Страница 89 из 113
И уж совсем плохо приходилось тем, кто имел несчастье по какой-то причине не понравиться ей. Больше всего математичка ненавидела симпатичных старшеклассниц, на которых уже любовались не только мальчики, но и молодые мужчины-учителя. Учительница превращала уроки для таких учениц в кошмар и часто доводила девочек до слёз.
Синдию Соболевскую она невзлюбила сразу, как только начала вести в их классе уроки. Высокая девочка уже с 14 лет обладала изящной гибкой фигурой, тонким красивым лицом, густыми волосами, блестящими без всяких красок и французских шампуней. Форма, сшитая на заказ в Швеции сидела гораздо лучше стандартных платьев из колючей коричневой ткани. К тому же имя девочки было необычно среди Маш, Тань, Оль и Лен. Девочка держалась слегка отстранённо, была спокойной, начитанной, разговаривала без поминутного хихиканья, а её глаза напоминали глаза молодой пантеры.
Среди её поклонников был, кроме мальчишек, и молодой учитель химии, ради которого математичка старательно подрабатывала себе на новые наряды, но пока не смогла очаровать его. Зато Синдии это удалось нехотя. В отместку, зная, что мать Синдии замужем за преуспевающим исландцем, а отец получает высокий оклад на телевидении, как «лицо экрана» и получает продукты в спецраспределителе, математичка, выставив Синдии вереницу двоек, «согласилась» не на 10, а на 20 дополнительных занятий по 4 часа, из расчёта 25 рублей в час. Девочка часто уходила от неё с головной болью. На две тысячи рублей, полученных от Аркадия Соболевского, «Макаренко» полностью поменяла меблировку гостиной, обзавелась остродефицитными по тем временам духами «Шанель № 5» и дважды наведалась в дорогой парикмахерский салон, который был не по карману даже директрисе.
Потом деньги кончились, а через месяц математичка присмотрела себе в ювелирном магазине золотые часики, усыпанные мелкими бриллиантами, и решила действовать по накатанной схеме. В дневнике Синдии снова запестрели двойки и замечания, и через неделю, вызывая в школу отца ученицы, педагог уже мысленно представляла вожделенные часики у себя на руке. Но беседа пошла совсем не так, как она ждала. Аркадий Константинович недаром был сыном Джеймса Корвина, который в 35 лет, вернувшись из СССР, основал почти с нуля своё дело, а к сорока годам уже был одним из богатейших людей Америки. Деловая хватка, аналитический ум, прагматизм и логика передались Аркадию от отца в полном размере. Поэтому в ответ на предложение дополнительных занятий Соболевский отрезал:
- Извините, но в прошлый раз вы обещали, что после ваших занятий моя дочь выйдет в хорошистки по вашему предмету, но сейчас вижу иную картину. Видимо, я человек западной складки и не хочу платить деньги, не имея гарантии на полноценную отдачу. Успеваемость учеников напрямую зависит от педагога. По другим дисциплинам моя дочь хорошо успевает. Один раз я вам уже заплатил за то, что вы ей дать не смогли. Извините, но я не могу позволить себе опять бросать деньги на ветер. Я уже нашёл дочери другого репетитора, который берёт меньшую цену, но рекомендации у него безупречные, и он явно добьётся большего, чем вы в прошлый раз!
- И это отец! — негодовала математичка в учительской, затягиваясь длинной коричневой сигаретой «Море» и с зубовным скрежетом вспоминая макинтош Соболевского, явно купленный не в дружественных странах социалистического лагеря, холёное лицо, шлейф дорогой туалетной воды и ботинки из номенклатурного магазина и оплакивая несбывшуюся мечту о часиках. — Ему безразлично то, что его дочь, как неуспевающая, тянет вниз показатели для всего класса!
