Страница 179 из 237
Тем не менее когда подростки достигают 20 лет, а также немногим более, и покидают дом, то их религиозное участие имеет тенденцию снижаться (Gallup, and Lindsey, 1999). Для большинства индивидуумов этот период временный. После того как они вступают в брак, рожают детей и становятся частью постоянного сообщества, их религиозная активность вновь повышается (Stolzenberg, Blair-Loy, and Waite, 1995).
...
Социальный капитал – ресурсы, доступные человеку через межличностные связи.
Влияет ли религия на моральное поведение подростков?
Большинство исследований говорят о том, что религия положительно влияет на поведение подростков (Youniss, McClellan, and Yates, 1999). Например, было установлено, что верующая молодежь менее склонна к употреблению алкоголя или наркотиков по сравнению с их менее религиозными сверстниками (Wallace, and Forman, 1998), и они также реже являются сторонниками других видов девиантного поведения, такого как вандализм, драки и использование вульгарной лексики (Litchfield, Thomas, and Li, 1997). Верующие тинейджеры также реже вступают в половые связи до брака (Rgnerus, Smith, and Fritsch, 2003). Помимо предотвращения плохого поведения религиозность также содействует позитивным, просоциальным интересам (Furrow, King, and White, 2004). Она связана с хорошей академической успеваемостью (Regnerus, 2000) и общим преуспеванием (Dowling, Gestsdottir, Anderson, von Eye, Almerigi, and Lerner, 2004). Почему увлеченность религией дает такие преимущества? Было предложено немало версий. Во-первых, членство в организованной церкви дает тинейджеру немалый социальный капитал. Социальный капитал – это люди, которые готовы поддержать его либо ее (King, and Furrow, 2004). Во-вторых, это дает возможность помогать другим (Mattis, Jagers, Hatcher, Lawhan, Murphy, and Murray 2000). В-третьих, это окружает тинейджера людьми, которые будут хвалить его за его хорошие поступки (Ellison, 1992). И наконец, многие (хотя не все) религии пропагандируют позитивные, просоциальные качества, такие как доброта (Hardy, and Carlo, 2005).
Телевидение
Усиливающееся влияние средств массовой информации на подростков уже обсуждалось в этой книге (см. главы 1 и 13), но так как много внимания уделялось беспокойству о потенциально опасном влиянии телевидения на характер подростков, следует рассмотреть это влияние здесь. Подростки проводят много времени за просмотром телевизора, более чем 3,5 часа в день в раннем подростковом возрасте и практически 3 часа в день в среднем и старшем подростковом возрасте (Roberts, 2000). К окончанию средней школы подросток провел гораздо больше времени перед телевизором, чем в классной комнате (Comstock, and Paik, 1999), – 20 тыс. часов перед телевизором по сравнению с 14 тыс. часами в классе, – и это не учитывая время, потраченное на видеоигры или посещения кино. Практически 70 % американцев 8–18 лет имеют телевизор в своей комнате (Roberts, Foehr, and Rideout, 2005).
Поэтому неудивительно, что общество так взволнованно влиянием постоянного просмотра телевизора на формирование ценностей подростка. Это беспокойство основано на трех факторах:
1. Последствия просмотра сцен насилия.
2. Последствия возможности наблюдать сексуально провокационные сцены.
3. Влияние рекламы на материальные потребности подростков.
...
ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…
Влияет ли просмотр сцен насилия по телевидению на людей ?
Данные о негативном влиянии просмотра сцен насилия по телевидению значительны и убедительны. Те, кто регулярно наблюдает подобные сцены, воспринимают агрессию как нормальное и приемлемое поведение. Более того, после провокации многие становятся реально более агрессивными.
Насилие
Общество обеспокоено содержанием телевизионных программ, в особенности влиянием присутствующего в них насилия на подростков и молодежь. В 1992 г. Алтея Хастон и ее коллеги подсчитали, что среднестатистический американский ребенок до достижения 18 лет просматривает в среднем 200 тыс. сцен насилия по телевизору – изнасилований, оскорблений и убийств. Американское телевидение стало не просто более жестоким (частично благодаря кабельным каналам), данные показывают, что оно стало самым жестоким в мире (Strasburger, 1995).
