепция, согласно которой разум для саморасширения использует объекты из внешней среды. Таким образом, сознание не просто заключено внутри черепа; оно старается использовать все потенциальные возможности процесса познания, включая и внешние вспомогательные средства. Иначе говоря, объекты и пространства внешней среды функционируют как часть сознания. Доказать эту концепцию как философ я не могу. Но я хорошо знаю, что наброски и дудлы на листочках бумаги служат продолжением моего сознания в любой момент; что прототипы, которые мы создаем, содержат в себе всю необходимую информацию, избавляя нас от необходимости ее запоминать; что нам не обойтись без этих вещей, потому что человеческий мозг может хранить в рабочей памяти лишь весьма ограниченный объем информации[11]. Поэтому наличие физического пространства, куда вы можете перенести информацию из кратковременной памяти, позволяет более объективно взглянуть на эту информацию, что способствует ее лучшей организации и анализу.
Чрезвычайно популярная методика повышения продуктивности, разработанная Дэвидом Алленом (GTD), отчасти базируется на идее продления сознания. Автор утверждает, что даже такая простая форма организации режима дня, как списки типа «что сделать», позволяет стимулировать поток творческого мышления. Аллен прав, и достигается это за счет освобождения рабочей памяти от необходимости хранения информации, которую вполне можно хранить в другом месте.
Ларри Пейдж, соучредитель компании «Google», по-видимому, знаком с этой концепцией. Выступая на конференции TED, он сказал, что единственный способ для него и его команды расставить 100 основных проектов в порядке приоритета – это записать их и упорядочить. «Когда ты держишь в голове сотни вещей, а это можно осуществить, лишь записав их, уже не составит особого труда решить, с чего начать», – пояснил Пейдж.
Пожалуй, не будет большой натяжкой сказать, что продление сознания за счет белого пространства бумаги (и других канцелярских принадлежностей) – это то, что вам нужно, чтобы стимулировать творческий процесс или провести углубленный анализ существующего положения вещей. В противном случае нам приходится тратить много энергии, жонглируя в уме всякими незначащими деталями и не имея возможности добраться до главного. Нам нужно выложить содержимое рабочей памяти на бумагу, чтобы освободить в голове место для инсайта. Как раз в этом нам помогает дудлинг во всем его разнообразии форм.
Коллективная эффективность (организационное направление)
Мы выяснили, что дудлинг весьма позитивно отражается на умственных способностях индивида. Но существуют причины, по которым дудлинг чрезвычайно полезен также в коллективной работе. Когда мы включаем простые средства визуального языка в коллективный процесс мышления, это обеспечивает необыкновенное расширение возможностей. И дело здесь не только в том, что дудлинг активизирует связи в коре головного мозга, которые обычно остаются неиспользуемыми[12]. Дело в том, что сам акт визуализации при коллективном обсуждении каких-то вопросов повышает уровень релевантности и функциональности этого процесса. Обмен мнениями, уровень взаимопонимания между людьми углубляются. Я не раз была свидетельницей того, что дудлинг помогал группам:
а) изобретать нечто необыкновенное в самых обыденных обстоятельствах;
б) создавать сплоченную команду единомышленников там, где была просто компания случайных людей;
в) лучше раскрывать смысл и природу продукта (услуги), чтобы он эффективнее продавался;
г) отыскать самый разумный образ действий на ближайшие 5 лет;
д) изменить образ существования целой организации.
Дудлинг-совещание в группе
Я ничуть не преувеличиваю возможности дудлинга. Применение его в рабочей группе помогает отыскать такие решения проблем, о которых никто и помыслить не мог. Отчасти это связано с тем, что дудлинг стимулирует мышление каждого члена группы, а отчасти – с пятью его полезными свойствами, которые обнаруживаются при правильном его применении. Читайте дальше и вы узнаете, каким образом дудлинг помогает повысить эффективность коллективной работы.
Каким образом коллективный дудлинг повышает эффективность взаимодействия между членами группы
Коллективный дудлинг позволяет членам группы увидеть общую и одновременно более точную картину происходящего. Чтобы взаимопонимание не полагалось на одни только слова, совместный дудлинг помогает членам группы достигать консенсуса благодаря общему визуальному пониманию изучаемой проблемы. И даже когда вопрос слишком сложен, чтобы возникло общее согласие, мы, по меньшей мере, можем сосредоточить обсуждение вокруг одних и тех же деталей и избегать повторений.
9
Здесь важно упомянуть о теории универсальной грамматики, которая обычно ассоциируется с именем Ноама Хомского. Это лингвистическая теория, утверждающая, что способность к овладению грамматикой изначально заложена в мозге человека. Однако, хотя генетический инстинкт, позволяющий отличать существительные от глаголов и служебные слова от слов лексических, действительно может иметь место, человеку все равно нужно оказаться во внешней языковой среде, чтобы по-настоящему научиться понимать тот или иной язык.
10
В социальной и когнитивной психологии есть очень интересное направление исследований – теория телесного сознания. Говоря об участии тела в процессе мышления, приверженцы этой теории утверждают, что опорно-двигательный аппарат оказывает большое влияние на наши умозаключения, принимаемые решения, взгляды и т. д. Многие грани связи между разумом и телом по-прежнему остаются малоизученными, но названная теория становится все более популярной. Например, некоторые специалисты в области робототехники предполагают, что искусственный интеллект возможен только в таком механизме, который имеет тело, обладающее органами чувств и моторными навыками. Есть мнение, что разум, лишенный подвижной физической формы, сам по себе не мог бы существовать. Если эта идея верна, тогда говорящие человеческие головы в банках из мультипликационного сериала «Футурама», утратив связь со своим физическим телом, в значительной мере растеряли бы свои интеллектуальные и творческие способности.
11
Существует мнение, что мозг способен одновременно помнить не более 7 единиц информации. Эта идея базируется на законе Миллера, который был описан в научной литературе в 1956 году. Но более свежие исследования указывают на то, что 7 единиц – слишком завышенная цифра. Согласно Нельсону Ковену, конкретное число, находящееся в диапазоне 2,5 +/ – 1,5, зависит от соотношения различных аспектов стоящей перед вами задачи и от ваших индивидуальных особенностей. Некоторые авторы еще более понижают эту цифру, утверждая, что в фокусе нашего внимания одновременно может находиться только один объект.
12
Конкретно речь идет о премоторной и моторной коре (хватание и движение), заднебоковой части предлобной коры (визуализация и воображение), переднебоковой части предлобной коры (подавление части того, что создается воображением), а также о миндалевидном теле и базальных ганглиях, включая хвостатое ядро (активизация эмоциональной реакции).