Страница 205 из 237
Исследования показали, что подростки из полных семей, особенно из тех, в которых мать не работает, чаще всего занимаются волонтерской деятельностью (Raskoff, and Sundeen, 1994). Подростки чаще участвуют в общественно полезном труде, если их родители также занимаются им, если они происходят из обеспеченных семей и хорошо учатся в школе (Hart, Atkins, and Ford, 1998; Keith, Nelson, Schlabach, and Thompson, 1990). Некоторые исследования показали, что девушки чаще занимаются общественно полезным трудом, чем мальчики, в то время как другие не подтвердили каких-либо гендерных различий.
Общественно полезный труд имеет ряд преимуществ. Волонтеры получают знания и опыт. Определение места в обществе, моральных ценностей и общественной роли положительно влияет на личностное развитие (Yates, and Youniss, 1996). Волонтерство положительно влияет на самооценку (Johnson, Beebe, Mortimer, and Snyder, 1998) и снижает риск проблемного поведения (Eccles, and Barber, 1999). Занимаясь общественно полезным трудом, подростки часто начинают проявлять интерес к политике и ведут политические беседы со своими родителями (Niemi, Hepburn, and Chapman, 2000). Также важно, что волонтерство учит подростков помогать другим. Одно исследование показало, что 90 % подростков считают, что участие в общественно полезном труде пошло им на пользу, и хотели бы заниматься волонтерством в будущем (Hamilton, and Fenzel, 1988).
Исследования влияния общественного труда на подростков только начали проводиться. Однако очевидно, что некоторые возможности, предоставляемые общественно полезной деятельностью, более значимы, чем другие. В то время как одни подростки заполняют конверты для политического кандидата, другие активно общаются с разными людьми. Метц, МакЛеллан и Юнис (Metz, McLellan, and Youniss, 2003) сравнили подростков, участвующих в благотворительной деятельности (таких, как покупка продуктов для пожилых инвалидов), с участвующими в более привычных для молодежи видах общественно полезного труда (таких, как помощь сверстникам в учебе и офисная работа). Хотя практически всем волонтерам нравится их работа и они планируют и дальше ею заниматься, общественное сознание совершенствуется лишь у тех, кто занимается благотворительным трудом, помогает нуждающимся.
В любом случае, школы могут повысить пользу общественно полезного труда для подростков, подготавливая их к такому труду и предоставляя возможность для последующей рефлексии (Blyth, Saito, and Berkas, 1997).
Первой настоящей работой для многих подростков становится работа в закусочных быстрого питания. Однообразность этой работы, ее напряженность и низкая зарплата могут отрицательно повлиять на отношение к труду некоторых подростков, в то время как другим такая работа дает возможность продолжить обучение и получить в будущем лучшую работу.
Молодежь и безработица
Одной из самых острых социальных проблем в США является безработица среди молодежи.
Число молодых безработных
В 2002 г. 12,7 % белых подростков 16–19 лет были безработными. Показатели были выше среди представителей национальных меньшинств: 29 % подростков-афроамериканцев и 17,7 % подростков латиноамериканского происхождения (U. S. Bureau of the Census, 2003a). Рисунок 16.5 показывает приблизительные показатели для молодых людей 20–24 лет. Эти данные говорят о том, что 2,6 млн молодых людей были безработными в 2002 г.
Рис. 16.5. Показатели безработицы в зависимости от возраста и расовой и этнической принадлежности, 2002 г. Данные U. S. Bureau of the Census (2002)
Рис. 16.6. Показатели безработицы с учетом уровня образования и расовой и этнической принадлежности, 2001 г. Данные U. S. Bureau of the Census (2002)
Наиболее высокий уровень безработицы отмечается среди чернокожих тинейджеров независимо от того, учатся они в школе или нет, и эти цифры действительно отражают реальное положение дел. Кроме того, уровень безработицы среди испаноязычных молодых людей выше, чем среди белых, но значительно ниже, чем среди афроамериканцев. Возможно, что эта статистика не отражает истинный размер проблемы, потому что многие молодые люди, отчаявшиеся найти работу и прекратившие ее поиски, не включены в списки безработных. Такой высокий уровень безработицы означает увеличение преступности, наркомании, социальной напряженности и уменьшение доходов бедных семей. Причины безработицы Почему же столь высок уровень безработицы среди молодежи? Одна из причин заключается в том, что подростки не обладают достаточными знаниями и квалификацией, а многие из них во время учебы в школе могут трудиться всего несколько часов. То есть их возможности ограничены работами, требующими невысокой квалификации и допускающими частичную занятость. Выпускники средней школы имеют больше шансов на рынке труда, чем их ровесники, не окончившие школу, что подтверждается более низкими показателями безработицы среди выпускников. На рис. 16.6 представлены данные о безработице среди выпускников средней школы и покинувших школу молодых людей. Многие наниматели требуют образовательного уровня, превосходящего действительно необходимый для выполнения данной работы. Поэтому подросткам с незаконченным средним образованием часто отказывают в приеме на работу не потому, что они не способны с ней справиться, а лишь потому, что они не могут предоставить требуемые аттестационные документы.
...
ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…
Что вы можете сделать, для того чтобы не остаться без работы в будущем ?
Наилучший способ избежать безработицы – это закончить колледж! Уровень безработицы намного ниже среди выпускников колледжей, чем среди людей с более низким уровнем образования.
Многие безработные молодые люди являются недавними выпускниками колледжа, ищущими свою первую работу Некоторые из этих выпускников специализировались на предметах, не готовящих их к непосредственному трудоустройству Для некоторых является нормой находиться без работы, пока они не найдут что-нибудь соответствующее их образованию.
Государственные органы, выдающие лицензии на открытие собственного дела, зачастую препятствуют вхождению молодых людей в мир бизнеса. Например, отдел косметологии в администрации штата Колорадо требует, чтобы будущий парикмахер прошел курс обучения продолжительностью не менее 1450 часов, включая 100 часов практики мытья головы под наблюдением официально назначенных экзаменаторов. Такие требования сильнее всего отражаются на подростках, особенно тех, кто старается совместить работу с учебой в школе. Требования профсоюзов также ограничивают возможности молодых людей. Для вступления в профсоюз необходимы определенный трудовой стаж и соответствующая квалификация. Поэтому подростки не могут получить работу, например, в строительной индустрии, которая могла бы стать хорошим источником рабочих мест с неполной занятостью и в летнее время. Многие профсоюзы ограничивают количество обучающихся по той или иной специальности. В случае сокращения производства под защиту профсоюзов попадают прежде всего работники старшего возраста, обладающие большим опытом, а молодых людей увольняют в первую очередь.
Закон о минимальной заработной плате может иногда способствовать росту безработицы. Когда минимальная заработная плата превышает уровень оплаты относительно низкой эффективности труда неопытных молодых людей, наниматели берут их на работу весьма неохотно, часто предпочитая работников постарше. Некоторые наниматели вообще не берут на постоянную работу сотрудников до 21 года, поскольку хотят иметь в штате более зрелый контингент.
С другой стороны, средний период безработицы среди молодежи короче, чем среди более старших людей. Средний период безработицы для женщин меньше, чем для мужчин, а среди белых – меньше, чем среди представителей других рас. Тот факт, что половина всех безработных молодых людей остаются незанятыми не более четырех недель, отражает сезонный и прерывистый характер безработицы для этой возрастной категории, а также частую смену ими места и вида деятельности.