Страница 30 из 249
б Судьба автографа Тетради поистине драматична. Уже после смерти Моцарта Наннерль ее расшила и раздарила часть листов. Впоследствии оставшаяся часть автографа несколько раз меняла хозяев, пока великая княгиня Елена Павловна (сестра императора Александра I) не подарила его Моцартеуму (1864). Отдельные страницы до сих пор не найдены. Последнее открытие — два листа с первыми композиторскими опытами Вольфганга, обнаруженные в 1954 г. См.: Саква К. Заметки о Моцартиане. Цит. изд. С. 12—13. е Там же.
Вряд ли можно назвать пьесы из Тетради Наннерль в полном смысле слова «безвкусными». Конечно, они принадлежат сфере обиходной бытовой музыки, то есть музыки не того высокого ранга, который предполагался в жанрах церковных, в опере, симфонии или квартете. Однако практически весь арсенал «стилей» середины XVIII века в них представлен: и танцевальный, и напевно-ариозный, и чувствительный, и военный, и виртуозный, и стиль «бури и натиска» — пожалуй, за исключением только «ученого» полифонического3. Так что хрестоматия, составленная Леопольдом, — это маленький компендиум клавирной музыки своего времени. Кроме того, все пьесы отличаются ясным, но не примитивным строением, что также очень важно для правильного музыкального воспитания.
Движение от простого к сложному происходит в Тетради крайне постепенно, но при этом каждая пьеса «приращивает» какой-то новый навык — ритмический или фактурный рисунок, знакомство с формой или жанром. Усложняются тональности, простые менуэты (19 кряду) сменяются более виртуозными пьесами, маршами, полонезом, скерцо, вариациями, сонатными А11е%п. На отдельных страницах Леопольд выписал технические упражнения (на арпеджио, двойные ноты и трели), таблицу интервалов и три небольших примера модуляции в технике генерал-баса (последняя, впрочем, весьма сложна — из С-с1иг в А-биг). С методической точки зрения пособие, составленное Леопольдом, кажется безупречным.
С началом обучения Вольфганга игре на клавире внимание Леопольда сосредоточено на нем. РгйНез^ег МогдгР — именно так немецкие музыковеды обозначили необычно ранний, уникальный период его творческой биографии, отсутствующий практически у всех великих мастеров. Свои первые произведения Бетховен написал в возрасте 11-12 лет, Шуберт — в 14. Пожалуй, только у Прокофьева было столь же раннее начало, как у Моцарта. Первую пьеску он сочинил (а мать записала) в 5 лет и несколько месяцев. В обоих случаях — и у Моцарта, и у Прокофьева — ранние опыты сохранились благодаря родителям.
ВУНДЕРКИНД
О
РР
Н
О
ад
о.
о
РР
н
Леопольд в Тетради Наннерль делает заметки о первых шагах сына — сперва об исполнительских, потом о композиторских. Неясно по какой причине, но пьески, сочиненные Вольфгангом, весьма долгое время — по крайней мере до 1764 года — записывались здесь же, в Тетради, на свободных листах, которые разделяли группы произведений. Хронология не всегда наглядна, так как записи рассеяны по всей Тетради, однако если их суммировать, то получается следующая картина:
№
Дата
Названия
СочиненияВольфганга
КомментарийЛеопольда
Этот Менуэт Вольф-
8
До 27.01.1761
Менуэт т Р
гангерлъ выучил в 4 года
а Говоря о «стилях» мы употребляем это понятие в том смысле, которое ему придавалось в XVIII веке.
Ь «Самый ранний Моцарт» (нем.). Впервые такое словосочетание употребили Э. Дент и Э. Валентин. См: йем Е. Уа1епгт Е. Оег ГгйЬе$1е Могап. МипсЬеп, 1956.