- Что же вы хотели от номенклатурного отца?! — закатила жирно намазанные глаза директриса. — Они гребут деньги лопатой и думают, что могут весь мир на них купить. Тоже мне, лицо экрана! Вот увидите, через год его дочь легко пройдёт в МГУ, оттеснив нескольких по-настоящему развитых и талантливых детей, не имеющих номенклатурного папы! Вот мой отец был простым комбайнером в Сазоново, и я рассчитывала только на себя. Всё, что у меня есть, я заработала честным трудом, а этой девице всё само в руки идёт. Повезло же ей родиться у таких хватких людей! Её мать вообще живёт в собственном особняке за границей, и девчонка ею гордится, а есть ли повод для гордости? Стыдиться надо, что материальные блага её мамаша купила ценой морального падения!
- Новое поколение грядёт, — кисло морщилась завуч. — Они добиваются успеха ни умом, ни талантом, ни усидчивостью, а отцовскими денежками и связями. Что будет со страной, когда через несколько лет она будет отдана вот таким деткам, Митрофанушкам с красными дипломами! По-настоящему перспективных детей оттесняют, «режут» на конкурсах и загоняют в ПТУ или школы рабочей молодёжи, а лучшие рабочие места в государственном аппарате уже для номенклатурных деток приготовлены, для «золотой молодёжи»!
- А по-моему, вы ошибаетесь насчёт Соболевской, — резонно возразила классная руководительница класса Синдии, учительница литературы и русского языка Галина Георгиевна. — По гуманитарным предметам девочка первая ученица среди трёх десятых классов, и связи её отца тут не при чём. Видно, что она проявляет настоящий интерес к наукам. Она человек с гуманитарным складом ума, и точные науки даются ей сложнее. И если Соболевская поступит в МГУ, она поступит исключительно благодаря уровню своей подготовки. А из тех учеников, которые не попали в девятый класс, я не припомню никого особо развитого или талантливого. Большинство из них были откровенными двоечниками, прогульщиками и лентяями и особого желания оканчивать десятилетку и поступать в вуз не имели.
Галина Георгиевна была спокойной, вежливой женщиной, никогда не хитрила и не изворачивалась ради повышения категории, а добивалась новой категории исключительно своей добросовестной работой. Неуспевающих учеников она подтягивала сама, совершенно бесплатно, была строга, но справедлива, не заводила «любимчиков» или «париев», замечания делала строго по существу и не оскорбляла ученика у доски. На выпускных вечерах ей дарили цветы и подарки не только её выпускники, но и ученики параллельных классов; её не забывали даже после выпуска поздравлять с Новым Годом, Восьмым Марта, днём рождения и Днём Учителя.
Коллеги редко решались спорить с ней. Спокойно, не повышая голоса и не допуская грубостей, Галина Георгиевна могла поставить оппонента на место так, что терялась даже острая на язык горластая директриса, а ученики знали: они всегда могут доверять классной руководительнице, и она никогда не оставит ученика без помощи.
- Но согласитесь, Галина Георгиевна, — залебезила математичка, — пусть Соболевская поступает на гуманитарный факультет, но программу средней школы она освоить обязана!
- Я с этим не спорю. Но я знаю, что Соболевская очень усидчивая и старательная девочка. До седьмого класса у неё не было троек, даже по математике…
- Вы намекаете, что я не умею учить?
- Нет, конечно, но посмотрите сами: многие ученики, не только Синдия, не успевают по вашей дисциплине. Я считаю, что они просто не успевают усвоить материал из-за слишком частых контрольных и зачётов!
- Но я же обязана проверять их знания!
- Я согласна, но слишком частые проверки тормозят освоение новых тем. Дети всё время в напряжении, не могут сосредоточиться и поэтому порой получают у вас низкие оценки. Три зачёта и две контрольные работы за месяц — это слишком много для десятиклассников. Им нужно начинать готовиться к выпускным экзаменам. Я думаю, со мной в этом многие согласятся. Если уж речь зашла о показателях для всей школы, то мы все заинтересованы в том, чтобы ученики получили нормальные аттестаты!