Просмотр насилия по телевизору способствует насилию в реальной жизни по нескольким причинам. К примеру, насилие кажется обычным и приемлемым и даже вызывает восхищение, когда любимые и физически привлекательные герои поощряются за свои насильственные действия
Практически все исследователи и организации по защите детей, проводившие исследования, пришли к выводу, что просмотр сцен насилия по телевидению делает человека агрессивнее (Anderson and Bushman, 2002). Большинство классических исследований, посвященных установлению связи между насилием на телеэкране и агрессивностью поведения детей и подростков, подтверждают эти выводы. Фактически более 1 тыс. независимых исследований установили связь между просмотром телевидения и антисоциальными действиями подростков (Strasburger, 1995).
...
ПОСЛЕДНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Почему нам нравится, когда средства массовой информации нас пугают ?
Руководители телеканалов не транслировали бы жестокие программы, а киноиндустрия не тратила бы миллионы на создание фильмов ужасов, если бы все это не было востребовано зрителем. Выходит, что людям нравится, когда их пугают (и существуют данные о том, что подросткам это нравится даже больше, чем взрослым, Cantor, 1998). Так почему же подростки и все остальные любят пугаться?
Существуют разные точки зрения. Зиллман (Zillman, 1996) предположил, что испытываемое людьми психологическое напряжение при виде угрожающей другим опасности способствует более сильным положительным эмоциям, в случае если все заканчивается хорошо; напряжение, испытываемое поначалу, стоит облегчения, испытываемого впоследствии. (Однако эта теория не объясняет, почему людям нравятся даже те фильмы ужасов, которые плохо заканчиваются.) Тамборини (Tamborini, 1996) предположил, что фильмы ужасов нравятся только людям с низкой эмпатией, в то время как люди с высокой эмпатией могут сильно переживать за героев. Слэйтер (Slater, 2003) считает, что фильмы ужасов удовлетворяют потребность человека в острых ощущениях, а Спаркс (Sparks, 2001) утверждает, что просмотр фильмов ужасов помогает временно забыть о повседневных проблемах. Кантор (Cantor, 1998) называет ужастики «запретным плодом», считая, что их привлекательность именно в том, что они не всеми одобряются. Голдштейн (Goldstein, 1999) утверждает, что такие фильмы смотрятся «за компанию», так как чаще всего для их просмотра люди собираются вместе. Многие считают, что, смотря на смерть и увечья на экране, люди компенсируют потребность в агрессии.
Хоффнер и Левайн (Hoffner, and Levine, 2005) провели метаанализ исследований по этой теме. Они обнаружили много данных о том, что мужчинам больше, чем женщинам, нравится насилие на телевидении, а подросткам оно нравится больше, чем взрослым. (Они не анализировали исследования, касающиеся детей.) Также они отметили, что чем страшнее было зрелище, тем больше оно нравилось зрителям независимо от исхода. Людям с высокой эмпатией такие программы нравились меньше, чем другим, а агрессивным и ищущим острых ощущений людям – больше.
Жестокость на телевидении провоцирует агрессию в реальной жизни по нескольким причинам. По телевизору жестокость не так шокирует и кажется более приемлемой – даже привычной и нормальной. Во многих случаях агрессию демонстрируют положительные, привлекательные герои (Center for Communication and Social Policy, 1998), и зачастую такое агрессивное поведение героев поощряется и вызывает восхищение. Кроме того, демонстрация по телевизору боевых действий возбуждает нервную систему зрителей, вследствие чего они становятся более подвержены агрессии, если их спровоцировать (Cantor, 2000). Постоянный просмотр сцен насилия притупляет чувствительность людей, так что их реакция на насилие также притупляется. В результате насилие уже не шокирует и человек не испытывает особого сочувствия к его жертвам. Постепенно насилие становится более приемлемым (Molitor, and Hirsch, 1994).