ел
00
Этот Менуэт Вольфган-
19
До 27.01.1761
Менуэт ш Р
герль выучил также в возрасте 4-х лет
41
До 27.01.1761
А11е§го ш О
Это А11е§го Вольфган-герль выучил в 4 года
Эту пьесу Вольфган-
31
24.01.1761
Скерцо т С Вагензайля
герль выучил 24 января 1761 г. за 3 дня до своего пятилетия, вечером с 9 ч. до 9.30
Этот Менуэт и Трио Вольфгангерль выучил
11
26.01.1761
Менуэт т Р
26 января 1761 г. задень
до своего пятилетия в
9.30 в течение получаса
22
04.02.1761
Марш т Р
Вольфгангерль выучил 4 фев. 1761 г.
Композиция Вольф-
53-54
02-04.1761
КУ1а,Ъ
гангерля в первые три месяца после его пятилетия
32
06.02.1761
Скерцо т Р
Вольфгангерль выучил 6 фев. 1761 г.
55
Ок. 11.12.1761
КУ1с
56
16.12.1761
Менуэт
КУЫ
58
01.1762
Менуэт т Р
КУ2, Зальцбург
59
04.03.1762
А11е§го т В
КУЗ, Зальцбург
49
11.05.1762
Менуэт т Р
КУ4а, Зальцбург
61
05.07.1762
Менуэт
т
Р
КУ5, Зальцбург
48
16.07.1762
Менуэт т Р
КУ6, Зальцбург
46
14.10.1763
А11е§го 1п С
КУ6, Брюссель
25
10.1763
АпОаШе т Р
КУ6, Брюссель
26
10.1763
Менуэт ш С
КУ6, Брюссель
24
21.11.1763
АПе^го
1
п В
КУ8, Париж
47
30.11.1763
Менуэт т О
КУ7, Париж
КУ 1/1е (первый, соб-
62
1764
Менуэт
т О
ственноручно записанный Моцартом Менуэт)
20
1764
КУ9а/5а
63
1764
Менуэт ш С
КУ1Г
64
1764
КУ9Ь/5Ь
т1-
оо
Что можно сказать об этом перечне? Во-первых, Вольфганг учил пьесы чрезвычайно быстро, буквально за полчаса. Не случайно Леопольд с гордостью зафиксировал этот факт прямо в Тетради — так заботливые родители отмечают на дверном косяке рост своих детей. Спустя много лет Нан-нерль вспоминала, что брат запоминал пьесы очень легко, «играл их без ошибок, в приятной манере, точнейшим образом выдерживая метр»3. К тому же он занимался тогда, когда ребенок его возраста обычно отправлялся в постель — после 9 часов вечера. Ясно, что уклад жизни в доме Моцартов хотя и отличался упорядоченностью, но был далек от догм. По крайней мере, в том, что касалось Вольфганга. Учитывая страстную любовь ребенка к музыке, занятия могли рассматриваться и как род игры, отдыха, награды, которая доставляет исключительное удовольствие.
Не меньше, чем исполнительскими успехами сына, Леопольд, по-видимому, был поражен его рано проснувшимися композиторскими способностями. Он прекращает отмечать пьесы, которые тот выучил, переключаясь на датировку сочинений. Причем, если рядом с самыми ранними опытами стоит все то же ласково-уменьшительное «Вольфгангерль», то А11е§го КУ 1с (11 декабря 1761 года), написанное пятилетним мальчиком, сопровождает вполне официальное «8§г. >УоИ§ап§о Могай». Ясно, что статус сына в восприятии отца изменился. Пройдет всего месяц, и Леопольд на три недели отвезет детей в Мюнхен ко двору курфюрста Максимилиана III Иосифа. Вероятно, он уже примерял к Вольфгангу взрослое имя на итальянский манер, дабы еще больше усилить «зазор» между его возрастом и необычайными способностями, уравнивая — пусть пока только символически — с итальянскими придворными музыкантами.
Попытку воссоздать начальный этап композиторских штудий Вольфганга сопровождают два наиболее острых вопроса. Во-первых — соотношение «своего» и «чужого». Иными словами: можно ли усмотреть какие-то точки соприкосновения первых опытов Моцарта с пьесами, которые он наверняка играл? Совершенно понятно, что его репертуар не ограничивался только теми произведениями, которые отметил Леопольд, но лишь о случаях, перечисленных выше, можно судить наверняка. Во-вторых — как протекало формирование собственно композиторских умений?